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電子培訓(xùn)總結(jié)精選(九篇)

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電子培訓(xùn)總結(jié)

第1篇:電子培訓(xùn)總結(jié)范文

20xx年,我行按照紫金總行制定的工作重點與計劃,扎實開展市場營銷,在行領(lǐng)導(dǎo)對電子銀行的重視與各部門與網(wǎng)點的共同配合下,保持了電子銀行業(yè)務(wù)的持續(xù)、快速、協(xié)調(diào)發(fā)展。

一、完成市分行下達(dá)的各項任務(wù)

20xx年,我行企業(yè)網(wǎng)上銀行任務(wù)45個,實際完成49個,完成率108.89。個人客戶網(wǎng)上銀行任務(wù)20xx個,實際完成12345個,完成率12345個;對公電話銀行任務(wù)20個,實際完成22個,完成率12345;個人電話銀行任務(wù)12344個,實際完成1234個,完成率1244;手機銀行客戶任務(wù)數(shù)12345個,實際完成145個,完成率2445;網(wǎng)上銀行交易額任務(wù)12345元,實際完成12345元,完成率12345;電話銀行交易額計劃為12345元,實際完成1345元,完成率1345;電子銀行中間收入任務(wù)1345元,實際完成1245元,完成率12345;全年電子銀行交易筆數(shù)為123筆。同時加班加點免費完成電子銀行業(yè)務(wù)的幾次升次與測試工作。

二、通力合作共同做好電子銀行的營銷工作

1、我行將公司業(yè)務(wù)部定為電子銀行業(yè)務(wù)的聯(lián)系部門,提供技術(shù)上的服務(wù),負(fù)責(zé)做好電子銀行業(yè)務(wù)的營銷、安裝與日常維護工作。下轄各網(wǎng)點共同努力做好宣傳。因電子銀行業(yè)務(wù)的開展,為我行減少了大量的柜面壓力。

2、營業(yè)部為電子銀行業(yè)務(wù)提供業(yè)務(wù)上的支持,具體辦理電子銀行的業(yè)務(wù)處理,如信息錄入、落地處理、聯(lián)機打印、制卡發(fā)卡、手續(xù)費收取等,以及客戶在業(yè)務(wù)方面的咨詢等。并按制度規(guī)定做好各項電子銀行業(yè)務(wù)的處理。

3、會計結(jié)算部門作為會計結(jié)算的檢查監(jiān)督及業(yè)務(wù)培訓(xùn)部門,向下轄個網(wǎng)點做好業(yè)務(wù)培訓(xùn)、制度落實,以保證我行在電子銀行業(yè)務(wù)操作中的安全防范與風(fēng)險控制工作。

三、具體措施

1、加大營銷力度,提高我行電子銀行品牌的美譽度。首先我行電子銀行業(yè)務(wù)的營銷有公司業(yè)務(wù)部的副經(jīng)理負(fù)責(zé),并在公司業(yè)務(wù)部設(shè)立電子銀行專職人員與各網(wǎng)上銀行實用單位進行聯(lián)系,處理對公網(wǎng)上銀行的安裝于售后的系統(tǒng)維護,保證了我行電子銀行的穩(wěn)步發(fā)展。

2、從嚴(yán)把握核算質(zhì)量,防范資金風(fēng)險。電子銀行業(yè)務(wù)從受理客戶的申請資料開始,便存在有各個環(huán)節(jié)的風(fēng)險點,便開始受操作流程與規(guī)范制度的約束,我行要求經(jīng)辦人員嚴(yán)格按照流程與制度辦理業(yè)務(wù),并建立檢查、通報、獎勵、處罰等考核機制。保持我行電子銀行業(yè)務(wù)的安全經(jīng)營。

3、強化培訓(xùn),提高員工業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)。我行正對各部門對電子銀行業(yè)務(wù)不同的需要分別進行培訓(xùn)工作,如針對公司業(yè)務(wù)部,我行著重向員工介紹電子銀行業(yè)務(wù)的各種品牌名稱、產(chǎn)品功能及在營銷過程中需要注重的問題,以提高員工的營銷能力。針對各網(wǎng)點主要介紹電子銀行的操作流程、規(guī)章制度,以提高員工的業(yè)務(wù)處理能力。從而全面提升我行服務(wù)手段,最大限度減輕柜面壓力。

4、加強與企業(yè)的聯(lián)系,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。除了我行配有專人負(fù)責(zé)外,我行在各種的銀企會議中都將電子銀行業(yè)務(wù)的介紹列入會議內(nèi)容,負(fù)責(zé)解答客戶提出的問題,如客戶關(guān)心的電子銀行費用問題、安全問題等,同時也進行一次對客戶的電子銀行業(yè)務(wù)知識、業(yè)務(wù)新品種的灌輸,以提高電子銀行業(yè)務(wù)的實用功能。

五、存在的主要問題

一年來,我行電子銀行業(yè)務(wù)整體發(fā)展態(tài)勢良好,但也有一些問題存在:

1、部分指標(biāo)完成進度緩慢,如個人電話銀行的任務(wù)完成率僅為12345,離任務(wù)完成還存在有一段距離。

2、制度執(zhí)行力度有待加強,我行人員變動相對較頻,在有人員變動時,業(yè)務(wù)差錯的發(fā)生概率就增加。

3、業(yè)務(wù)推廣應(yīng)用力度有待加強。雖然我行完成了市行下達(dá)的對公各項工作任務(wù),如對公客戶網(wǎng)上銀行發(fā)展數(shù)已超過許多,但有些客戶的網(wǎng)上交易量不大,對實用我行的網(wǎng)上銀行還存在有顧慮。

20xx年,市分行下達(dá)的工作任務(wù)肯定會超過今年的任務(wù),我行將結(jié)合今年的工作情況,總結(jié)經(jīng)驗,創(chuàng)新經(jīng)營,規(guī)范發(fā)展,防范風(fēng)險。

1、認(rèn)真安排,落實好20xx年市分行下達(dá)的任務(wù)。

2、繼續(xù)推進績效治理,促進電子銀行業(yè)務(wù)經(jīng)營績效的全面提高。

第2篇:電子培訓(xùn)總結(jié)范文

常設(shè)一個實驗室,配有齊全的電子測量儀器和設(shè)備,常年對培訓(xùn)學(xué)生開放。按學(xué)生的層次不同,分別制訂培訓(xùn)計劃,周一下達(dá)培訓(xùn)設(shè)計內(nèi)容,周末檢查。指導(dǎo)老師每周按時對學(xué)生指導(dǎo),采用老帶新的方法。新生的培訓(xùn)從基本技能開始,進行一些常用電路安裝、調(diào)試培訓(xùn),由淺入深。老生的培訓(xùn)則采用個人和小組相結(jié)合的方法進行,培訓(xùn)、設(shè)計制作的內(nèi)容相對復(fù)雜、難度較大。定期下達(dá)一個與全國大學(xué)生電子競賽試題難度相近的電子系統(tǒng)設(shè)計制作任務(wù),指導(dǎo)老師定時進行檢查指導(dǎo)。

2暑期集中培訓(xùn)

對參加每年一屆的省級競賽的同學(xué),其培訓(xùn)時間一般為期2-3個月,其中用一個月時間對常用電路設(shè)計知識進行培訓(xùn)。每周進行2次校內(nèi)模擬競賽,電路設(shè)計難度和制作時間與省級歷屆的題目相近。對參加每兩年舉行一屆的全國小組競賽的學(xué)生,其培訓(xùn)時間一般為3-5個月,充分利用暑期進行培訓(xùn)。要求每小組分工合作進行資料查閱,電路系統(tǒng)設(shè)計,程序設(shè)計,電路安裝、調(diào)試,設(shè)計報告等工作。培訓(xùn)后2個月,每2周進行一次模擬競賽,進行電路設(shè)計制作,充分提高各小組成員的協(xié)作能力。

3加強培訓(xùn)指導(dǎo)教師團隊建設(shè)

學(xué)校建立大學(xué)生競賽培訓(xùn)指導(dǎo)教師的培育與團隊建設(shè)中心。在競賽組織方面,通過開展各種形式和規(guī)模的研討,集體討論競賽大綱、編寫培訓(xùn)教材、完善培訓(xùn)方式。通過培訓(xùn)指導(dǎo)教師的共同參與,確定培訓(xùn)目標(biāo)、內(nèi)容及定位。支持培訓(xùn)指導(dǎo)教師開展各項科研工作,以教學(xué)為基礎(chǔ),以科研促進教學(xué),全面提升競賽水平。

4競賽技巧培訓(xùn)

設(shè)計總結(jié)報告的撰寫能力培訓(xùn)。競賽最后提交的成果形式除設(shè)計作品之外還有設(shè)計總結(jié)報告部分。其撰寫質(zhì)量直接關(guān)系著競賽的成績,進行技術(shù)設(shè)計報告的規(guī)范性訓(xùn)練是很有必要的,包括結(jié)構(gòu)安排、格式、文法與表達(dá)等。資料查閱能力培訓(xùn)。電子設(shè)計大賽涉及面廣,哪些信息對競賽更有效與有用,以及如何選擇信息。進行資料查閱能力的培訓(xùn),讓學(xué)生明確自己需要的和必須掌握的信息,將對培訓(xùn)工作起到事半功倍的效果。團隊協(xié)作能力培訓(xùn)。要求隊員充分發(fā)揮聰明才智、群策群力、默契配合,要求隊員平時在學(xué)習(xí)上和生活上都能相互幫助、團結(jié)協(xié)作,便于競賽時能有條不紊。

5結(jié)語

第3篇:電子培訓(xùn)總結(jié)范文

我們在進行檢修過程中經(jīng)常會發(fā)現(xiàn),有時全電子電能表的計度器工作運行正常,但卻沒有電能脈沖輸出。產(chǎn)生這種情況的原因主要是因為連接脈沖的線路脫落斷線;脈沖接受到強電流的影響而導(dǎo)致發(fā)光三極管損壞以及線路板燒壞等。產(chǎn)生這種故障的原因主要有:首先,pcb板的焊接存在問題,造成線路連接短路,供電電流較大;其次,降壓電容存在質(zhì)量問題,造成了電容容量減小而不能提供足夠的電流;最后,過電壓過大將電容擊穿,造成電容量減少而提供不了足夠的電流。

