電子商務(wù)專業(yè)心得精選(九篇)

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第1篇：電子商務(wù)專業(yè)心得范文

一、電子商務(wù)大學(xué)生淘寶網(wǎng)網(wǎng)上開店現(xiàn)狀分析

如今越來越多的大學(xué)生嘗試著在網(wǎng)上開店，開設(shè)的個(gè)人網(wǎng)店中包含的物品范圍廣，種類齊全，在淘寶所產(chǎn)生的營業(yè)額中，毫不遜色于專業(yè)的店鋪。根據(jù)筆者對(duì)所在高校中電子商務(wù)大二和大三學(xué)生淘寶網(wǎng)開店情況調(diào)查結(jié)果顯示，有超過四成的高校學(xué)生對(duì)于網(wǎng)上開店持支持的態(tài)度，有過開店經(jīng)歷的學(xué)生比例達(dá)到80%。在這些有意向開設(shè)網(wǎng)店的學(xué)生當(dāng)中，男生的比例要高于女生，達(dá)到了58%，而女生為39%。調(diào)查結(jié)果還發(fā)現(xiàn)很多的開過網(wǎng)店或者要打算開網(wǎng)店的大學(xué)生，他們首選的電子商務(wù)平臺(tái)是淘寶網(wǎng)，比例是96.77，其次有58.06%的學(xué)生選擇當(dāng)當(dāng)網(wǎng)。在開店資金來源方面，有超過70%的大學(xué)生在網(wǎng)上開店的資金還是來自于自己的零花錢，其次從家里獲得資金支持的大學(xué)生比例有64.52%，從中我們可以看出，大部分的學(xué)生開網(wǎng)店主要還是家人的幫助。據(jù)調(diào)查所了解絕大部分大學(xué)生的網(wǎng)店主要經(jīng)營的產(chǎn)品類型是服飾、手工藝品產(chǎn)品、二手產(chǎn)品。但是經(jīng)過調(diào)查也發(fā)現(xiàn)能堅(jiān)持開店一年以上時(shí)間的學(xué)生比例非常少，只有5%，他們?cè)陂_店的過程中出現(xiàn)了許多問題，總結(jié)如下：

1.缺乏整體規(guī)劃、盲目開店很多的學(xué)生開店的時(shí)候都是一時(shí)的頭腦發(fā)熱，對(duì)于自己的店鋪沒有一個(gè)很好規(guī)劃，具體店鋪是賣什么樣類型的東西，都不是很熟悉，有些賣的東西只是自己比較感興趣的，沒有對(duì)市場進(jìn)行了解很調(diào)研，再有就是對(duì)于自己的時(shí)間和精力沒有做一個(gè)很好的調(diào)配。因此，沒有做好規(guī)劃，就盲目的開店，這就是造成很多店鋪沒能堅(jiān)持下來。

2.網(wǎng)店定位不明確，銷售產(chǎn)品類型缺乏競爭力對(duì)于要賣什么商品，學(xué)生們一般是上淘寶搜索，認(rèn)為在淘寶網(wǎng)上成交數(shù)多的商品也就等同于好賣的商品，而是沒有考慮自己店鋪目標(biāo)市場的需求，自己對(duì)這個(gè)商品的熟悉程度；并且不了解其實(shí)淘寶上面賣同類商品賣得多的往往都是大賣家，賣與大賣家同樣的商品一定是缺乏競爭力的。

3.網(wǎng)店的推廣力度不夠網(wǎng)店開起來以后，很少有人來咨詢，造成這樣的原因，這就是在校的大學(xué)生，對(duì)自己的網(wǎng)店的推廣力度不夠，很多的推廣與宣傳僅僅是在自己的朋友和同學(xué)之間的QQ群做一下宣傳，在對(duì)其他的客戶群方面的宣傳和推廣就比較少，推廣宣傳的渠道單一，造成推廣的力度不夠。

4.學(xué)生的在線時(shí)間少且不能及時(shí)與顧客溝通在校大學(xué)生，主要的任務(wù)還是學(xué)習(xí)，所以相對(duì)的店鋪在線時(shí)間是比較少的。剛剛新開張的店鋪信譽(yù)是比較低的，所以很多潛在的買家是希望通過與賣家溝通得到更多商品的信息，如果此時(shí)旺旺不在線的話那么很多的買家即便是進(jìn)來了也是會(huì)馬上走人，不能形成訂單，就算運(yùn)氣好形成了訂單，針對(duì)一些售后的問題如果買家不能及時(shí)得到的話，會(huì)大大地影響客戶的購物體驗(yàn)。

5.網(wǎng)店的商品拍攝差，店鋪裝修和產(chǎn)品處理美工欠缺在校大學(xué)生因?yàn)槠鞑牡南拗圃谂臄z技能方面是缺乏經(jīng)驗(yàn)的，所以拍出來的圖的效果是比較差的，在店鋪裝修和后期產(chǎn)品圖片的處理方面，因?yàn)樽陨淼膱D片處理技術(shù)還不夠成熟，所以對(duì)圖片的處理的專業(yè)效果差，這樣就造成店鋪的整體美感不足，缺少吸引力。

6.售后服務(wù)開展得不好因?yàn)闀r(shí)間的分配不合理，又沒有很好的團(tuán)隊(duì)運(yùn)作意識(shí)，學(xué)生們的售后服務(wù)幾乎沒精力開展。還有些學(xué)生對(duì)自己的產(chǎn)品了解的不夠深，對(duì)于某些產(chǎn)品出現(xiàn)的的情況沒有足夠的心里準(zhǔn)備，所以在遇到買家售后咨詢時(shí)，不能夠很好的及時(shí)處理，大大地降低了買家的購物滿意度。

7.缺乏足夠的耐心與堅(jiān)持，具有畏難心理很多時(shí)候在淘寶網(wǎng)上開店，不僅需要長時(shí)間守在電腦前面，并且要在實(shí)踐的過程中不斷地補(bǔ)充網(wǎng)店經(jīng)營管理相關(guān)的多方面知識(shí)，這就要求在校大學(xué)生要有足夠的耐心與堅(jiān)持。在對(duì)新店鋪初期推廣和守候了一段時(shí)間依然沒有形成訂單的情況下，很多學(xué)生的開店熱情減弱，沒能夠繼續(xù)堅(jiān)持下來。還有，網(wǎng)店的創(chuàng)業(yè)是存在風(fēng)險(xiǎn)的，進(jìn)貨價(jià)格太高、產(chǎn)品質(zhì)量不好、宣傳力度不夠等都會(huì)影響店鋪的利潤，有些人學(xué)生心理承受能力弱，遇到挫折就打起退堂鼓，不能承受失敗，經(jīng)不起市場的考驗(yàn)。

8.資金來源有所限制淘寶開店門檻雖低，但是既要進(jìn)貨，又想把店鋪網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的漂亮仍需一筆投入。大學(xué)生除了家庭資助或者獎(jiǎng)助學(xué)金外，就沒有更多的收入來源。一些學(xué)生因?yàn)橘Y金小少，無法經(jīng)營自己認(rèn)同的價(jià)格相對(duì)較高的熱銷商品，并且所經(jīng)營的商品種類和數(shù)量也不夠豐富。

二、電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生淘寶網(wǎng)開店實(shí)訓(xùn)注意要點(diǎn)

1.要求做好網(wǎng)店建設(shè)整體規(guī)劃在指導(dǎo)學(xué)生淘寶開店的時(shí)候就要做好規(guī)劃書，然后要求學(xué)生按照規(guī)劃書內(nèi)容有計(jì)劃有步驟地去執(zhí)行，如做好市場的調(diào)研，對(duì)自己的商品要了解，不僅要了解自己的，要對(duì)競爭對(duì)手要了解，制定出相應(yīng)的對(duì)策，對(duì)自己的店鋪從人力，物力，財(cái)力等多方面考慮。一個(gè)好的規(guī)劃是成功的一半。

2.明確網(wǎng)店定位，找出網(wǎng)店的爆款商品在做好市場調(diào)研后，讓學(xué)生明確自己網(wǎng)店的定位：做什么樣類型的商品，這些類商品有什么特點(diǎn)，這些商品在網(wǎng)上出售的優(yōu)勢是什么，針對(duì)這些商品的特點(diǎn)來做好網(wǎng)店的定位。現(xiàn)在很多的店鋪，很多大的賣家都有一款爆款的商品，這款商品賣得很多，可能利潤不是很高，但是它卻可以帶來很多的流量，可以帶動(dòng)店里面很多同類商品的銷售，這就是爆款的吸引力，所以通過成功網(wǎng)店的舉例說明，怎樣尋找到自己網(wǎng)店的爆款，如何去打造爆款，進(jìn)而節(jié)省推廣精力和費(fèi)用。

3.營銷推廣的綜合應(yīng)用在網(wǎng)店剛開展時(shí)候，是可以多多在朋友圈里面做宣傳，這也是一種初期較好的宣傳和推廣的方式，但是這僅僅是起步階段的宣傳手段，推廣方式；從長遠(yuǎn)來看，應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生們應(yīng)用更多的推廣方式，比如，許可電子郵件營銷、網(wǎng)絡(luò)新聞營銷、論壇營銷、搜索引擎營銷、SNS營銷、博客營銷、微博營銷、軟文營銷等等，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)營銷方式的綜合應(yīng)用。在積累了一定的基礎(chǔ)以后，可以開淘寶的直通車，淘寶客，和采用廣告聯(lián)盟等付費(fèi)方式，多渠道，多手段的加強(qiáng)推廣的力度。

4.加強(qiáng)網(wǎng)店的裝修和商品圖片的美工處理技能在剛開始的時(shí)候，圖片的拍攝好處理可以找多媒體專業(yè)技術(shù)比較好的同學(xué)幫忙，這樣可以迅速地提高網(wǎng)店整體美觀程度，同樣在這個(gè)過程可以更直接地補(bǔ)充學(xué)習(xí)到圖片處理的技能。如果資金條件允許的話可以請(qǐng)專業(yè)的攝影師幫忙拍攝，那樣拍攝出來的照片才會(huì)更加的專業(yè)。還有就是購買一款適合自己店鋪風(fēng)格的裝修模板也是很有必要的，這樣可以裝修出屬于自己店鋪的獨(dú)特風(fēng)格。同樣的在網(wǎng)店經(jīng)營模式的選擇上，也可以鼓勵(lì)學(xué)生們?nèi)プ鼍W(wǎng)絡(luò)，這樣可以把圖片處理這一塊給省了。當(dāng)然，作為專業(yè)的電子商務(wù)人才一些基本的圖片處理能力還是要掌握的。

5.組建團(tuán)隊(duì)做好團(tuán)隊(duì)的分工爭取更多的在線時(shí)間團(tuán)隊(duì)的組建是非常重要的，在組建隊(duì)伍的時(shí)候就要考慮到各個(gè)成員的優(yōu)缺點(diǎn)，把他們安排在合適的位置上面，誰負(fù)責(zé)推廣，誰負(fù)責(zé)發(fā)貨和退換貨，誰負(fù)責(zé)銷售和售后，誰負(fù)責(zé)尋找資金。只有做好明確的分工，工作起來效率才會(huì)更高，才能夠保證網(wǎng)店客服充足的在線時(shí)間和及時(shí)的售后服務(wù)問題，這樣不僅增強(qiáng)了買家的購物體驗(yàn)，并且也能夠提升買家的忠誠度。

6.注意耐心與堅(jiān)持品質(zhì)的培養(yǎng)耐心和堅(jiān)持是一個(gè)人成功的關(guān)鍵，其實(shí)每天守在電腦前等待客戶的光臨確實(shí)是一件比較痛苦的事情，但這也是最考驗(yàn)創(chuàng)業(yè)者的地方。有時(shí)候某些買家的問題或許會(huì)比較幼稚，或許態(tài)度會(huì)很無理，但是作為好的淘寶賣家都需要有足夠的耐心去面對(duì)自己店鋪的每一個(gè)客戶，這才會(huì)把客戶吸引住。因此，所以對(duì)于在校大學(xué)生，要格外培養(yǎng)他們的耐心和堅(jiān)持的品質(zhì)。

第2篇：電子商務(wù)專業(yè)心得范文

【關(guān)鍵詞】電子商務(wù)；人才培養(yǎng)；教育改革

中國電子商務(wù)專門調(diào)查公司艾瑞咨詢數(shù)據(jù)顯示，2012年中國電子商務(wù)市場規(guī)模達(dá)1.304萬億元人民幣，首次突破1萬億元人民幣。僅從2008年到2012年的4年時(shí)間，電子商務(wù)市場交易規(guī)模增加了9倍。預(yù)計(jì)到2015年，中國電子商務(wù)市場規(guī)模將突破3萬億元人民幣?？梢院敛豢鋸埖卣f，以電子商務(wù)為主軸的網(wǎng)上零售市場已經(jīng)成為中國產(chǎn)業(yè)界中發(fā)展最迅猛的領(lǐng)域。隨著電子商務(wù)市場的蓬勃快速發(fā)展，企業(yè)對(duì)電子商務(wù)專業(yè)人才需求的缺口開始逐漸增大，電子商務(wù)專業(yè)人才的培養(yǎng)和教育越來越受到社會(huì)的關(guān)注。

一、我國電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)與教育的現(xiàn)狀

2000年，教育部批準(zhǔn)國內(nèi)13所高校試開電子商務(wù)專業(yè)，至今，電子商務(wù)專業(yè)建設(shè)已經(jīng)走過了13年的歷程，上千所大中專院校都已經(jīng)開設(shè)了電子商務(wù)專業(yè)。盡管開設(shè)該專業(yè)的高校眾多，培養(yǎng)的學(xué)生數(shù)量也不在少數(shù)，但近幾年電子商務(wù)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率持續(xù)低迷，2012年電子商務(wù)應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)率僅為20%。招生也經(jīng)歷了從最初的火爆到如今的冷清，甚至很多院校停止了招生。

與招生人數(shù)減少、就業(yè)率低迷形成反比的是，企業(yè)對(duì)電子商務(wù)專業(yè)人才的需求缺口越來越大。根據(jù)賽迪網(wǎng)數(shù)據(jù)，每年我國對(duì)電子商務(wù)人才的需求量約為20萬人，目前只能完成不到一半。艾瑞咨詢調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，在未來10年，我國電子商務(wù)人才缺口將達(dá)到200多萬。如果以目前的人才培養(yǎng)速度來衡量，不用幾年，電子商務(wù)人才的普遍匱乏將成為阻礙企業(yè)電子商務(wù)應(yīng)用和發(fā)展的重要因素。

這種人才需求與人才輸出銜接懸殊的現(xiàn)狀也充分說明了，目前我國電子商業(yè)專業(yè)人才培養(yǎng)和教育過程中，高校沒有清晰地界定其培養(yǎng)的電子商務(wù)專業(yè)人才的就業(yè)方向，培養(yǎng)目標(biāo)與企業(yè)實(shí)際需求的人才結(jié)構(gòu)相脫節(jié)，導(dǎo)致畢業(yè)生對(duì)口專業(yè)就業(yè)率低，換崗率高。

二、電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)存在的問題

電子商務(wù)高效、便利、經(jīng)濟(jì)等商業(yè)特性決定了電子商務(wù)專業(yè)首先是一個(gè)多學(xué)科融合的交叉專業(yè)，對(duì)學(xué)生的綜合能力有較高的要求；其次，靈活的市場機(jī)制和交易方式也對(duì)學(xué)生的實(shí)踐能力提出了更高的要求。按照職業(yè)定位的不同，有高校將電子商務(wù)專業(yè)進(jìn)行了細(xì)分，總結(jié)出網(wǎng)絡(luò)營銷型和網(wǎng)站技術(shù)型兩種人才培養(yǎng)類型。這兩種類型的人才培養(yǎng)模式不盡相同，但都有一個(gè)共同的要求，就是注重學(xué)生的職業(yè)能力培養(yǎng)。因此，高校也在不斷探索新的教育模式，一些院校已經(jīng)開始了把社會(huì)實(shí)踐引入教學(xué)過程當(dāng)中的項(xiàng)目式教學(xué)嘗試，但在人才培養(yǎng)過程中仍存在以下幾個(gè)突出的問題：

（一）知識(shí)覆蓋面過窄

如前文所述，電子商務(wù)專業(yè)對(duì)學(xué)生綜合能力要求較高，學(xué)生在知識(shí)結(jié)構(gòu)上應(yīng)更全面，不僅要學(xué)習(xí)營銷與銷售知識(shí)，也要對(duì)電子信息技術(shù)有充分的了解。但實(shí)際上，網(wǎng)絡(luò)營銷型的電子商務(wù)專業(yè)課程與傳統(tǒng)營銷課程設(shè)置差別不大，甚至幾乎相同，單一的營銷知識(shí)不能與電子商務(wù)的發(fā)展特點(diǎn)緊密結(jié)合。即使偶爾穿插了網(wǎng)站程序開發(fā)與建設(shè)等技術(shù)性課程，教學(xué)效果也并不理想。原因是電子商務(wù)專業(yè)屬于文理兼收專業(yè)，大部分具有文科背景的學(xué)生在學(xué)習(xí)諸如網(wǎng)站程序開發(fā)和數(shù)據(jù)庫建設(shè)等計(jì)算機(jī)技術(shù)課程時(shí)，基礎(chǔ)較差，再加上時(shí)間緊難度大，實(shí)際的學(xué)習(xí)效果不好，也導(dǎo)致在開展項(xiàng)目式教學(xué)過程中很難真正做到電子商務(wù)實(shí)務(wù)性實(shí)踐。

另一方面，網(wǎng)站技術(shù)型的電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生則需要既要掌握基礎(chǔ)程序開發(fā)、數(shù)據(jù)庫、動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁程序開發(fā)、樣式設(shè)計(jì)等相關(guān)知識(shí)，又要對(duì)商務(wù)、物流方面的學(xué)習(xí)內(nèi)容有所了解和掌握。在短短的四年學(xué)習(xí)時(shí)間里，任重繁重，能夠入門上手已屬相當(dāng)不易，因此，學(xué)校往往壓縮了商務(wù)營銷等相關(guān)理論課程，導(dǎo)致有技術(shù)的學(xué)生不懂營銷，不懂商務(wù)，難以成為全才。

這兩種專業(yè)方向的教學(xué)設(shè)計(jì)不利于學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好和發(fā)展方向進(jìn)行選擇，知識(shí)面過窄，專業(yè)課程學(xué)習(xí)也不利于因材施教的開展項(xiàng)目式教學(xué)。

（二）系統(tǒng)化培養(yǎng)欠缺

鑒于電子商務(wù)專業(yè)本身所具有的學(xué)科交叉性，很多院校在專業(yè)課程的設(shè)置上都考慮到開設(shè)商務(wù)類、經(jīng)管類、計(jì)算機(jī)類、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)類等專業(yè)課程，由不同專業(yè)背景的教師承擔(dān)相應(yīng)的教學(xué)任務(wù)。但在實(shí)際授課過程中，由于教師專業(yè)背景不同，難以對(duì)跨專業(yè)的知識(shí)進(jìn)行融會(huì)貫通的講解，課程之間的聯(lián)系整合程度不深。課程之間的系統(tǒng)化銜接缺失，一方面造成了學(xué)生對(duì)電子商務(wù)專業(yè)理解的混亂，一方面也對(duì)前文提到的項(xiàng)目式教學(xué)產(chǎn)生了一定的影響。

項(xiàng)目式教學(xué)的初衷和目標(biāo)是通過完整系統(tǒng)的項(xiàng)目式管理和操作讓學(xué)生在實(shí)踐與理論的共同學(xué)習(xí)中掌握專業(yè)知識(shí)與技能。但由于課程之間缺少銜接，跨課程的項(xiàng)目沒有形成體系，學(xué)生能夠進(jìn)行實(shí)訓(xùn)的項(xiàng)目多是每門專業(yè)課程獨(dú)立設(shè)計(jì)下的小項(xiàng)目，學(xué)生只需要分別完成每門課程小項(xiàng)目布置的任務(wù)就可以完成該課程的學(xué)習(xí)，而對(duì)于完整的電子商務(wù)運(yùn)作缺乏整體性的認(rèn)知，也難以形成完整的電子商務(wù)思維體系。

而恰恰市場上最需求的就是能夠系統(tǒng)掌握電子商務(wù)運(yùn)作，具有框架思維的電子商務(wù)人才。從這一角度出發(fā)，目前大部分高校實(shí)行的項(xiàng)目式教學(xué)，實(shí)際上遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒能達(dá)到最優(yōu)的培養(yǎng)效果，這也成為高校培養(yǎng)電子商務(wù)人才培養(yǎng)過程中急需改進(jìn)的問題。

（三）授課內(nèi)容理論化，學(xué)生實(shí)踐操作能力弱

電子商務(wù)本身是一個(gè)新興行業(yè)，在中國的經(jīng)濟(jì)市場上還處于不斷探索與發(fā)展的階段，盡管業(yè)界有成就的專業(yè)人才并不少見，但在學(xué)界，由于教師本身很少能參與商業(yè)企業(yè)的實(shí)際運(yùn)作管理，能同時(shí)具有實(shí)踐操作能力與理論研究能力的專業(yè)教師數(shù)量卻少之又少。業(yè)界和學(xué)界之間缺乏銜接，從而使得教師在教學(xué)過程中面對(duì)的案例來源、商業(yè)實(shí)戰(zhàn)、實(shí)習(xí)指導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)拓展等都受到了極大的限制。

很多教師在講課過程中只能照本宣科，講授內(nèi)容多來自于書本，局限于理論。網(wǎng)絡(luò)商店的建立與營銷、消費(fèi)者的網(wǎng)上購物、企業(yè)間的合同簽定等操作性強(qiáng)的技巧知識(shí)也僅僅靠教師用一些文字、圖片、幻燈片以案例講解的方式向?qū)W生講授流程和步驟，達(dá)不到預(yù)期的教學(xué)效果。

三、構(gòu)建電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)體系的新思維

綜上所述，電子商務(wù)人才的結(jié)構(gòu)性問題已經(jīng)突顯，高校在學(xué)生的培養(yǎng)與教育過程中應(yīng)當(dāng)從市場需求和行業(yè)特點(diǎn)出發(fā)，與時(shí)俱進(jìn)，大膽創(chuàng)新地采用一些新思維來提升專業(yè)培養(yǎng)水平。

（一）加強(qiáng)“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)

高校教學(xué)的核心是教師隊(duì)伍的建設(shè)。針對(duì)目前電子商務(wù)專業(yè)教師缺少實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的問題，首先應(yīng)轉(zhuǎn)變思路，在要求學(xué)生走出去實(shí)踐之前應(yīng)讓教師先走出去，通過多種方式直接參與到電子商務(wù)企業(yè)的管理與運(yùn)營當(dāng)中。教師在實(shí)戰(zhàn)中積累豐富的案例和素材，并經(jīng)過理論的剖析與闡述，更加系統(tǒng)化的呈現(xiàn)在課程之中。這種對(duì)專業(yè)教師的要求無疑是很高的，但從專業(yè)建設(shè)的長遠(yuǎn)發(fā)展眼光來看，只有打造這樣一支實(shí)踐與理論并重的“雙師型”優(yōu)秀教師隊(duì)伍，才能真正讓電子商務(wù)專業(yè)的發(fā)展越走越寬廣。

（二）開展電子商務(wù)課堂之外的平行項(xiàng)目式教學(xué)

如前文所述，目前高校采用的電子商務(wù)項(xiàng)目式教學(xué)缺乏完整的一體化實(shí)踐，項(xiàng)目式教學(xué)的優(yōu)勢的體現(xiàn)并不明顯。筆者建議，除了開展課堂教學(xué)和實(shí)訓(xùn)實(shí)踐之外，開展“平行項(xiàng)目式教學(xué)”顯得尤為重要。所謂“平行項(xiàng)目式教學(xué)”，是指與課程小項(xiàng)目平行存在的完整的電商項(xiàng)目，與各個(gè)獨(dú)立的專業(yè)課小項(xiàng)目相比，它需要的實(shí)踐時(shí)間更長，至少一年以上；其次，它涵蓋的專業(yè)技能和知識(shí)是全面的、系統(tǒng)的，是一次完整的電子商務(wù)實(shí)戰(zhàn)演練與流程訓(xùn)練。由于電子商務(wù)的時(shí)空特性和成本優(yōu)勢，開展平行項(xiàng)目式教學(xué)可行性大，便于操作，能夠充分發(fā)揮出項(xiàng)目式教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，既達(dá)到激發(fā)學(xué)生求知欲、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性的目的，也達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生在真實(shí)營商環(huán)境下團(tuán)隊(duì)成員溝通和協(xié)作能力的效果，可謂一舉多得。

（三）多種途徑擴(kuò)寬教學(xué)實(shí)踐

除了前文所述的平行項(xiàng)目式教學(xué)，高校還應(yīng)積極擴(kuò)寬多種教學(xué)實(shí)踐模式，創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)讓學(xué)生參與實(shí)踐。（下轉(zhuǎn)第266頁）（上接第264頁）比如有高校建立電子商務(wù)實(shí)驗(yàn)室系統(tǒng)，在實(shí)驗(yàn)室環(huán)境下為學(xué)生提供模擬練習(xí)的機(jī)會(huì)。再如有高校積極參與和借用多元化的社會(huì)平臺(tái)，通過參與官方或非官方電子商務(wù)大賽來鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力。也有高校與相關(guān)企業(yè)合作，建立校外實(shí)訓(xùn)基地，為學(xué)生和教師提供實(shí)習(xí)場所等。這些多種教學(xué)實(shí)踐的嘗試，都為電子商務(wù)專業(yè)人才的培養(yǎng)和教育提供了新的思路，值得借鑒。

參考文獻(xiàn)