二、改進建議

1.加強檢定人員的培訓(xùn)力度加強對檢定人員的培訓(xùn)力度,培訓(xùn)的內(nèi)容主要包括專業(yè)技能培訓(xùn)、專業(yè)理論培訓(xùn),讓每一位檢修人員全面的掌握全電子式電能表的工作原理、基本結(jié)構(gòu)以及調(diào)試方式,這是降低全電子電能表發(fā)生故障的根本措施。對于檢修人員來說只有全面的掌握了全電子式電能表的專業(yè)理論知識以及使用技能,才能對電表的故障進行全面而細(xì)致的分析研究,從而有效的就降低故障發(fā)生的頻率,提高檢驗效率和檢修的質(zhì)量。2.加強電表檢修人員對電能表檢驗規(guī)程的學(xué)習(xí)和執(zhí)行在工作當(dāng)中,要使每一位檢修人員都能充分的掌握熟練的電子式電能表的檢驗規(guī)程,并嚴(yán)格按照規(guī)程中的要求進行執(zhí)行,讓每一位檢修人員都能夠清楚的區(qū)分電能表的類型,杜絕檢修人員在工作中出現(xiàn)不當(dāng)?shù)募劼?.加強電子式電能表入網(wǎng)管理和技術(shù)條件的審定工作供電部門采用全電子式電能表,必須經(jīng)過國家相關(guān)計量部門的鑒定,并出具合格的鑒定報告之后才能允許該種設(shè)備進入到電力系統(tǒng)中,并根據(jù)本地區(qū)的實際情況多所采用的電子式電能表從氣候、海拔高度、供電需求以及兼容性和機械強度等方面制定出具體的要求和規(guī)程,為表計后期的使用奠定基礎(chǔ)。4.加強與生產(chǎn)廠家的溝通,提出改進建議針對全電子式電能表故障率高的原因,加強對生產(chǎn)廠家的溝通協(xié)商,促使生產(chǎn)企業(yè)在原有生產(chǎn)工藝和生產(chǎn)技術(shù)的基礎(chǔ)上不斷對其加大改進力度,提高后續(xù)產(chǎn)品的質(zhì)量,同時供電企業(yè)應(yīng)該嚴(yán)把質(zhì)量安全和設(shè)備安裝觀,控制由于電表自身的問題而造成的故障。

三、結(jié)語

第4篇:電子培訓(xùn)總結(jié)范文

【關(guān)鍵詞】國外服務(wù)型政府;電子政務(wù);經(jīng)驗總結(jié)

中圖分類號:TP39

文獻標(biāo)識碼:A

文章編號:1006-0278(2015)02-055-02

一、電子政務(wù)在全球的發(fā)展

縱觀全球電子政務(wù)發(fā)展情況,大部分國家是在二十世紀(jì)九十年代中期開始創(chuàng)建電子政務(wù)。提供政府的工作效率、在群眾中塑造一個良好的政府形象等都是各國發(fā)展電子政務(wù)的目的,盡可能的滿足群眾在經(jīng)濟和社會服務(wù)等方而的需求。在這幾年的不斷創(chuàng)新、不斷摸索,電子政務(wù)發(fā)展的相當(dāng)順利,特別是在部分國家進行到最后的階段時,為了向群眾提供最全而的服務(wù)。從各國的電子政務(wù)發(fā)展情況來看,盡管不同的國家在建設(shè)過程中存在不同的地方,但也有許多共同特點,在某些方而還是值得借鑒一下,從而使電子政務(wù)在我國得到更好的發(fā)展。

(一)將“以公眾的需求為中心改善政府服務(wù)能力”作為核心價值

把人民看作為政府的“客戶”,一切都以客戶為中心是21世紀(jì)政府行政管理創(chuàng)新的最基本理念?!翱蛻絷P(guān)系管理”是這幾年在企業(yè)界十分流行的技術(shù),它主要是利用改善和客戶的信息交流以及一些互動,并且需要了解客戶的一些消費習(xí)慣和他們的行為方式來讓客戶繼續(xù)買單,從而起到擴大市場占有率的作用。如今,這種技術(shù)也逐漸應(yīng)用于電子政務(wù)當(dāng)中,即處理政府與其“客戶”(即企業(yè)和居民)之間的關(guān)系。電子政務(wù)的重要的觀點之一,就是從根源上優(yōu)化政府的公共服務(wù)。對于歐洲一些國家在制定電子政務(wù)的發(fā)展目標(biāo)時,通常都是把“以公眾為中心的電子化服務(wù)”水平作為評估的路線。因為政府是人民的政府,所以政府相對于企業(yè)或者單位會擁有更多的“客戶”,如果把“客戶關(guān)系管理”融入到電子政務(wù)之中,可以充分的體現(xiàn)出以用戶為中心的理念,然后結(jié)合用戶白己的意向去建設(shè)政府的電子政務(wù)系統(tǒng),這有助于政府能夠處理好特殊的“客戶”服務(wù)要求,以至于建立全新的政府與企業(yè)之間、政府與公民之間的關(guān)系。