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第3篇：電子商務(wù)專業(yè)心得范文

中職電子商務(wù)學(xué)生作為電子商務(wù)教育的一部分，有其獨(dú)有的特點(diǎn)：處在青春發(fā)育和價(jià)值觀形成的關(guān)鍵期，在自我意識(shí)、人際交往以及求職擇業(yè)等方面存在各種心理困惑，心理問題也呈明顯的上升趨勢。據(jù)抽樣調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果表明：中職電子商務(wù)學(xué)生中厭學(xué)情緒嚴(yán)重的占38.6%，缺乏自信的占32.5%，怕與人交往的占13.2%。他們普遍存在缺乏獨(dú)立生活的能力，成就動(dòng)機(jī)弱，缺乏團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，挫折承受力較差等問題。因此，開展有效的心理健康教育既是保證中職電子商務(wù)學(xué)生心理健康的需要，也是提高學(xué)生綜合素質(zhì)和職業(yè)能力的必然要求。

一、中職電子商務(wù)學(xué)生非健康心理表現(xiàn)

（1）自卑心理：升普高、重高無望或落選，茫然、懊惱、失去自信，由此產(chǎn)生自卑。主要表現(xiàn)為缺乏競爭意識(shí)、進(jìn)取精神，學(xué)習(xí)隨便，不善交際等。

（2）偏激心理：這是危害性和危險(xiǎn)性最大的一種心態(tài)，是矛盾激化、心理嚴(yán)重失衡的產(chǎn)物。有的是受到批評(píng)、指責(zé)、誤解后產(chǎn)生怨恨；有的因受處分后心懷不滿；有的長期焦慮；有的與他人沖突不能克制自己，甚至在盛怒之下喪失理智，造成破壞性后果，如男生用器械打架等。其中許多與辨別控制能力差、處理偶發(fā)事件缺乏經(jīng)驗(yàn)、特別與自尊心脆弱有關(guān)。

（3）逆反心理：這是一種極常見的感情和認(rèn)識(shí)上的背逆心理，他們崇尚主體，紀(jì)律松懈，社會(huì)、集體責(zé)任感欠強(qiáng)，正處于逆反情緒亢奮期。

（4）惰性心理：這是一種較普遍存在的責(zé)任感不強(qiáng)的心理狀態(tài)。不誠實(shí)、不尊重他人；貪圖享受、自私任性；遲到曠課、不遵守紀(jì)律；漫不經(jīng)心，虛度時(shí)光；不參加公益勞動(dòng)，甚至連自己的衛(wèi)生也不愿做。

（5）攀比心理：這是一種在消費(fèi)上相互攀比的虛榮心。為在同學(xué)面前，特別在異性前炫耀，不顧家庭條件，花錢似流水；為不寒酸掉價(jià)，打腫臉充胖子，如請(qǐng)客、做生日、買高檔服裝等。

（6）投機(jī)心理：這是一種投機(jī)取巧的市儈哲學(xué)在學(xué)生行為中的反映。有的平時(shí)學(xué)習(xí)不用功，企圖以作弊獲取高分，甚至拉老師關(guān)系；有的為了評(píng)上“三好”或當(dāng)選干部，用請(qǐng)客、造輿論拉選票；有的為了討好教師或同學(xué)，當(dāng)“好人”。

二、產(chǎn)生非健康心理的原因

1.單親家庭的影響。家庭對(duì)學(xué)生的心理健康起著重要的影響作用。據(jù)本校的不完全統(tǒng)計(jì)，單親家庭子女大致占14%左右。在這種家庭環(huán)境下長大的學(xué)生幾乎都有一定的心理偏差，但表現(xiàn)不同，輕者自卑、郁郁寡歡或行為乖張；重者猜忌，對(duì)別人缺乏信任感和安全感，有強(qiáng)烈逆反心理。

2.家庭貧困對(duì)學(xué)生心理產(chǎn)生的影響。調(diào)查發(fā)現(xiàn)中職電子商務(wù)學(xué)生相當(dāng)一部分家庭的收入狀況處于中下等，居住環(huán)境相對(duì)較差，對(duì)學(xué)生的心理健康產(chǎn)生一定的影響：很多學(xué)生認(rèn)為家庭貧困是一件很不光彩的事情，害怕同學(xué)知道，擔(dān)心同學(xué)看不起，因而產(chǎn)生惴惴不安、自卑心理。

3.家長教育方式不當(dāng)產(chǎn)生的影響。家長的教育方式對(duì)學(xué)生心理健康有直接的影響作用。調(diào)查數(shù)據(jù)表明我校電子商務(wù)專業(yè)有25%的學(xué)生，家庭教育方式簡單、粗暴，使學(xué)生產(chǎn)生厭惡和反抗情緒。許多學(xué)生與父母或某一方性情不和，關(guān)系緊張：有的沖父母發(fā)泄；有的強(qiáng)忍怨氣，但又感到很壓抑。

4.社會(huì)環(huán)境的影響。社會(huì)環(huán)境，尤其是目前電子商務(wù)學(xué)生接觸網(wǎng)絡(luò)較多，一些不健康的網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容對(duì)其產(chǎn)生相當(dāng)大的消極影響。

5.學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)學(xué)生心理健康產(chǎn)生的影響。電子商務(wù)學(xué)生的生源近年來急劇下降，學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)與主動(dòng)性較差，有的學(xué)生沾染了不良行為習(xí)慣，產(chǎn)生自卑、焦慮、暴力等心理狀況。

三、對(duì)電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生心理素質(zhì)教育進(jìn)行改善的策略

1.充分發(fā)揮學(xué)校心理咨詢作用。學(xué)校心理咨詢是增進(jìn)學(xué)生心理健康、優(yōu)化心理素質(zhì)的重要途徑，既可以指導(dǎo)學(xué)生減輕內(nèi)心矛盾和沖突，排解心中憂難，開發(fā)身心潛能，還能幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己、把握自己，有效地適應(yīng)外界環(huán)境。隨著時(shí)間的推移，心理咨詢被越來越多的人承認(rèn)和接受，心理咨詢機(jī)構(gòu)不斷完善，增設(shè)了多種形式的服務(wù)，已成為學(xué)生心理素質(zhì)教育最有效的途徑。

2.開展心理健康調(diào)查，做到心理問題早期發(fā)現(xiàn)與預(yù)防。我校每年對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康普查，用“心理健康問卷”篩選出有心理癥狀的學(xué)生，主動(dòng)邀請(qǐng)他們到心理咨詢中心進(jìn)一步通過面談分析診斷，從中區(qū)別不同的問題類型與程度，采取不同的應(yīng)對(duì)措施，防患于未然，做到了心理問題早期發(fā)現(xiàn)、及時(shí)干預(yù)，使學(xué)生得到具體的心理健康指導(dǎo)。

3.把心理素質(zhì)教育滲透在電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)之中。通過電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)進(jìn)行心素質(zhì)教育，教師在傳授知識(shí)過程中，注重考慮學(xué)生的心理需求，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

第4篇：電子商務(wù)專業(yè)心得范文

關(guān)鍵詞：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)；中職電子商務(wù)；實(shí)踐教學(xué)

實(shí)踐教學(xué)一直是各大高校包括中職高職學(xué)生在課本上的理論知識(shí)熟練掌握之后，必須要進(jìn)行的一項(xiàng)以另一種方式繼續(xù)學(xué)習(xí)的活動(dòng)。中職學(xué)校的學(xué)生會(huì)比其它高校的學(xué)生相對(duì)的較早進(jìn)入社會(huì)從而開始工作狀態(tài)，故而實(shí)踐教學(xué)在中職學(xué)生的身上施行的方法和追求達(dá)到的效果更值得深思。

目前，在中職學(xué)生的電子商務(wù)專業(yè)，僅僅是學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)理論，在如今電商迅速發(fā)展電商技術(shù)革新的時(shí)期甚至是電商更為興盛發(fā)展的將來，這些固定的理論對(duì)于實(shí)際操作是非常不利的。因此，電子商務(wù)專業(yè)在日常教學(xué)模式上，應(yīng)該對(duì)有關(guān)電子商務(wù)的實(shí)踐教學(xué)靈活與理論進(jìn)行有機(jī)融合，具體要怎么執(zhí)行這樣的實(shí)踐教學(xué)，也是目前需要人們探索的。

一、電子商務(wù)專業(yè)就業(yè)狀況

現(xiàn)今是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)通訊迅速發(fā)展的時(shí)代，這種不管什么事情都能快速傳達(dá)的信息時(shí)代帶來的產(chǎn)物是電商業(yè)的興起和迅速發(fā)展，近些年更是占據(jù)大部分市場份額帶來經(jīng)濟(jì)的快速增長。越來越多的企業(yè)都參與到電商當(dāng)中，這樣一來，使得企業(yè)家運(yùn)營企業(yè)本身的成本大大減少。因此，社會(huì)和企業(yè)就需要大批量的電子商務(wù)方面的人才，這對(duì)于電商專業(yè)的學(xué)生們，為他們的就業(yè)帶來了更多的機(jī)會(huì)。

近年來，電子商務(wù)應(yīng)屆學(xué)生就業(yè)率為20%。由此看來，電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生的就業(yè)狀況并不是那么的理想。這主要是學(xué)生自身在學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)候沒有多參與實(shí)踐，對(duì)于實(shí)際的電子商務(wù)操作的要求和要領(lǐng)領(lǐng)悟不全，導(dǎo)致在參與就業(yè)時(shí)，面臨各種各樣的問題到最后連自己想要從事何種工作都還是沒有清晰的想法和規(guī)劃，這也就導(dǎo)致不太樂觀的就業(yè)狀態(tài)了。因此，對(duì)于以上所說的種種問題，如何有效的幫助他們改變這種就業(yè)劣勢，提高電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生就業(yè)率，為企業(yè)和社會(huì)輸送更多優(yōu)質(zhì)合格的電商人才，至少目前而言，這真的是學(xué)校和企業(yè)都有待解決的問題。因此，本文通過對(duì)中職電子商務(wù)專業(yè)的教學(xué)模式現(xiàn)狀、后期的創(chuàng)新方向等進(jìn)行說明，從而探討提高電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生的就業(yè)前景的途徑。

二、中職電子商務(wù)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)特點(diǎn)

1.實(shí)踐的項(xiàng)目種類比較多

子商務(wù)專業(yè)與一些經(jīng)濟(jì)和管理性質(zhì)的專業(yè)類似，學(xué)校開展的學(xué)習(xí)科目，是在一定時(shí)間里同時(shí)需要學(xué)習(xí)諸多其它學(xué)科內(nèi)容的一個(gè)專業(yè)，這些其它的學(xué)習(xí)科目涵蓋了計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)、外語學(xué)習(xí)、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)習(xí)以及物流學(xué)習(xí)等科目，因而，在進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)的時(shí)候，這些科目就和電子商務(wù)的主要科目一樣需要開展實(shí)踐教學(xué)，這就導(dǎo)致實(shí)踐教學(xué)的項(xiàng)目種類比較多。這對(duì)于求學(xué)的學(xué)生而言，從學(xué)校的角度來說，是從學(xué)習(xí)所涉及的多個(gè)方面來對(duì)學(xué)生的能力進(jìn)行提升。

2.實(shí)踐教學(xué)的類型方式

電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)生在實(shí)踐教學(xué)開展過程中，主要的實(shí)踐分類也就是分為校內(nèi)和校外。在校內(nèi)的實(shí)踐教學(xué)當(dāng)中，一是通過課上的時(shí)間來營造一個(gè)可以進(jìn)行電子商務(wù)實(shí)踐操作的環(huán)境，更為形象生動(dòng)的開展理論知識(shí)的教學(xué)。這方面，還可以直接讓學(xué)生作為主體，積極主動(dòng)的主導(dǎo)實(shí)踐教學(xué)的進(jìn)行。校內(nèi)的另一種實(shí)踐教學(xué)是通過平時(shí)的一些組織性活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)，這些組織性的活動(dòng)也是有老師進(jìn)行輔導(dǎo)和指點(diǎn)，由學(xué)生自己來開展的一些具有實(shí)踐效果的活動(dòng)，比如一些學(xué)校舉行的電商大賽等。

而校外的實(shí)踐教學(xué)則更多的是在學(xué)校的安排下，讓學(xué)生去一些電商的實(shí)訓(xùn)基地參與到實(shí)際的操作中。通過在實(shí)際的操作過程當(dāng)中遇到的問題，在實(shí)訓(xùn)操作完成后，回到學(xué)校再和老師或者前輩們探討解決，這也是一種有效的實(shí)踐教學(xué)的方式。從一些方面來說，校外的實(shí)踐教學(xué)比校內(nèi)學(xué)生主導(dǎo)的具有實(shí)踐教學(xué)性質(zhì)的活動(dòng)會(huì)產(chǎn)生更好的效果。

三、目前的電子商務(wù)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)存在的問題

1.學(xué)校師資的缺乏

電子商務(wù)專業(yè)是近年來，由于互聯(lián)網(wǎng)和電商的快速發(fā)展決定在中職學(xué)校開展的專業(yè)。與其它的專業(yè)不一樣，電子商務(wù)專業(yè)并沒有稱得上元老級(jí)的老師和教授，而且，專業(yè)開展的時(shí)間不長，這就導(dǎo)致從事電子商務(wù)教育的教師并不多。這種現(xiàn)象在很多中職甚至高校都有存在，比如浙江義烏的工商職業(yè)技術(shù)學(xué)校，學(xué)校里參與電子商務(wù)專業(yè)教育的教師只有一小部分是以前電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)生，在畢業(yè)后繼續(xù)深入的學(xué)習(xí)完成后，開始了學(xué)校的電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)工作。其它大部分的教師都并非電子商務(wù)領(lǐng)域的專業(yè)人士。他們可能是學(xué)校里其它專業(yè)的教師，因?yàn)閷I(yè)類似而被委托電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生的教學(xué)工作。以我校為例，我校電子商務(wù)教研組一共16位教師，而真正電商專業(yè)畢業(yè)的只有2位年輕的教師，其他的老師要么是從計(jì)算機(jī)專業(yè)或者國際貿(mào)易專業(yè)轉(zhuǎn)來的，或者是市場營銷專業(yè)轉(zhuǎn)來的。

然而這些并不具備專業(yè)的電子商務(wù)理論知識(shí)的教師在日后的學(xué)生教學(xué)時(shí)，因?yàn)樽陨淼膶I(yè)知識(shí)本來就存在不足，對(duì)于學(xué)生的教學(xué)工作難免會(huì)產(chǎn)生不好的影響。也有可能發(fā)生對(duì)于學(xué)生所提到的疑問都會(huì)產(chǎn)生不能幫助學(xué)生解決的現(xiàn)象。因此，學(xué)校教師資源的缺乏是電子商務(wù)專業(yè)面臨的一個(gè)巨大的問題，同時(shí)也是亟待解決的問題。

2.實(shí)踐教學(xué)的方式不太理想

同樣因?yàn)殡娮由虅?wù)專業(yè)是近幾年才日益興盛的，因此對(duì)于現(xiàn)階段提出的實(shí)踐教學(xué)的具體施行操作模式也難以形成，這就導(dǎo)致了目前有較多的中職學(xué)校依舊是使用與其它專業(yè)一樣的實(shí)踐操作方式來進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)。也就是在課堂上開展電子商務(wù)的實(shí)際操作訓(xùn)練，好一些的學(xué)校會(huì)有自己獨(dú)立的實(shí)際操作室，讓學(xué)生去這樣的教室模擬進(jìn)行操作實(shí)踐。但是終歸到底，這些實(shí)踐教學(xué)還是和傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式一樣，很多時(shí)候也可能還是教師傳授，學(xué)生操作的現(xiàn)象。

電子商務(wù)專業(yè)所需要的技術(shù)性人才，并不是只聽從外界和他人的口令而來進(jìn)行操作行為的機(jī)器人。這樣終究還是沒有真正實(shí)現(xiàn)電子商務(wù)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的目的和意義。不僅如此，電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)生在這樣的實(shí)踐教學(xué)培養(yǎng)當(dāng)中，不但不能很好理會(huì)實(shí)踐教學(xué)的目的，掌握實(shí)踐操作的能力，還有可能帶來他們對(duì)電子商務(wù)的實(shí)踐教學(xué)降低積極性和興趣的不良后果。

3.實(shí)踐教學(xué)不太符合實(shí)際需求

電子商務(wù)專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)如果和其它專業(yè)一樣來開展，帶來的效果肯定是不太理想的。因?yàn)殡娚痰陌l(fā)展與時(shí)俱進(jìn)。因此，學(xué)校針對(duì)電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)生設(shè)計(jì)的實(shí)踐教學(xué)也就需要不斷的順應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)，根據(jù)電商的發(fā)展做出相應(yīng)的調(diào)整和改變。

一直以來電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)生的實(shí)踐教學(xué)工作還是按照以前的思路和模式來開展，實(shí)踐教學(xué)就如同模擬操作一樣，和實(shí)際的電子商務(wù)技術(shù)操作終究還是不一樣的。除此之外，在實(shí)際的電子商務(wù)操作過程當(dāng)中，需要電子商務(wù)的從事者具備靈活的應(yīng)變能力和強(qiáng)大的抗壓能力，并且有時(shí)還要求具備一些創(chuàng)新能力。這對(duì)于只是按部就班的參與學(xué)校安排的固定實(shí)踐教學(xué)的電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生而言，這些似乎都是難題。也就是說學(xué)校給予學(xué)生的實(shí)踐教學(xué)培訓(xùn)所培養(yǎng)的學(xué)生與社會(huì)上電商企業(yè)所期望的人才是不一致的。所以才會(huì)有中職學(xué)生即使是在學(xué)校里接受了實(shí)踐教學(xué)的培訓(xùn)但面臨真正上崗時(shí)，依舊感覺自己所學(xué)習(xí)到的知識(shí)沒有起到作用。

四、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)向的中職電子商務(wù)專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)

1.改變傳統(tǒng)的實(shí)踐教學(xué)模式

在以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為風(fēng)向標(biāo)的形勢之下，對(duì)于中職電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)生實(shí)踐教學(xué)就有必要進(jìn)行一定的調(diào)整。對(duì)于以前的課堂式或者實(shí)驗(yàn)課堂式的實(shí)踐教學(xué)，它一定是有它自身的優(yōu)勢所在，所以我們并不能全盤就否認(rèn)了。

我們需要在過去的相對(duì)固定的實(shí)踐教學(xué)基礎(chǔ)之上，添加一些根據(jù)社會(huì)上電商的發(fā)展而具有一定特色的模仿真實(shí)度高的，新穎的，能夠靈活開展的實(shí)踐教學(xué)。這種基于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)向的實(shí)踐教學(xué)也就是改變了過去以教師為主的現(xiàn)象?，F(xiàn)在開展實(shí)踐教學(xué)，教師只是負(fù)責(zé)輔導(dǎo)和指導(dǎo)，具體怎么實(shí)施、以怎樣的方式開展和進(jìn)行主要取決于學(xué)生的想法和設(shè)計(jì)。就比如現(xiàn)階段，已經(jīng)有一些中職學(xué)校開始開展模仿真實(shí)操作的實(shí)踐，如電商設(shè)計(jì)、電商運(yùn)營大賽等。

還有的學(xué)校會(huì)鼓勵(lì)電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)生積極參與自主設(shè)計(jì)電子商務(wù)網(wǎng)站的建設(shè)開發(fā)。這樣能夠使得電子商務(wù)的實(shí)踐教學(xué)具有更高的真實(shí)性，學(xué)生也更能體會(huì)到實(shí)際操作的重點(diǎn)，從而掌握更加完善的技能。比如山東某學(xué)校電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生，在C語言和網(wǎng)頁制作課程上，在學(xué)校老師的鼓勵(lì)下開始了在淘寶網(wǎng)上開網(wǎng)店的經(jīng)歷。網(wǎng)店主要經(jīng)營的是山東當(dāng)?shù)氐耐撂禺a(chǎn)，因?yàn)闆]有足夠的經(jīng)驗(yàn)，開始選擇利潤大的產(chǎn)品如手機(jī)就沒有太大的銷量，隨著慢慢的摸索和老師的支持，終于在后期將自己的淘寶店擴(kuò)大影響力了，從一開始月銷售不足一百，到最后月銷售達(dá)八百以上。從一開始店鋪關(guān)注的人為零到后來的上百關(guān)注量，這一實(shí)踐是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)向的電子商務(wù)發(fā)展的良好開端。

當(dāng)然，因?yàn)殡娮由虅?wù)專業(yè)的學(xué)生在學(xué)習(xí)科目上涵蓋了很多方面，更新其它科目的實(shí)踐教學(xué)也會(huì)對(duì)電子商務(wù)的實(shí)踐教學(xué)起到一定的輔助作用。比如電子商務(wù)專業(yè)就一定需要熟練掌握計(jì)算機(jī)的操作技能，除此之外，流利的英語也是很重要的。因此，除了電子商務(wù)這一項(xiàng)實(shí)踐教學(xué)之外，對(duì)于計(jì)算機(jī)，特別是常見的辦公軟件和英語的實(shí)踐教學(xué)也應(yīng)該得到提升和鍛煉。中職學(xué)校電子商務(wù)專業(yè)所需要的設(shè)備也需要與時(shí)俱進(jìn)，保證設(shè)備設(shè)施的完好和充分，這對(duì)于電子商務(wù)實(shí)踐教學(xué)的開展也是大有益處。

另外，在中職學(xué)校從事電子商務(wù)教學(xué)的教師對(duì)于自身的教學(xué)能力也要及時(shí)提升。電子商務(wù)專業(yè)的教師應(yīng)該多走出去，進(jìn)入企業(yè)進(jìn)行交流，只有這樣，對(duì)于企業(yè)所需要的電子商務(wù)的人才會(huì)有充分的了解，這才能更好的為學(xué)生服務(wù)。目前全國中職教師真正走出去參與學(xué)習(xí)交流的比例大概是20%，讀萬卷書，行萬里路，學(xué)習(xí)吸收他人的智慧，才能更好的開展教學(xué)工作。在日常的教學(xué)上，也不要僅僅局限于準(zhǔn)備課本上的講授課，可以根據(jù)現(xiàn)實(shí)的例子以及新聞等來與學(xué)生一起進(jìn)行分析探討，這樣既能提高實(shí)踐教學(xué)方面學(xué)生的參與度，也使得日常教學(xué)更好地開展，對(duì)于自身的能力也產(chǎn)生了不斷促進(jìn)的作用。

2.學(xué)校和企業(yè)聯(lián)合

在以前的實(shí)踐教學(xué)模式中，學(xué)校只是單方面的來進(jìn)行電子商務(wù)專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)，學(xué)校和企業(yè)沒有適當(dāng)?shù)臏贤?，就?dǎo)致了盡管進(jìn)行過實(shí)踐教學(xué)培養(yǎng)的學(xué)生仍不是企業(yè)所理想的人才。目前，越來越多的學(xué)校和企業(yè)聯(lián)合開展電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生的實(shí)踐教學(xué)。同時(shí)，企業(yè)也會(huì)提供一些實(shí)訓(xùn)崗位作為學(xué)校里電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)生參加工作前的實(shí)際培訓(xùn)，即校企合作。

在學(xué)校和企業(yè)合作過程中，電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)生不僅會(huì)接受學(xué)校里自己專業(yè)老師的教導(dǎo)，在企業(yè)進(jìn)行實(shí)際培養(yǎng)訓(xùn)練時(shí)，企業(yè)里具有一定工作經(jīng)驗(yàn)的正式員工也是這些學(xué)生的老師。基于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)向，學(xué)校和企業(yè)可以創(chuàng)新和優(yōu)化中職電子商務(wù)的實(shí)踐教育模式，促使學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)合理運(yùn)用到實(shí)踐中。

比如，青島城市管理職業(yè)學(xué)校電商專業(yè)的學(xué)生與附近一家電商培訓(xùn)機(jī)構(gòu)公司進(jìn)行合作，學(xué)校電商專業(yè)的學(xué)生來到這里接受實(shí)際訓(xùn)練，可以在這里學(xué)習(xí)電商運(yùn)營知識(shí)，而公司里的有豐富經(jīng)驗(yàn)的人可以為學(xué)生們免費(fèi)做培訓(xùn)和指導(dǎo)。為學(xué)校的電子商務(wù)學(xué)生提供崗位，企業(yè)內(nèi)部經(jīng)驗(yàn)豐富的員工也能幫助學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)，這樣，校內(nèi)的培養(yǎng)和企業(yè)內(nèi)部的培訓(xùn)結(jié)合起來，就形成了一條電子商務(wù)人才培養(yǎng)鏈。學(xué)校電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)生就業(yè)率也從20%上升到40%。

3.利用網(wǎng)絡(luò)通信工具

現(xiàn)今是網(wǎng)絡(luò)迅速發(fā)展的時(shí)期，各行各業(yè)都開始借助網(wǎng)絡(luò)這個(gè)平臺(tái)，這對(duì)于一個(gè)行業(yè)的發(fā)展會(huì)起到促進(jìn)作用。而電子商務(wù)的發(fā)展，就更該借助網(wǎng)絡(luò)這個(gè)工具。目前，最大的電商是馬云的淘寶企業(yè)，學(xué)校大可以借助淘寶，積極鼓勵(lì)幫助學(xué)生在淘寶網(wǎng)上開淘寶店，形式也可以是以學(xué)生為主體，借助老師的輔助來開展淘寶網(wǎng)店的運(yùn)營。這可以更好開展電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生實(shí)踐教學(xué)。電子商務(wù)是21世紀(jì)的新型產(chǎn)業(yè)，目前有很多人借助這一創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，中職電子商務(wù)應(yīng)該從實(shí)踐方面著手教學(xué)，讓學(xué)生從小的電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)活動(dòng)中吸取經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也達(dá)到練習(xí)的目的。

網(wǎng)絡(luò)通信的發(fā)展，給電子商務(wù)帶來了更多的資源和發(fā)展空間，但是網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展給電子商務(wù)帶來好的積極的影響，也會(huì)有一些不太適合的東西，這就需要中職學(xué)校和教師聯(lián)合企業(yè)攜手為電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)生創(chuàng)建一個(gè)積極的好的學(xué)習(xí)實(shí)踐平臺(tái)。

五、結(jié)語

電子商務(wù)的發(fā)展越來越成熟了，可以說世界上不論男女年輕老少都在或多或少的接受著電子商務(wù)技術(shù)的發(fā)展所帶來的潛移默化的影響。電子商務(wù)的發(fā)展使得人們的生活變得更加的便利和快捷，這就使得在正在發(fā)展的市場經(jīng)濟(jì)里，需要更多的電子商務(wù)的工作者，因此，對(duì)于電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)生的培養(yǎng)仍需繼續(xù)努力。

參考文獻(xiàn)：

[1]張衛(wèi)民，趙美琪.中職電子商務(wù)專業(yè)“1234”實(shí)戰(zhàn)教學(xué)模式的研究與實(shí)踐[J]. 業(yè)技術(shù). 2013（02）.