(二)對于建設(shè)的方向要結(jié)合政府的改革

最近20年期間,歐洲一些國家在而對社會壓力、財政壓力以及經(jīng)濟全球化的壓力,對政府的體質(zhì)進行了大規(guī)模的改革。在政體改革的過程中,這些國家通常把政府推向信息化方向去發(fā)展,他們覺得改革不是單單的裁員和避免財政赤字等問題,政府部門還需要利用信息技術(shù)來改善政府工作的流程,從而提高政府工作效率,并且在服務(wù)公眾時,要盡可能的避免失誤,要提高服務(wù)的質(zhì)量,這樣才可以建設(shè)一個以人為本的政府。

二、國外服務(wù)型政府電子政務(wù)的發(fā)展

(一)組織實施方式

1.政府部署統(tǒng)一的行動。有些國家的電子政務(wù)建設(shè)是采用政府的主導(dǎo)模式,例如德國、新加坡、韓國、日本等,它們的運作是通過最高政府確定的發(fā)展目標(biāo)以及發(fā)展規(guī)劃,運行所需的資金也是由政府投入。使用這種方式的最大好處是可以保證擁有統(tǒng)一的行動,這樣可以提高電子政務(wù)建設(shè)的發(fā)展速度,也可以起到拉信息產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展,從而促進經(jīng)濟增長。

2.注重與非政府部門的合作。信息技術(shù)存在一種外包的方式,因為電子政務(wù)是在信息技術(shù)上發(fā)展而來的,所以電子政務(wù)也存在外包,它被定義為信息技術(shù)外包服務(wù)。信息技術(shù)外包(即通常說的IT外包)指一個部門或企業(yè)的信息系統(tǒng)所需要的軟硬件及系統(tǒng)的日常運作護理等工作部分或全部的聘請專業(yè)公司來負(fù)責(zé),然后由他們派遣專業(yè)人員去組織提供服務(wù)。根據(jù)各國的實踐結(jié)果,得出使用IT服務(wù)外包已經(jīng)變成提高政府和企業(yè)在信息化過程中的工作效率的有效措施,并且也會為他們減少開支。

(二)功能定位

電子政務(wù)的主要功能就是指使計算機以及互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)去幫助提升政務(wù)功能。根據(jù)各國的電子政務(wù)的功能,主要包括:信息電子化、交流電子化、監(jiān)督電子化、控制電子化、辦公自動化等。例如美國利用互聯(lián)網(wǎng),從而在網(wǎng)上建立了很多政府門戶網(wǎng)站,對于聯(lián)邦一級的政府機構(gòu)擁有自己的門戶網(wǎng)站,對每個地區(qū)的州一級政府也都建立了自己的門戶網(wǎng)站,這樣人們想了解政府的信息就可以直接上網(wǎng)查找了;在西方,人們利用網(wǎng)上虛擬議會,足不出戶就可以行使自己的監(jiān)督權(quán)利以及提出一些自己對政府決策的看法,這樣促進了社會民主的發(fā)展,也提升了政府的管理能力。但是對于發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家在電子政務(wù)的功能定位上還是存在區(qū)別的。發(fā)達(dá)國家電子政務(wù)主要作用是提高社會公共管理和服務(wù)的質(zhì)量,而發(fā)展中國家則是為了改善政府管理體制和提高效率。在歐洲對于競選,可以利用電子投票和電子選舉,并且政府官員也可以在網(wǎng)上辦公,這些在發(fā)展中國家還是沒有實現(xiàn)的。

(三)政府網(wǎng)站建設(shè)觀念的改革

電子政務(wù)的發(fā)展已經(jīng)在從單獨發(fā)展中脫離出來,它們正在考慮結(jié)合在一起,然后統(tǒng)一的發(fā)展,一些國家對此已經(jīng)開始實行,主要是建立一個統(tǒng)一的政府網(wǎng)站,然后把那些分散的資源整合到一起,再根據(jù)公眾的不同需求而設(shè)計出一系列的政府服務(wù)項目,從而起到解決每個人的需求問題。

三、國外經(jīng)驗對我國服務(wù)型政府電子政務(wù)建設(shè)的借鑒意義

把一些發(fā)達(dá)國家政府電子政務(wù)服務(wù)建設(shè)的實踐經(jīng)驗做一個總得歸納和總結(jié),這些經(jīng)驗借鑒將會對我國的電子政務(wù)服務(wù)建設(shè)起到很大的作用:

(一)以公眾需求為中心,彰顯電子政務(wù)理念

提高政府的公共服務(wù)能力是政府電子政務(wù)建設(shè)的核心價值之一,這樣可以提高公眾的生活水平。發(fā)達(dá)國家在發(fā)展電子政務(wù)的過程中,把提高傳統(tǒng)的公共服務(wù)放在首要的位置。在電子政務(wù)的發(fā)展過程中,都按照以人為本的理念:以使人民滿意為電子政務(wù)發(fā)展的最高目標(biāo)。針對電子政務(wù)的服務(wù)效果也是把公眾的意見作為第一意見,這樣做體現(xiàn)了政府對電子服務(wù)發(fā)展的明確目標(biāo)。

(二)審慎規(guī)劃,統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),分步實施

根據(jù)發(fā)達(dá)國家的實踐經(jīng)驗了解到,對電子政務(wù)的發(fā)展一定要遵循“審慎規(guī)劃,統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),分步實施”的戰(zhàn)略原則。這是由于電子政務(wù)對管理的每個方而都具有一定的影響,再加上這是一個非常復(fù)雜的系統(tǒng)工程,要想很好的發(fā)展它,就必須有一套完整的且具體發(fā)展規(guī)劃,是切實可行的。在發(fā)展中,我們還要重視應(yīng)用系統(tǒng)的規(guī)范性和標(biāo)準(zhǔn)性問題,并且要堅持以先進適用作為第一原則,然后根據(jù)實際情況確定一個實施的方案,從簡單到復(fù)雜,一步一步的去按計劃實施。

(三)建立界面友好、集成有效的政府門戶網(wǎng)站

根據(jù)其他國家的實踐結(jié)果,政府門戶網(wǎng)站建設(shè)需要注意幾個地方:一是把公眾放在第一位是成功的關(guān)鍵。門戶網(wǎng)站的建設(shè)一定要把顧客的需求作為出發(fā)點,然后在網(wǎng)站里集成所有政務(wù)的信息和服務(wù),同時還要確保顧客可以快速的進入政府網(wǎng)站,然后由他們自己登錄,就可以獲取所有的網(wǎng)上資源。二是交流互動平臺是必須具有的。這可以讓各個層次的人們可以在一起交流,并且也可以被用來政府內(nèi)部部門之間的交流和互動。只有這樣,才能促使雙方都能得到提升,才能更好的去推進電子政務(wù)的發(fā)展。

(四)政府主導(dǎo)、企業(yè)參與、注重發(fā)揮市場機制的作用

政府在建設(shè)電子政務(wù)時,需要在融合傳統(tǒng)的模式同時,也要注重創(chuàng)新發(fā)展,對電子政務(wù)的市場化發(fā)展也要特別的看重。一方而,這是為了體現(xiàn)企業(yè)和公眾的投資在電子政務(wù)的發(fā)展中具有的重要作用。因為,企業(yè)對社會的適應(yīng)能力很強,既可以做好投資,也具有創(chuàng)新的能力。因此對于企業(yè)的加入將會促使電子政務(wù)往更好更快的發(fā)展,這樣才不至于被社會淘汰。另一方而,對于電子政務(wù)的可持續(xù)發(fā)展理念的運行,需要依靠國家和地區(qū)的支持,只有它們可以很好的發(fā)展,那么對于本國或本地區(qū)的電子政務(wù)發(fā)展也會進展十分的順利。

參考文獻:

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3.建立能進能出的靈活流動機制。為了避免由于人才利用不充分而造成人力資源浪費,企業(yè)必須建立有序的人才流動機制。這種機制包括企業(yè)外部流動機制以及企業(yè)內(nèi)部流動機制。一來,要全而推行勞動合同制,合同期滿后,員工和企業(yè)在白愿的基礎(chǔ)上,決定去留;另一方而,在企業(yè)內(nèi)部,實行崗位輪換制度,允許員工在企業(yè)內(nèi)各部門之間的橫向流動,從事更高層或更低層的工作。

(三)建立有效的激勵機制

1.改善分配制度。首先要以崗定薪,以工作量定薪,兼顧能力差異。打破“大鍋飯”體制,實行多勞多得。整個崗位工資體系以勝任工作崗位的能力和工作表現(xiàn)為價值導(dǎo)向,鼓勵員工不斷提高自身的專業(yè)能力和工作業(yè)績,獲得更高的報酬。

2.加大績效考核力度??冃ЧべY是目前市場上較為先進的制度,即除保障工資和部分崗位工資外,將其他工資全部列入考核范圍,加大考核力度。國企人力資源管理在未來工作中,應(yīng)將績效工資改革列入重點項目,通過考核,打破懶、滑、躲現(xiàn)狀。

3.加大獎勵力度。要實行物質(zhì)獎勵和精神獎勵并軌的制度,在加大物質(zhì)獎勵的基礎(chǔ)上,推行精神激勵,樹立先進典型,加強宣傳認(rèn)定,使崗位人員獲得榮譽感、成就感,進而激發(fā)其責(zé)任感,起到模范作用。

4.實行多樣性晉升通道。在員工工作中,除職務(wù)晉升外,應(yīng)引進職稱晉級、職業(yè)技能晉升等多種晉升通道,使員工在工作中產(chǎn)生晉升的緊迫感,形成良性競爭局而,繼而激發(fā)工作熱情。