[2]冼志雄.中職電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)資源建設(shè)[J]. 職業(yè). 2013（20）.

[3]胡小青. 中職電子商務(wù)專業(yè)一體化教學(xué)模式的實(shí)踐探討[J]. 職業(yè). 2014（32）.

[4]王勇.以創(chuàng)業(yè)為導(dǎo)向的“開發(fā)+實(shí)戰(zhàn)+內(nèi)化”的教學(xué)理論與實(shí)踐 . 中國市場.2015（45）.

第5篇：電子商務(wù)專業(yè)心得范文

關(guān)鍵詞：校企聯(lián)合;電子商務(wù)專業(yè);創(chuàng)新人才模式

一、引言

2000年，教育部批準(zhǔn)在全國部分高校試開電子商務(wù)專業(yè)已有300多所。隨著電子商務(wù)行業(yè)在中國的快速發(fā)展，已成為了熱門專業(yè)，但是，電子商務(wù)專業(yè)在去年卻被列為全國就業(yè)率較低的15個(gè)本科專業(yè)之一，這與我國快速發(fā)展的電子商務(wù)現(xiàn)狀嚴(yán)重不符，同時(shí)也引發(fā)了人們的思索，到底原因何在？通過我們對(duì)蘭州市各高校電子商務(wù)專業(yè)的調(diào)查分析發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前很多高校電子商務(wù)專業(yè)人才的培養(yǎng)模式基本上都是先制定本專業(yè)的人才培養(yǎng)方案， 而此方案兩年更新一次，本屆學(xué)生就以此方案為準(zhǔn)，四年的課程設(shè)置基本不會(huì)有任何變動(dòng)，眾所周知，電子商務(wù)發(fā)展迅速，相關(guān)的技術(shù)、知識(shí)更新速度很快，有可能幾個(gè)月就更新一次，所以說提高電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量，只能治標(biāo)不治本，要想從根本上解決這一問題，我們認(rèn)為只能是通過校企聯(lián)合的方式。

校企聯(lián)合就是利用高校和企業(yè)兩種不同的教育資源和環(huán)境，采用學(xué)校教學(xué)與企業(yè)實(shí)踐相結(jié)合的教育方式，使學(xué)生在學(xué)好理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，通過實(shí)踐提高他們的動(dòng)手能力，更好的適應(yīng)畢業(yè)后的工作環(huán)境，最終實(shí)現(xiàn)理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐驗(yàn)證理論。

二、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀

美國作為世界高等教育較為發(fā)達(dá)的國家之一，很早就在高等教育中引入了校企合作這一模式，并在20世紀(jì)90年代有了突破性的進(jìn)展，較為成功的模式主要有：（1）技術(shù)預(yù)科計(jì)劃。技術(shù)預(yù)科計(jì)劃是將高中教育的最后兩年和為期兩年的社區(qū)學(xué)院教育結(jié)合在一起，學(xué)生畢業(yè)后將頒發(fā)結(jié)業(yè)證書，這種合作方式不一定包括工作現(xiàn)場學(xué)習(xí)。（2）職業(yè)主科計(jì)劃。職業(yè)主科計(jì)劃是指學(xué)生在高中期間，可以選擇自己感興趣的某個(gè)職業(yè)，學(xué)校可以與一些企業(yè)合作，讓學(xué)生實(shí)習(xí)。 （3）學(xué)徒培訓(xùn)計(jì)劃。學(xué)徒培訓(xùn)計(jì)劃是所有校企合作形式中要求最高的一種，主要是以德國雙元培訓(xùn)制為樣板，要求高中學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)的同時(shí)，在企業(yè)接受職業(yè)培訓(xùn)。如：西門子、麥當(dāng)勞、三星等公司。

三、校企聯(lián)合培養(yǎng)電子商務(wù)專業(yè)創(chuàng)新人才模式

（一）利用互據(jù)聯(lián)網(wǎng)開展校企合作。由于受到地域的限制，蘭州市的電子商務(wù)起步較晚，2013年才開始有企業(yè)涉足電子商務(wù)，但規(guī)模都不是很大，在技術(shù)等方面不具備代表性，到了2014年蘭州市開始創(chuàng)建電子商務(wù)國家級(jí)示范城市，在國家政府的扶持和企業(yè)合作下，蘭州市的電子商務(wù)水平有了顯著的提高，互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展，在一定程度上解決了這一問題。

（二）結(jié)合學(xué)生的實(shí)際水平與企業(yè)開展合作。根據(jù)每個(gè)年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)以及課程的安排，有針對(duì)性的選擇合作項(xiàng)目，然后逐步擴(kuò)展。我院與甘肅天狼電子商務(wù)有限公司建立了合作關(guān)系，對(duì)于大一、大二的學(xué)生，實(shí)習(xí)內(nèi)容主要是參觀企業(yè)以及對(duì)電子商務(wù)的認(rèn)識(shí)，實(shí)踐內(nèi)容以文字編輯，客服服務(wù)為主;對(duì)于大三的學(xué)生以網(wǎng)店的商品拍攝、網(wǎng)店寶貝圖片處理為主;畢業(yè)班的學(xué)生則以網(wǎng)店運(yùn)營、電話營銷和網(wǎng)絡(luò)營銷項(xiàng)目為主。

（三）建立工作室承接項(xiàng)目。組織學(xué)生組建電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)工作室，學(xué)院給予場地、相關(guān)的設(shè)備、指導(dǎo)教師和資金的支持，工作室的學(xué)生不僅可以自己網(wǎng)上開店自己創(chuàng)業(yè)，也可以面向企業(yè)承接項(xiàng)目，定期請(qǐng)專業(yè)人士開展講座，還可以去電子商務(wù)企業(yè)參觀，以工作室為中心，帶動(dòng)本院電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生的積極性。配合“千人創(chuàng)新，萬人創(chuàng)業(yè)”的口號(hào)，鼓勵(lì)和幫助大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。

（四）穿插式校企合作培養(yǎng)模式。對(duì)于電子商務(wù)專業(yè)而言，有很多時(shí)間性很強(qiáng)的課程，如網(wǎng)店運(yùn)營、網(wǎng)絡(luò)營銷等課程，對(duì)于高校教師而言缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于這類課程可以分為兩個(gè)部分，對(duì)于理論部分可以由高校教師完成，對(duì)于實(shí)踐部分可以由學(xué)校和企業(yè)協(xié)商，讓學(xué)生頂崗實(shí)踐，在工作的同時(shí)不斷加強(qiáng)鞏固理論知識(shí)。

（五）校企聯(lián)合制定人才培養(yǎng)計(jì)劃。高校與企業(yè)共同商議制定本專業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃，對(duì)于一些技術(shù)性和應(yīng)用性很強(qiáng)的課程可以由企業(yè)人員擔(dān)任，高校教師輔助，這樣可以把企業(yè)對(duì)本專業(yè)人才的真實(shí)需求帶入課堂，培養(yǎng)出真正能夠滿足市場需要的電商人才，同時(shí)還可以改善高校師資不足的問題。

結(jié)論：電子商務(wù)專業(yè)知識(shí)更新速度快、覆蓋面廣、實(shí)踐性強(qiáng)，這些特點(diǎn)決定了電子商務(wù)人才培養(yǎng)模式與其他專業(yè)相比更需要企業(yè)的加入，只有通過校企聯(lián)合才能夠培養(yǎng)出市場需要的創(chuàng)新人才。

參考文獻(xiàn)：

第6篇：電子商務(wù)專業(yè)心得范文

計(jì)算機(jī)由于就業(yè)形勢好，學(xué)習(xí)門檻低，受到各中職院校青睞，隨著技術(shù)發(fā)展和時(shí)代變更，計(jì)算機(jī)專業(yè)的中職生專業(yè)軟件開發(fā)競爭力要差于大學(xué)生，一般企業(yè)對(duì)計(jì)算機(jī)人才又設(shè)置大專及以上畢業(yè)生門檻，使得中職生的就業(yè)越來越嚴(yán)峻。因此，中職院校要變換計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)辦學(xué)思想，在激烈的市場競爭中，為學(xué)生找出一條符合社會(huì)要求的就業(yè)大道。

1中職計(jì)算機(jī)辦學(xué)新思想

1.1明確培養(yǎng)目標(biāo)

在電子商務(wù)正在引導(dǎo)社會(huì)變革之際，中職計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)要從傳統(tǒng)教學(xué)過程中轉(zhuǎn)變過來，不能盲從其他院校的普遍做法，要結(jié)合企業(yè)需求，培養(yǎng)進(jìn)入企業(yè)立刻能用的復(fù)合人才。中職院校應(yīng)根據(jù)就業(yè)情況及時(shí)調(diào)整辦學(xué)思想，制定出切實(shí)可行的教學(xué)培養(yǎng)方案，內(nèi)容要細(xì)化，學(xué)時(shí)要緊湊，使學(xué)生所學(xué)的知識(shí)能保持連貫性。學(xué)校要告知學(xué)生，本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，要求學(xué)生找準(zhǔn)自身的就業(yè)定位，結(jié)合自己的興趣愛好，盡早確定心儀的企業(yè)或行業(yè)，以更好的針對(duì)性學(xué)習(xí)。

1.2優(yōu)化課程設(shè)置

計(jì)算機(jī)專業(yè)和電子商務(wù)專業(yè)均是比較寬泛的概念，學(xué)校相關(guān)部門不能求大，要找準(zhǔn)點(diǎn)求精，將不必要的課程或是實(shí)用性較差的課程進(jìn)行一定的刪減，把握好培養(yǎng)學(xué)生某一方面才能主線。不合理的課程時(shí)間使得學(xué)生在校學(xué)習(xí)的有效性大打折扣，在就業(yè)市場中失去自己獨(dú)特個(gè)性，競爭力就會(huì)大大降低。學(xué)校可以將電子商務(wù)與計(jì)算機(jī)機(jī)專業(yè)聯(lián)合授課，使這兩個(gè)專業(yè)的學(xué)生兼具對(duì)方人才的特點(diǎn)，給學(xué)生更多就業(yè)選擇面。

1.3加強(qiáng)師資力量

在教學(xué)過程中，教師起著至關(guān)重要的作用，因此，中職院校一定要注重教師隊(duì)伍的培養(yǎng)。教師隊(duì)伍要優(yōu)先保證質(zhì)量，要招錄具有電子商務(wù)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的教師，保證隊(duì)伍的多樣性。教師可以由其他學(xué)院教師兼任，也可以直接社會(huì)招聘專職教師，或不定期的聘請(qǐng)企業(yè)中有豐富實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的高管代課，形式不能太過拘泥，一切以學(xué)生掌握實(shí)戰(zhàn)本領(lǐng)為教師隊(duì)伍壯大出發(fā)點(diǎn)。學(xué)校一些老教師要通過績效考核的辦法，督促他們不斷的自我更新，保持競爭力，給學(xué)生最新的專業(yè)理念。同時(shí)，也要鼓勵(lì)相關(guān)專業(yè)的教師利用假期時(shí)間到企業(yè)中實(shí)踐鍛煉，以積累企業(yè)一線的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和資料，讓他們反哺教學(xué)活動(dòng)。

1.4改變培養(yǎng)模式

很多中職院校一般前二年在校學(xué)生理論知識(shí)，后一年學(xué)生出去企業(yè)實(shí)習(xí)。這樣的安排不盡科學(xué)，前二年學(xué)生壓力相對(duì)較小，思想最為活躍，而最后一年需準(zhǔn)備畢業(yè)相關(guān)資料和找工作，很多事情累積，導(dǎo)致鍛煉的效果非常差，學(xué)生根本無心學(xué)習(xí)。因此，學(xué)校對(duì)于計(jì)算機(jī)專業(yè)人才的培養(yǎng)一定要進(jìn)行校企聯(lián)合培養(yǎng)，通過社會(huì)項(xiàng)目，讓學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)環(huán)境中學(xué)習(xí)。通過以小組學(xué)習(xí)研究探討的方式，以學(xué)期或是季度為單位，讓學(xué)生直接面對(duì)企業(yè)難題，讓學(xué)生學(xué)會(huì)思考，帶著問題去學(xué)習(xí)，同時(shí)學(xué)生也收獲了信心和成就感。

1.5創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境

學(xué)習(xí)的樂趣在于學(xué)以致用，傳統(tǒng)的中職計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)，局限于本專業(yè)的一些非常淺顯應(yīng)用，對(duì)中職生而言，在企業(yè)中很難得到這樣的機(jī)會(huì)。教師通過精心備課，找出一些企業(yè)比較成功的計(jì)算機(jī)與電子商務(wù)聯(lián)合的案例進(jìn)行隨堂探討，一種語言或一種方法，如何在電子商務(wù)企業(yè)中得到應(yīng)用，并布置作業(yè)，讓學(xué)習(xí)小組課后不斷挑戰(zhàn)自我，下次課堂上隨機(jī)抽取一個(gè)組員進(jìn)行解決措施闡述，這樣能確保每位學(xué)生得到很好的鍛煉提高。學(xué)習(xí)情境對(duì)于計(jì)算機(jī)這類偏應(yīng)用的專業(yè)而言，至關(guān)重要，否則長久下去，學(xué)生會(huì)感到迷茫不自信，對(duì)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性會(huì)大為降低。

1.6鼓勵(lì)自主創(chuàng)業(yè)

隨著就業(yè)形勢嚴(yán)峻，及電子商務(wù)低門檻，學(xué)生完全有條件在宿舍進(jìn)行自我摸索，根據(jù)社會(huì)的需求，借助某類平臺(tái)，進(jìn)行一些用戶需求APP開發(fā)，學(xué)校要鼓勵(lì)學(xué)生這種超前創(chuàng)業(yè)行為。學(xué)校應(yīng)該搭建綜合性電子商務(wù)應(yīng)用實(shí)戰(zhàn)平臺(tái)，塑造學(xué)校網(wǎng)商孵化文化，讓學(xué)生在這種娛樂中能力得到不斷提升。對(duì)于一些好的項(xiàng)目，學(xué)?？梢詾槠渎?lián)絡(luò)相關(guān)企業(yè)進(jìn)行校企共建，學(xué)生根據(jù)電子商務(wù)的要求自編項(xiàng)目策劃書，評(píng)述方案可行性，讓學(xué)生早于傳統(tǒng)計(jì)算機(jī)教學(xué)學(xué)生一步，得到社會(huì)認(rèn)可。同時(shí)，創(chuàng)業(yè)目標(biāo)也可作為學(xué)生學(xué)習(xí)的一種源動(dòng)力，他們會(huì)成為知識(shí)海洋中的一塊海綿，盡情的吸收知識(shí)的養(yǎng)分，實(shí)現(xiàn)學(xué)校與學(xué)生共贏的書面，良好的示范作用促進(jìn)學(xué)風(fēng)轉(zhuǎn)變。

1.7完善考核體系

在傳統(tǒng)教學(xué)活動(dòng)中，按教師的職稱分配具體的課時(shí)，考核的內(nèi)容過于死板，使得教師自主發(fā)揮作用的空間不夠。中職院校根據(jù)調(diào)整的目標(biāo)，合理安排學(xué)時(shí)，并合理彈性變更考核內(nèi)容，使學(xué)生和教師在這種體系下有更深廣的合作與交流。通過學(xué)生的具體成果和對(duì)教師的深層次評(píng)價(jià)，減少教條式的評(píng)價(jià)內(nèi)容，給學(xué)生與教師更多自由探討學(xué)習(xí)交流的時(shí)間與空間，學(xué)生實(shí)實(shí)在在可行的小微企業(yè)、產(chǎn)品或就業(yè)率就是對(duì)教師最好的褒獎(jiǎng)。中職院校完善教師考核體系，給教師松綁，還學(xué)生更多自主而非自由的學(xué)習(xí)，促進(jìn)中職計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)與電子商務(wù)的有機(jī)結(jié)合。

第7篇：電子商務(wù)專業(yè)心得范文

在互聯(lián)網(wǎng)如此發(fā)達(dá)的今天，網(wǎng)絡(luò)營銷或者說電子商務(wù)顯得極為重要。首先，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的總體情況來說，網(wǎng)站平臺(tái)的選擇不外乎兩塊，中文網(wǎng)站和英文網(wǎng)站，記得剛來的時(shí)候，比較注重中文網(wǎng)站平臺(tái)的，因而使得我們主打產(chǎn)品在中文排名上有了一定的位置，但是英文網(wǎng)站方面就相對(duì)弱了一點(diǎn)。不過還好，后來將側(cè)重點(diǎn)慢慢移到了英文網(wǎng)站上，使得我們的主打產(chǎn)品在英文網(wǎng)站上也有了一定的排名。對(duì)于具體的關(guān)鍵詞排名每半個(gè)月都有做統(tǒng)計(jì)，總體來講還是可以的，基本上在各大搜索引擎的前三頁都能找到我們公司的產(chǎn)品信息。下面由小編來給大家分享電商銷售心得，歡迎大家參閱。

電商銷售心得1時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間已到了20__年10月月底了，我也已在公司十七個(gè)月了!在此期間感受頗多、收獲頗多、工作、環(huán)境、領(lǐng)導(dǎo)、同事，這里的一切，對(duì)我來說，是一個(gè)很難的鍛煉和提升自己各方面能力的一個(gè)機(jī)會(huì)。公司管理規(guī)范運(yùn)作有序，各司其職、兢兢業(yè)業(yè)、工作愉快、親如一家的氛圍是我這一年多來的切身經(jīng)感受。在此，首先特別感謝公司領(lǐng)導(dǎo)和同事給予我的大力支持、關(guān)心和幫助，了解了公司的發(fā)展概況，初步掌握了一些基本技術(shù)知識(shí)，現(xiàn)將本人這一年多來的工作情況總結(jié)如下：

一、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)、提高專業(yè)水平

自20__年7 月份進(jìn)公司時(shí)起，我努力學(xué)習(xí)、提高自己的專業(yè)水平和綜合素質(zhì)。為自己能盡力為公司工作盡一份力打好基礎(chǔ)。

二、積極服從領(lǐng)導(dǎo)工作的安排，努力完成各項(xiàng)工作

早工作中，提高跟客戶的對(duì)話技巧，淘寶網(wǎng)店的后臺(tái)管理，寶貝的描述等等，以及近期做的淘寶推廣。俗話說;“活到老，學(xué)到老”。在這方面，由于我的工作經(jīng)驗(yàn)不足，工作時(shí)間短暫，任何一個(gè)問題對(duì)我來說都是一個(gè)挑戰(zhàn)的。但是，我有信心面對(duì)，我會(huì)不斷努力學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，提高自己的各項(xiàng)業(yè)務(wù)水平。不管是份內(nèi)的工作，還是份外的工作。只有多學(xué)，多做，多積累工作經(jīng)驗(yàn)才能把工作做好。

以上是我自上班以來的工作心得，也是20__0__年要向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)的工作總結(jié)。其實(shí)確無成績可言，在下一個(gè)年度努力做好電子商務(wù)，為公司創(chuàng)造利潤，也能實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值!在此如果字里行間有所不當(dāng)之處，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)多多包涵!謝謝!!!

電商銷售心得2當(dāng)“世界末日”的謠言被擊穿，陽光依舊燦爛，科學(xué)技術(shù)仍在以人類難以預(yù)料的速度向前推進(jìn)時(shí);我們不禁翹首：20__年，科技的發(fā)展又將進(jìn)步到哪個(gè)階段?人類生活將會(huì)發(fā)生哪些翻天覆地的變化?

當(dāng)你想買衣服的時(shí)候，你可以打開淘寶;當(dāng)你想買電器時(shí)，你可以進(jìn)入京東;當(dāng)你想買書時(shí)，你可以點(diǎn)擊當(dāng)當(dāng)……我們的生活，正在這一個(gè)個(gè)網(wǎng)頁間轉(zhuǎn)換。

電子商務(wù)的發(fā)展，讓你足不出戶就可置身琳瑯滿目的商品之中。當(dāng)鼠標(biāo)和快遞悄悄充滿你的生活，你會(huì)恍然意識(shí)到，我們的生活方式，已經(jīng)被電子商務(wù)改變。

正如阿里巴巴集團(tuán)董事會(huì)主席兼首席執(zhí)行官馬云所說：“電子商務(wù)今天不是模式的創(chuàng)新，是生活方式的變革?！碑?dāng)淘寶每天有超過1億人登錄消費(fèi)時(shí)，我們必須承認(rèn)：電子商務(wù)已經(jīng)拉開了生活方式變革的序幕。

電子商務(wù)一路高歌

20__年是電子商務(wù)迅猛發(fā)展的一年。一連串振奮人心的時(shí)刻和數(shù)字，共同見證著中國電子商務(wù)的前行。

據(jù)電子商務(wù)研究中心的《20__年(上)中國電子商務(wù)市場監(jiān)測報(bào)告》顯示，截至20__年6月，中國電子商務(wù)市場交易額達(dá)3.5萬億元，同比增長18.6%。電子商務(wù)服務(wù)企業(yè)直接從業(yè)人員超過190萬人，由電子商務(wù)間接帶動(dòng)的就業(yè)人數(shù)已超過1400萬人。20__年第三季度電子商務(wù)繼續(xù)以高姿態(tài)前進(jìn)，一個(gè)季度交易額已達(dá)2.05億元。

電子商務(wù)企業(yè)的成績更是引人注目。截至20__年11月30日，阿里巴巴旗下的淘寶和天貓的交易總額已經(jīng)達(dá)到1萬億元。這個(gè)數(shù)字占了全國社會(huì)消費(fèi)品零售總額的近5%，相當(dāng)于eBay和亞馬遜20__年交易額的總和，相當(dāng)于20__年全國GDP的2%。對(duì)此，賽迪顧問園區(qū)信息化咨詢中心高級(jí)咨詢師夏令表示：“這是20__年電子商務(wù)發(fā)展中應(yīng)該被記住的時(shí)刻，至此中國的網(wǎng)購實(shí)現(xiàn)了一個(gè)飛躍?！?/p>

在20__年的“11.11大促銷”中，淘寶和天貓一天即完成了191億元的交易額。中國人民大學(xué)商學(xué)院貿(mào)易經(jīng)濟(jì)系老師李智表示：“這是一個(gè)讓業(yè)界為之震驚的數(shù)字?！?/p>

夏令認(rèn)為有五方面的因素推動(dòng)了電子商務(wù)的發(fā)展，“一是技術(shù)的發(fā)展，二是政策的推動(dòng)，三是消費(fèi)者的需求，四是電子商務(wù)企業(yè)的努力，五是資本市場的支持。”

正是這些因素相互作用，使得20__年電子商務(wù)的發(fā)展一路高歌。

電商銷售心得3又到年底了，今年是接觸網(wǎng)絡(luò)銷售推廣工作的第三年。上個(gè)星期六、星期天花時(shí)間整理了一下年、年、年網(wǎng)絡(luò)客戶成交和寄樣品次數(shù)的客戶資料數(shù)據(jù)。

雖然成效額總的數(shù)量不是幾十萬、幾百萬。但從成交額增長百分率上看，今年比去年同期增加了3倍多、年比年增加了將近5倍。年寄樣次數(shù)比起年增加了63%;年寄樣次數(shù)比 年增加了233%。看到這些數(shù)據(jù)，真是很高興!(當(dāng)然、小數(shù)字增加起來更容易也是一個(gè)原因、變成20容易、0變成200就需要花點(diǎn)時(shí)間精力了……)

即便是這樣，心里仍然堅(jiān)定了一個(gè)信念、堅(jiān)持用網(wǎng)絡(luò)推廣加大產(chǎn)品的宣傳力度、使年網(wǎng)絡(luò)銷售的成績?cè)偕弦粋€(gè)新臺(tái)階。

根據(jù)幾年來的感悟、我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)上的客戶促使成交的最大因素就是建立信任感。性價(jià)比高的產(chǎn)品有很多、客戶能找到你、也能找到你的很多有優(yōu)勢的同行。異地客戶對(duì)于成交缺乏的就是信任感，隨著網(wǎng)絡(luò)化的發(fā)展、網(wǎng)絡(luò)信息化給我們帶來了便利的同時(shí)、也制造了一些危機(jī)，受到網(wǎng)絡(luò)詐騙的客戶也不在少數(shù)。所謂一朝被蛇咬、十年怕井繩!

所以，我們?cè)谧隽藶榭蛻籼峁└咝史?wù)、高性價(jià)比產(chǎn)品的同時(shí)、也要消除客戶與我們供應(yīng)商之間的顧慮，讓客戶與我們合作起來放心、開心。

第一次合作賣產(chǎn)品、后續(xù)的合作用服務(wù)來贏得客戶的認(rèn)同和信賴。在我們喊出誠信經(jīng)商的同時(shí)，也要身體力行，用行動(dòng)去證明自己的承諾。

華諾、華諾、一諾千金、贏在執(zhí)行……我們繼續(xù)努力!