(四)建立科學(xué)、有效的培訓(xùn)制度

1.轉(zhuǎn)變觀念,完善體系。企業(yè)要認(rèn)識到培訓(xùn)是企業(yè)發(fā)展和員工發(fā)展的必須通道,是提升管理水平和工作業(yè)績的重要手段。要轉(zhuǎn)變落后的培訓(xùn)觀念,通過企業(yè)培訓(xùn)建立真正的企業(yè)文化,并將其注入到員工的意識形態(tài)當(dāng)中,使員工意識到企業(yè)發(fā)展與自身發(fā)展的一致性;要建立完善的培訓(xùn)體系,要有組織,有責(zé)任,有形式,有內(nèi)容,形成有效的培訓(xùn)機制。

2.加強培訓(xùn)考核。培訓(xùn)不能只流于形式,要注重實際效果,不能是簡單的把人拉過來一起講一講就完事,要通過培訓(xùn)真正提高職工的工作技能及綜合素質(zhì)。培訓(xùn)必須有始有終,必須要引進考核機制,通過考核考試,規(guī)范學(xué)員行為,徹底杜絕“出工不出力”現(xiàn)象,使得培訓(xùn)切實發(fā)揮出作用。

第5篇:電子培訓(xùn)總結(jié)范文

【關(guān)鍵詞】電子設(shè)計競賽;新時期;實踐教學(xué);創(chuàng)新

1前言

電子設(shè)計競賽是有教育部和信息產(chǎn)業(yè)部組織的學(xué)科型競賽,它是一項面向?qū)W生開展的科技型活動,主要目的是通過對高校的電子信息學(xué)科課程的內(nèi)容進行改革,從而提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和實踐的能力,最終解決實際問題,同時它還對學(xué)生協(xié)作能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)起到積極的推動作用。

2新時期下組織電子設(shè)計競賽的意義

由于當(dāng)今建筑行業(yè)的不斷發(fā)展,促使協(xié)作型人才和創(chuàng)新型人才受到人們越來越多的青睞,也正是因為傳統(tǒng)的教育方式使得學(xué)生不能掌握最新的技術(shù),即使做實驗也是僅對一些理論知識進行簡單的驗證,從而不能有效的培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作能力和創(chuàng)造能力。因此為了培養(yǎng)全方位的社會型人才,進行電子設(shè)計競賽是很有必要的。電子設(shè)計大賽是國家相關(guān)協(xié)會和一些知名企業(yè)聯(lián)合組織起來的學(xué)科型競賽,它不僅對協(xié)作能力、操作能力和創(chuàng)新能力的綜合檢驗提出了要求,還要求參賽的學(xué)生能熟練完成搜集相關(guān)資料、分析論證、選擇器件、設(shè)備調(diào)試、撰寫報告等具體過程,而且競賽的題目涉及到的內(nèi)容還多、專業(yè)性強、理論技術(shù)新,這就促進了電子技術(shù)課程的實踐教學(xué)改革。參賽的學(xué)生還要進行競賽前的專業(yè)培訓(xùn),通過相關(guān)培訓(xùn)不僅鞏固了基礎(chǔ)理論知識,而且還對學(xué)生的動手能力提到了提升的作用,從而促進了創(chuàng)新能力的進一步提高。不管能否在設(shè)計大賽中取得名次,只要是參加過專業(yè)培訓(xùn)和電子設(shè)計大賽的學(xué)生,都能在系統(tǒng)設(shè)計、合作精神、創(chuàng)新能力等方面有不同程度的提升,在設(shè)計大賽中表現(xiàn)突出的學(xué)生能表現(xiàn)出較好的協(xié)作能力、競爭意識與創(chuàng)新精神,從而得到用人單位的一致好評,有效提升了就業(yè)能力。

3舉例說明新時期下電子設(shè)計競賽的收獲

在國家相關(guān)部門的大力支持下,電子技術(shù)學(xué)校將電子設(shè)計競賽當(dāng)做重點任務(wù)來抓,在老師的及時指導(dǎo)和學(xué)生的不斷努力下,電子設(shè)計競賽在近幾年取得了非常好的成績。比如說陜西省的一所電子技術(shù)學(xué)校曾多次獲得“優(yōu)秀組織先進單位”的光榮稱號,在2012年,在全國舉辦的技能大賽中,獲得陜西省一等獎的學(xué)生就有8名,二等獎的有15名,三等獎的21名;國家級二等獎的有3名,在2014年的專業(yè)人才技能大賽中,這所電子技術(shù)學(xué)校獲得陜西省比賽一等獎的有4名,二等獎的有8名,三等獎的15名;獲得國家一等獎的有2名,二等獎的有5名。這些成績?yōu)樵撔5膸熒峁┝艘欢ǖ木駝恿Α?/p>