電商銷售心得4光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，20__年即將接近尾聲，在這辭舊迎新的一天，先祝大家元旦快樂?？偟膩碚f，在這一年里還是學(xué)到了很多，進(jìn)步了很多。因?yàn)橹饕秦?fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)這一塊，今天我對(duì)網(wǎng)絡(luò)這一塊的情況做如下總結(jié)。

在互聯(lián)網(wǎng)如此發(fā)達(dá)的今天，網(wǎng)絡(luò)營銷或者說電子商務(wù)顯得極為重要。首先，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的總體情況來說，網(wǎng)站平臺(tái)的選擇不外乎兩塊，中文網(wǎng)站和英文網(wǎng)站，記得剛來的時(shí)候，比較注重中文網(wǎng)站平臺(tái)的，因而使得我們主打產(chǎn)品在中文排名上有了一定的位置，但是英文網(wǎng)站方面就相對(duì)弱了一點(diǎn)。不過還好，后來將側(cè)重點(diǎn)慢慢移到了英文網(wǎng)站上，使得我們的主打產(chǎn)品在英文網(wǎng)站上也有了一定的排名。對(duì)于具體的關(guān)鍵詞排名每半個(gè)月都有做統(tǒng)計(jì)，總體來講還是可以的，基本上在各大搜索引擎的前三頁都能找到我們公司的產(chǎn)品信息。

從總體網(wǎng)站量來看，大概地統(tǒng)計(jì)了一下，目前注冊(cè)的中文網(wǎng)站約110個(gè)左右，英文網(wǎng)站90個(gè)左右。當(dāng)然并不是說注冊(cè)的網(wǎng)站多，我們產(chǎn)品的曝光率就會(huì)高，因?yàn)樗阉饕娑枷矚g原創(chuàng)的東西，所以平時(shí)在產(chǎn)品簡介部分也下了一定的功夫。還有就是每天都會(huì)上去更新產(chǎn)品信息，可一鍵更新的網(wǎng)站，每天會(huì)更新一次，對(duì)于一些更新比較麻煩的網(wǎng)站，至少3-5天會(huì)上去更新一次(這樣不會(huì)影響搜索引擎的收錄)。還有就是鑒于網(wǎng)上視頻搜索率也挺高的，同時(shí)也注冊(cè)了5個(gè)視頻網(wǎng)，將我們相關(guān)設(shè)備的視頻傳了上去，希望能吸引一定的瀏覽量。

對(duì)于公司的企業(yè)網(wǎng)站，平時(shí)也會(huì)定期上去完善一些資料，比如上去一些行業(yè)動(dòng)態(tài)，充實(shí)并更新一下我們的產(chǎn)品信息。企業(yè)網(wǎng)站主要是用來展示我們公司的一個(gè)整體形象及服務(wù)，因此也為此統(tǒng)一了一下產(chǎn)品的格式及圖片，這樣看起來更專業(yè)點(diǎn)。中文頁面的產(chǎn)品信息已經(jīng)都統(tǒng)一好了，至于英文頁面還有部分產(chǎn)品未統(tǒng)一格式，接下來會(huì)抽空完善一下的。至于網(wǎng)站的改版問題，如果沒必要的話暫時(shí)最好不要改版，因?yàn)楦陌娴脑挄?huì)影響到網(wǎng)站被各大搜索引擎收錄的情況(一般新網(wǎng)站被收錄的時(shí)間大概在1個(gè)月左右)。

由于我們公司成立不久，所以對(duì)于網(wǎng)站上還有一些板塊處于空白狀態(tài)，像企業(yè)榮譽(yù)、發(fā)展歷程這幾塊，希望以后能慢慢完善起來。還有就是之前用現(xiàn)成的一些照片及設(shè)備運(yùn)行視頻整了一小段視頻出來，放在了企業(yè)網(wǎng)站上，用來介紹企業(yè)形象，雖然不知道被瀏覽到的概率是多少，而且看起來也不是很完美，但湊合著先用著吧，以后有機(jī)會(huì)再重新做一個(gè)。

至于其它問題都是老話長談，在此也就不多說了。不過有一點(diǎn)還是值得高興的，自從樓下車間實(shí)行承包制后，效率提高了很多，希望他們能再接再厲，當(dāng)然也希望銷售部的人員也能加把勁，多接點(diǎn)單子，免得設(shè)備在車間排排站被冷落了。都說一根火柴再亮，也只有豆大的光。但倘若用一根火柴去點(diǎn)燃一堆火柴，則會(huì)熊熊燃燒。希望將來公司能有這么一根火柴，帶動(dòng)大家的積極性，以百分百的熱情投入到工作中。

都說人和產(chǎn)品一樣都犯有一個(gè)毛病：認(rèn)為自己能為所有的人干所有的事。其實(shí)不管是人還是產(chǎn)品的能力都是有限的，一個(gè)人不可能樣樣都行，一臺(tái)設(shè)備不可能做出所有產(chǎn)品。所以不管是人還是產(chǎn)品都應(yīng)該有一個(gè)定位，一定要清楚自己能做什么，應(yīng)該做什么。

最后希望在新的一年里，不管是公司還是個(gè)人都能以全新的面貌來迎接新的挑戰(zhàn)，更上一層樓。希望公司所有的員工都能齊心協(xié)力，努力讓我們公司走得更好，走得更遠(yuǎn)，共同努力營造一個(gè)和諧的工作環(huán)境。

電商銷售心得5不經(jīng)意間20__年轉(zhuǎn)眼就要過去了。默默地算來，從參加工作，來到特別特，加入我們這個(gè)有著家庭一般氛圍的團(tuán)體到現(xiàn)在已經(jīng)有大半年的時(shí)間了。我個(gè)人的幸福小家也是在這里實(shí)現(xiàn)的，大半年的時(shí)間放在以往或許會(huì)顯得很漫長，但這半年對(duì)于我來說卻是那么的短暫，仿佛是在眨眼間變消逝而過。

20__年，比較坎坷的一年，或許自己沒有做好工作準(zhǔn)備，對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任進(jìn)行了反思，行為本身并不能說明自身的性質(zhì)，而是取決于我們行動(dòng)時(shí)的精神狀態(tài)。

工作是否單調(diào)乏味，往往取決于我們做它時(shí)的心境，沒有百分百如意順心的工作，沒有百分百不需要改進(jìn)和總結(jié)的工作，工作和生活和人生一樣有不盡人意的地方，重要的是調(diào)整自己的狀態(tài)和心態(tài)。

總結(jié)自己在20__年還是很情緒化，沒有完全做到體諒領(lǐng)導(dǎo)和同事，在自己身上找原因，做任何事都會(huì)有第一次的，經(jīng)歷了第一次之后，我發(fā)現(xiàn)第一次做事時(shí)最重要的是不要害怕，要有信心，激情和責(zé)任心。

現(xiàn)在作為一名網(wǎng)絡(luò)營銷新手前期任務(wù)是一個(gè)知識(shí)積累的過程，不斷的積累只是來壯大自己。這樣才能厚積薄發(fā)。今年參與20__朔州春晚與春拜，我們也找到了工作中的不足和問題，接下來的工作中要不斷完善，新的一年意味著新的起點(diǎn)新的機(jī)遇新的挑戰(zhàn)、“決心再接再厲，更上一層樓”，一定努力打開一個(gè)工作新局面。

網(wǎng)絡(luò)營銷作為一種新時(shí)代的營銷模式，正以其成本低、信息量大、傳播范圍廣、速度快、無時(shí)間地域限制、形象生動(dòng)、可雙向交流、反饋迅速等特點(diǎn)顯示出傳統(tǒng)營銷無法比擬的優(yōu)越性。

沒學(xué)之前，總認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)銷售應(yīng)該是一種很簡單的銷售渠道，隨著對(duì)網(wǎng)絡(luò)銷售的認(rèn)知，我才發(fā)現(xiàn)其中的技巧并不亞于現(xiàn)實(shí)生活中的銷售方案來得簡單。在網(wǎng)絡(luò)營銷中，要想脫穎而出，就必須尋找新奇、創(chuàng)新的方案。

兩次的實(shí)訓(xùn)只是所學(xué)的一個(gè)簡單運(yùn)用， 3個(gè)月的經(jīng)歷需要時(shí)間淀定為自己的經(jīng)驗(yàn)，在以后的工作中要加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的深入學(xué)習(xí)，為以后更加?jì)故斓膽?yīng)用打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

20__時(shí)刻提醒：

一、做好本職工作

二、善于溝通交流，強(qiáng)于協(xié)助協(xié)調(diào)

三、精于技術(shù)知識(shí)與實(shí)際操作熟練

20__年任重而道遠(yuǎn)，機(jī)遇與困難并存，目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)之差距，都要我們?nèi)ッ鎸?duì)，去迎接挑戰(zhàn)。有這么一句名言“人的成長進(jìn)步有五個(gè)畢經(jīng)階段：讀萬卷書、行萬里路、與萬人交、高人指路、自己開悟?！?/p>

讀書、交友、名師指點(diǎn)這都必須要靠自己去開悟和踐行，即自己要把從書本上、朋友身上、名師身上感悟到的好理念，真正落實(shí)到自己的工作和生活當(dāng)中去，并不斷反省和總結(jié)自己，不斷激勵(lì)自己，不斷挖掘自己的潛力，從而為自己所在的崗位作出新的更大的貢獻(xiàn)。

最后，愿大家擁有四心：感恩的心、惜緣的心、進(jìn)取的心、平常的心。

第8篇：電子商務(wù)專業(yè)心得范文

在信息技術(shù)與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)飛速發(fā)展的背景下，電子商務(wù)普遍應(yīng)用在各行各業(yè)中，成為我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的支柱性行業(yè)，并呈現(xiàn)出日益發(fā)展壯大的態(tài)勢。在這種情況下，社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)對(duì)電子商務(wù)專業(yè)人才的需求量也急劇攀升，并對(duì)人才質(zhì)量提出了新的更高標(biāo)準(zhǔn):不僅應(yīng)掌握豐富的專業(yè)知識(shí)，而且還應(yīng)具有較高的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。但是，傳統(tǒng)的電子商務(wù)教學(xué)中，教師所采用的教學(xué)模式過于陳舊與單一，片面重視對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，而忽略了對(duì)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，導(dǎo)致培養(yǎng)出來的人才質(zhì)量難以滿足市場需求。本文就在電子商務(wù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的有效途徑，進(jìn)行了詳細(xì)的探究。

［關(guān)鍵詞］

電子商務(wù);創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力;培養(yǎng)途徑

當(dāng)前，隨著市場經(jīng)濟(jì)對(duì)電子商務(wù)專業(yè)人才需求量的不斷擴(kuò)大，各大高校也都與時(shí)俱進(jìn)地開設(shè)了電子商務(wù)專業(yè)，并且生源充足。但是，由于受到傳統(tǒng)教學(xué)理念與教學(xué)模式的長期影響，教師在教學(xué)中仍舊將專業(yè)理論知識(shí)教學(xué)作為主要教學(xué)內(nèi)容，略了對(duì)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，這就制約了學(xué)生創(chuàng)新思維能力的發(fā)展，不利于學(xué)生創(chuàng)業(yè)及就業(yè)能力的提升，最終導(dǎo)致培養(yǎng)的電子商務(wù)人才難以滿足新時(shí)期對(duì)人才的需求標(biāo)準(zhǔn)。因此，為有效培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，就需要電子商務(wù)專業(yè)教師在日常教學(xué)中充分認(rèn)識(shí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力對(duì)學(xué)生未來就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的影響作用，并積極采取措施加大對(duì)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)力度。那么，在電子商務(wù)教學(xué)中如何有效培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，是教師急需思考的問題。

一、以育人為中心組織教學(xué)活動(dòng)

高等院校教學(xué)的最終目的，是提高學(xué)生的職業(yè)水平及創(chuàng)業(yè)就業(yè)能力。因此，在全民創(chuàng)業(yè)的戰(zhàn)略背景下，高校電子商務(wù)專業(yè)也應(yīng)將“育人成才”作為主要教學(xué)目標(biāo)，把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)滲透到電子商務(wù)專業(yè)日常的教學(xué)活動(dòng)中，盡可能開展全程式教學(xué)，盡量不使用分支教學(xué)法，使得學(xué)生在日常課堂活動(dòng)中獲得專業(yè)理論知識(shí)的同時(shí)，還能同步提高自身的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。教師在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力時(shí)，應(yīng)把學(xué)生當(dāng)成一種能動(dòng)的教學(xué)資源，將市場經(jīng)濟(jì)對(duì)電子商務(wù)人才的需求標(biāo)準(zhǔn)作為育人的主要依據(jù)，以不斷增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)業(yè)能力，幫助學(xué)生成長為高素質(zhì)的綜合型人才。教師應(yīng)依照電子商務(wù)專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的培養(yǎng)方向，構(gòu)建教學(xué)體系，遵循由淺入深的原則逐步增加教學(xué)深度與教學(xué)范圍。具體來講，在新生入學(xué)初期，高效應(yīng)邀請(qǐng)當(dāng)?shù)刂虺晒Φ钠髽I(yè)家到校為學(xué)生舉辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專題講座，讓企業(yè)家將自己在創(chuàng)業(yè)中積累的心得體會(huì)及取得的成績進(jìn)行分享，幫助學(xué)生清晰了解自己以后的就業(yè)前景;當(dāng)學(xué)生對(duì)自己的專業(yè)有初步了解之后，教師應(yīng)把創(chuàng)新理念滲透到專業(yè)理論知識(shí)教學(xué)中，還應(yīng)在實(shí)踐教學(xué)中彰顯創(chuàng)新理念，盡可能使得各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中都可傳遞給學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的重要性;當(dāng)學(xué)生具有了一定的電子商務(wù)專業(yè)基礎(chǔ)之后，教師在教學(xué)中就應(yīng)激勵(lì)與指導(dǎo)學(xué)生依據(jù)自身特點(diǎn)做創(chuàng)業(yè)規(guī)劃，并以競賽形式對(duì)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)規(guī)劃做評(píng)比，以最大限度增強(qiáng)學(xué)生的自主創(chuàng)業(yè)意識(shí)與能力。