4電子設(shè)計競賽對實踐教學(xué)改革起到推動的作用

電子設(shè)計大賽的特點是努力讓課程內(nèi)容和電子技術(shù)課程體系相結(jié)合,并與學(xué)生綜合素養(yǎng)的提高結(jié)合起來。在電子設(shè)計競賽中,不僅要求參賽的學(xué)生有較扎實的基本功,還要具有較強的實踐能力和創(chuàng)新能力。它是以電子技術(shù)的設(shè)計為主,同時還涉及到可編程器件、微機等專業(yè),尤其要注意關(guān)于新技術(shù)、新儀器等應(yīng)用方面的導(dǎo)向作用。因此將電子設(shè)計競賽中的新知識、新技術(shù)積極滲透到實踐教學(xué)中,通過采用靈活的教學(xué)方法實現(xiàn)電子設(shè)計競賽和實踐教學(xué)的有機結(jié)合。

5實踐教學(xué)改革的內(nèi)容以及方法

通過將電子設(shè)計競賽培訓(xùn)階段的整合,對應(yīng)到相關(guān)的實踐教學(xué)中。即:基礎(chǔ)階段對應(yīng)感性的認(rèn)知、驗證原理階段、專題訓(xùn)練階段、測試階段對應(yīng)電子設(shè)計、創(chuàng)新研究階段。

5.1基礎(chǔ)訓(xùn)練階段

首先要求熟悉掌握電子設(shè)計課程內(nèi)容的常用儀器,使用的方法以及測試的方法,接下來進行專業(yè)的配套電子系統(tǒng)訓(xùn)練,即設(shè)計實驗、驗證實驗、系統(tǒng)實驗、創(chuàng)新實驗等主要訓(xùn)練環(huán)節(jié)。緊接著進行電子設(shè)計實踐環(huán)節(jié)訓(xùn)練,即電子知識相關(guān)復(fù)習(xí)、電子設(shè)計課程從而進一步完善數(shù)字電路、電子線路、通信系統(tǒng)、單片機數(shù)據(jù)搜集系統(tǒng)等相關(guān)內(nèi)容的制作與設(shè)計。在此過程中增加了高頻線路、EDA技術(shù)等方面的內(nèi)容。采用這種基礎(chǔ)訓(xùn)練法,需要采購統(tǒng)一的器件、集體訓(xùn)練,從而進行相關(guān)的設(shè)計與制作,師生間加強交流來一起解決遇到的難題。

5.2專題訓(xùn)練階段

通過對以往的電子設(shè)計競賽題目的了解和深層次的研究,及時掌握同行業(yè)之間電子技術(shù)發(fā)展情況的動態(tài)信息,也可以通過互聯(lián)網(wǎng)來關(guān)注各種有關(guān)的信息,并將電子設(shè)計競賽的范圍總結(jié)歸納為信號源、放大器、先進儀器、數(shù)據(jù)信息采集、接受系統(tǒng)和控制系統(tǒng)等六大類型;此項競賽涉及到的課程有通信電路原理、電子技術(shù)、單片機的理論原理和實際應(yīng)用、邏輯器件、輔助設(shè)計工具、電子測量等;涉及到的內(nèi)容包括電路設(shè)計與應(yīng)用、最新電路的設(shè)計方法、電子仿真電路、以及靈活應(yīng)用設(shè)計工具。并由電子行業(yè)專家和相關(guān)老師進行討論和深層次的研究、探討,結(jié)合每期情況從而設(shè)計出與之相關(guān)的訓(xùn)練題目。但是這些題目不僅要有理論計算,關(guān)鍵是還要有實際操作的環(huán)節(jié),例如對電子儀器的調(diào)試、測試等;涉及的知識面要廣,不僅有基礎(chǔ)知識,還應(yīng)該有專業(yè)知識,同樣要有新技術(shù)、新儀器的應(yīng)用。

5.3對實踐教學(xué)改革測試與考核的分析

根據(jù)電子設(shè)計體系中不同階段的不同特點,參考電子設(shè)計競賽評分的標(biāo)準(zhǔn)和流程,并按照競賽題目基本功能指標(biāo)進行必要的測試和考核。在此過程中要求學(xué)生結(jié)合實際題目從相關(guān)工藝、制作水平、功能價格等方面寫出電子技術(shù)實踐教學(xué)的總結(jié)報告并進行答辯。并由教師組對學(xué)生的總結(jié)報告、制作的水平、學(xué)生演講、應(yīng)變的能力等作出客觀的評定并打分。在這個過程中是培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力、邏輯思維能力、決策能力和控制能力的好機會,同時對學(xué)生綜合素質(zhì)和整體教學(xué)水平的提升都有積極的促進作用。

6結(jié)語

綜上所述,電子設(shè)計競賽為電子信息技術(shù)相關(guān)知識的廣泛應(yīng)用提供了一個很好的機會,通過開展電子設(shè)計競賽活動、實踐交流不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,還提高了學(xué)生的實踐能力、綜合能力,通過在實踐中增加系統(tǒng)設(shè)計和制作的環(huán)節(jié),有效提升了學(xué)生的合作能力和創(chuàng)新能力。

參考文獻:

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[2]侯曉云.電子設(shè)計競賽促進實踐教學(xué)改革[J].衡水學(xué)院學(xué)報,2014(1):82~83.