二、開設(shè)電子商務(wù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程

對(duì)電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生來講，對(duì)其進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的主要途徑是課堂教學(xué)，而課程內(nèi)容是教師組織教學(xué)活動(dòng)的主要依據(jù)。因此，為了在電子商務(wù)教學(xué)中有效培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，就需要教師將與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)有關(guān)的課程進(jìn)行合理的規(guī)劃，使其形成一個(gè)完整的體系實(shí)施教學(xué)活動(dòng)。具體來將，課程規(guī)劃應(yīng)將網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)及就業(yè)指導(dǎo)作為核心內(nèi)容，借助兩種課程和合理融合讓學(xué)生對(duì)自己未來的創(chuàng)業(yè)方向有一定的認(rèn)識(shí)，并主動(dòng)為未來的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)做各種專業(yè)上的準(zhǔn)備。在實(shí)際的電子商務(wù)課堂教學(xué)中，教師應(yīng)恰當(dāng)提高教學(xué)活動(dòng)的實(shí)踐性，引導(dǎo)學(xué)生探究理論知識(shí)的時(shí)候，還應(yīng)把目前電子商務(wù)界的成功人士，比如馬云、劉強(qiáng)東等的創(chuàng)業(yè)方式及創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷巧妙地引入到課堂活動(dòng)中，以增強(qiáng)學(xué)生走創(chuàng)業(yè)之路的信心與熱情。另一方面，教師在日常教學(xué)中還應(yīng)把電子商務(wù)課程看成一項(xiàng)重要的職業(yè)開展有針對(duì)性的教學(xué)指導(dǎo)，盡可能顛覆傳統(tǒng)課程以空洞說教為主的指導(dǎo)方式，將學(xué)生看成真正的職業(yè)人士，依據(jù)學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)，對(duì)其進(jìn)行創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)。比如，引導(dǎo)學(xué)生積極參與到各種規(guī)模企業(yè)的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)、創(chuàng)業(yè)理念構(gòu)想、創(chuàng)業(yè)渠道拓展等活動(dòng)中，使得學(xué)生在親自參與中創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)、增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)能力，最終實(shí)現(xiàn)雙重的教學(xué)效果。

三、改革教學(xué)思想以及教學(xué)方法

從某種意義上來講，電子商務(wù)專業(yè)的教學(xué)內(nèi)容具有多元化特點(diǎn)，這就需要教師在實(shí)際教學(xué)中，不僅應(yīng)太突出本專業(yè)的核心特點(diǎn)，而且還合理規(guī)劃與本專業(yè)有關(guān)的課程體系，以優(yōu)化學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)成效，積極將先進(jìn)而新穎的教學(xué)模式，自然地融入到傳統(tǒng)的模塊教學(xué)模式中。比如，在電子商務(wù)專業(yè)的“圖像處理”實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)中，教師應(yīng)主動(dòng)摒棄傳統(tǒng)的學(xué)生模仿操作、盲目跟隨的教學(xué)方式，大膽轉(zhuǎn)移傳統(tǒng)教學(xué)中不恰當(dāng)?shù)膫?cè)重點(diǎn)，重視對(duì)學(xué)生探索能力的培養(yǎng)，借助有效的課堂教學(xué)增強(qiáng)電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。比如，教師在課堂教學(xué)中教授與“圖像摳圖”有關(guān)的內(nèi)容時(shí)，就應(yīng)顛覆傳統(tǒng)的開門見山直接為學(xué)生講解用什么樣的方法可較好地將圖像摳出來，而是把需要處理的圖像交給學(xué)生，告訴學(xué)生摳圖的方法有很多種，鼓勵(lì)他們自主探索奏效的摳圖方法。教學(xué)實(shí)踐表明，學(xué)生在自主探究摳圖方法的過程中，都能摸索與總結(jié)出摳圖的基本特點(diǎn)，并積累一定的摳圖經(jīng)驗(yàn)。另一方面，為了幫助學(xué)生及時(shí)鞏固剛剛掌握的圖像摳取方法，教師就可將真實(shí)的企業(yè)案例引入教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)具體圖片及企業(yè)logo的制作方法，使得學(xué)生在訓(xùn)練活動(dòng)中扎實(shí)掌握教學(xué)內(nèi)容。在電子商務(wù)專業(yè)的創(chuàng)業(yè)教學(xué)中，教師應(yīng)恰當(dāng)?shù)匕岩恍┢髽I(yè)案例引入教學(xué)中，逐漸擺脫傳統(tǒng)教學(xué)中過分依賴教材知識(shí)的弊端，把教學(xué)范圍拓展到廣闊的社會(huì)實(shí)踐中，以有效提高學(xué)生的實(shí)踐能力。在實(shí)際教學(xué)中，教師應(yīng)依據(jù)具體的教學(xué)內(nèi)容把網(wǎng)絡(luò)企業(yè)的創(chuàng)業(yè)案例作為教學(xué)素材。比如，網(wǎng)絡(luò)企業(yè)的營銷計(jì)劃的設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的搭建、銷售渠道的拓展等，把網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)作為學(xué)生創(chuàng)業(yè)的實(shí)踐基地，鼓勵(lì)學(xué)生跟團(tuán)策劃，指導(dǎo)學(xué)生在小組中分角色實(shí)施，借助集體的力量完成人生中的首次創(chuàng)業(yè)。再比如，教師在教學(xué)中可為學(xué)生策劃一個(gè)設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)訂餐智能軟件的教學(xué)任務(wù)，讓學(xué)生以小組為單位進(jìn)行分工合作。具體來講，A同學(xué)借助多種途徑細(xì)致調(diào)查網(wǎng)絡(luò)人員在飲食方面的愛好;B同學(xué)對(duì)各種地域網(wǎng)絡(luò)人群的主要飲食習(xí)慣做數(shù)據(jù)分析;C同學(xué)主要研究網(wǎng)絡(luò)訂餐軟件的結(jié)構(gòu)與操作流程;D同學(xué)對(duì)市場中類似軟件的市場競爭情況做風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估。在此基礎(chǔ)上，組內(nèi)所有同學(xué)對(duì)各種數(shù)據(jù)進(jìn)行科學(xué)分析，有針對(duì)性地設(shè)計(jì)訂餐軟件，并合理借鑒市場中相似軟件的優(yōu)點(diǎn)，最終設(shè)計(jì)出更有競爭優(yōu)勢的網(wǎng)絡(luò)訂餐軟件。

四、增加實(shí)踐課程在教學(xué)中比例

高校電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生普遍具有參與意識(shí)強(qiáng)、樂于動(dòng)手的特點(diǎn)，因此為快速培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，就需要教師積極利用學(xué)生的大學(xué)生的這些特點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)形式。在實(shí)際教學(xué)中，教師在重視對(duì)學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)合理構(gòu)建的同時(shí)，還應(yīng)有針對(duì)性地設(shè)計(jì)一些競爭模塊，讓學(xué)生在每周都有機(jī)會(huì)對(duì)本周中所學(xué)習(xí)的電子商務(wù)理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐活動(dòng)中，并且充分發(fā)揮競爭板塊的激勵(lì)作用，促使學(xué)生都能積極、主動(dòng)地參與到實(shí)踐教學(xué)中。在實(shí)際的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)中，教師應(yīng)依照教材內(nèi)容設(shè)計(jì)出與之相符合的競賽主題，使得學(xué)生在參與競爭活動(dòng)的過程中，逐漸提高自身的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。比如，教師可將電子商務(wù)教材中的“網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)”、“圖像處理”等內(nèi)容恰當(dāng)劃分到一定的模塊中，并設(shè)計(jì)出科學(xué)的競賽標(biāo)準(zhǔn)與競賽內(nèi)容。另一方面，教師還可把教材中各個(gè)知識(shí)融合在一起設(shè)計(jì)成一個(gè)個(gè)項(xiàng)目內(nèi)容，在融合時(shí)應(yīng)將培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的教育理念滲透其中，激勵(lì)學(xué)生一步步實(shí)踐與摸索，最終較好地完成項(xiàng)目運(yùn)營目標(biāo)。為了讓更多的電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生有更多的參與實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)會(huì)，教師就可把互聯(lián)網(wǎng)店鋪中的營銷策劃、商品拍攝、圖像處理等當(dāng)成學(xué)生的實(shí)踐項(xiàng)目，引導(dǎo)學(xué)生盡可能多地參與其中，以逐漸提高學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。總之，在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代電子商務(wù)有著不可估量的發(fā)展?jié)摿?，這就使得市場經(jīng)濟(jì)地電子商務(wù)專業(yè)人才的需求數(shù)量也需求標(biāo)準(zhǔn)也日益提高。因此，在高校電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)中，教師應(yīng)以市場為導(dǎo)向精準(zhǔn)定位學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)目標(biāo)，以育人為中心組織教學(xué)活動(dòng)，開設(shè)電子商務(wù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程，改革教學(xué)思想以及教學(xué)方法，增加實(shí)踐課程在教學(xué)中比例，從而促進(jìn)電子商務(wù)教學(xué)活動(dòng)與職業(yè)需求較好地銜接在一起，最終培養(yǎng)出更多具有較高創(chuàng)新意識(shí)及創(chuàng)業(yè)能力的電子商務(wù)專業(yè)人才。

參考文獻(xiàn):

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第9篇：電子商務(wù)專業(yè)心得范文

在21世紀(jì)電子商務(wù)這個(gè)新興行業(yè)，很多清潔設(shè)備銷售公司并不陌生.隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，除了參加傳統(tǒng)的展會(huì)營銷渠道之外，很多清潔設(shè)備銷售公司愿意嘗試網(wǎng)絡(luò)營銷，希望能利用互聯(lián)網(wǎng)開展市場，宣傳公司品牌和清潔設(shè)備銷售品種等，目前一部分清潔設(shè)備銷售公司已在應(yīng)用電子商務(wù)進(jìn)行網(wǎng)上推廣，或者打算用.同時(shí)也有人猶豫，現(xiàn)在電子商務(wù)平臺(tái)甚多，有綜合類的大型平臺(tái)，垂直類的行業(yè)網(wǎng)站，還有垂直搜索類的，該如何選擇適合自己的推廣平臺(tái)呢？

據(jù)調(diào)查了解，目前大型清潔設(shè)備銷售公司網(wǎng)絡(luò)營銷相當(dāng)一部分會(huì)在百度，谷歌做推廣，比如查洗地機(jī)，掃地機(jī)，清潔設(shè)備，國外品牌，國內(nèi)品牌都有，公司通過購買競價(jià)排名可以被找到，但效果不是特別好，一個(gè)原因是對(duì)多數(shù)公司來說，推廣成本和回報(bào)不成正比，難以長期投入，無法獲得持續(xù)穩(wěn)定的推廣效果.有很多東西蜻蜓點(diǎn)水，淺嘗輒止式的推廣方式是無法取得實(shí)效的，對(duì)于清潔設(shè)備銷售公司來說，清潔設(shè)備銷售作為酒店用品行業(yè)的細(xì)分行業(yè)，更適合借助能提供差異化服務(wù)的行業(yè)細(xì)分電子商務(wù)平臺(tái)開展網(wǎng)絡(luò)營銷。

中國清潔設(shè)備銷售業(yè)經(jīng)過近幾年的發(fā)展，已經(jīng)積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和財(cái)富，如由于中國清潔設(shè)備銷售行業(yè)及其自身的特點(diǎn)，廣大清潔設(shè)備銷售公司對(duì)電子商務(wù)的認(rèn)識(shí)，利用遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足，很多中小清潔設(shè)備銷售公司網(wǎng)絡(luò)營銷在觀念上還很難重視并充分利用電子商務(wù).盡管天天一些做百度，做網(wǎng)站推廣的業(yè)務(wù)員電話呼叫，很多老板還沒完全認(rèn)識(shí)就開始反感了，更談不上約你來談?wù)?不少公司在應(yīng)用電子商務(wù)的過程中往往容易把建站推廣等同于電子商務(wù)。實(shí)際上，電子商務(wù)平臺(tái)作用絕不是簡單地為公司建站(非為做網(wǎng)站的打廣告)，對(duì)于公司來說，建站只是基礎(chǔ).也有很多殺出團(tuán)購，門戶等網(wǎng)站，選擇的路太多有時(shí)候反而不好.其實(shí)清潔設(shè)備銷售目的只有一個(gè)，要賣的出，錢收的回，利潤夠大就好.清潔設(shè)備銷售公司最終需要的是讓更多的人來瀏覽自己的網(wǎng)站，并將流量轉(zhuǎn)化為訂單.而要實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn)，多數(shù)清潔設(shè)備銷售公司在網(wǎng)絡(luò)營銷執(zhí)行中十分茫然，這也是制約清潔設(shè)備銷售公司網(wǎng)絡(luò)營銷推廣實(shí)施的一個(gè)重要因素.