第6篇:電子培訓(xùn)總結(jié)范文

2005年以來,農(nóng)業(yè)股在局黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)下,立足本職,勇于創(chuàng)新,扎實工作,與各兄弟股室團結(jié)協(xié)作,較好地完成了以下幾項工作:

一、積極服務(wù)辣椒生產(chǎn)

一是宣傳發(fā)動,營造氛圍。為保證“益都紅”辣椒推廣種植工作全面順利開展,配合縣政府先后組織召開了六次“益都紅”辣椒種植動員會、加油會,分解了“益都紅”辣椒種植目標(biāo),制定了辣椒目標(biāo)責(zé)任書,對11個重點鄉(xiāng)(鎮(zhèn))推廣種植“益都紅”辣椒進行了全面督導(dǎo)落實,對其交付的種子定金額,落實種植面積,簽訂合同份數(shù)進行了動態(tài)統(tǒng)計。二是開展技術(shù)培訓(xùn),提供技術(shù)保障。①制定培訓(xùn)計劃。根據(jù)辣椒生產(chǎn)各個時期的不同生長特點,制定了切實可行的培訓(xùn)計劃,整個培訓(xùn)計劃從育苗、苗床管理、移栽、苗期管理、田間管理、辣椒采收到后期管理7個階段都作了周密部署。②篩選技術(shù)員和示范戶。按照縣領(lǐng)導(dǎo)的要求,從11個鄉(xiāng)(鎮(zhèn))篩選了工作經(jīng)驗豐富,責(zé)任心強的鄉(xiāng)級技術(shù)員、種植技術(shù)高的村級技術(shù)員和能夠起到示范帶動作用的種植示范戶。③開展技術(shù)培訓(xùn)。為使“益都紅”辣椒種植技術(shù)真正落實到田間地塊,組織蔬菜中心和先鋒公司技術(shù)專家巡回10余個鄉(xiāng)(鎮(zhèn))舉辦辣椒育苗、苗床管理、田間定植技術(shù)培訓(xùn)班30期,召開技術(shù)觀摩會12次,聘請山東農(nóng)業(yè)研究所張炎光教授召開千人參加的大型辣椒種植培訓(xùn)會一次,散發(fā)技術(shù)資料3萬余份,舉辦電視講座15期,培訓(xùn)鄉(xiāng)、村技術(shù)及種植示范戶1萬余人次。三是加強工作督導(dǎo),推動辣椒種植。為保證推廣種植“益都紅”辣椒工作真正落實到位,配合縣政府辦公室組成聯(lián)合督導(dǎo)組對辣椒種植面積的落實、合同的簽訂、種子預(yù)交款的落實,育苗情況及移栽進度進行全程督導(dǎo)檢查,每周將督導(dǎo)情況向領(lǐng)導(dǎo)匯報一次,關(guān)鍵時期采用日報表的方式,每天向領(lǐng)導(dǎo)匯報情況,有力推動了“益都紅”辣椒種植工作的開展。

二、積極服務(wù)農(nóng)業(yè)面上工作

特別是“三夏”、“三秋”季節(jié),對麥?zhǔn)占笆涨锓N麥進度進行動態(tài)統(tǒng)計,每天都加班加點及時上報給縣領(lǐng)導(dǎo)。為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策提供依據(jù)。

今年七月下旬,我縣普降大到暴雨,全縣農(nóng)作物大面積受災(zāi)。為搞好災(zāi)情統(tǒng)計,做到了24小時值班,每天認(rèn)真統(tǒng)計匯總18個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的災(zāi)情,并及時上報縣領(lǐng)導(dǎo),為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策提供依據(jù)。

三、積極服務(wù)了四次農(nóng)業(yè)專題會,一次全市農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化工作會。

一是服務(wù)了8月25號召開的****小麥良種推廣補貼動員大會。分別以政府文件和農(nóng)業(yè)局文件制定下發(fā)了小麥良種補貼領(lǐng)導(dǎo)小組名單及技術(shù)專家組名單。二是服務(wù)“三夏”生產(chǎn)會議,并對“三夏”生產(chǎn)進行動態(tài)統(tǒng)計,每天及時準(zhǔn)確地把當(dāng)天麥?zhǔn)者M度匯總成表格上報給縣領(lǐng)導(dǎo)和局領(lǐng)導(dǎo)。三是服務(wù)****農(nóng)業(yè)工作會。撰寫了梁紅副縣長在全縣農(nóng)業(yè)工作會上的講話。四是服務(wù)9月底召開的“益都紅”辣椒座談會,制定了益都紅辣椒實施方案,分解了責(zé)任目標(biāo),動員會后對全縣益都紅辣椒種植落實情況進行摸底統(tǒng)計。五是服務(wù)市農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化現(xiàn)場會。為迎接11月29日的全市農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化現(xiàn)場會的,積極主動搞好了一系列服務(wù),包括宣傳版面制作、會場布置等。

三、積極申報農(nóng)業(yè)項目

結(jié)合本地資源優(yōu)勢,按照上級安排,2005年以來篩選上報的項目共有10個:一是****農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全信息網(wǎng)建設(shè);二是****萬棚無公害白靈菇生產(chǎn)基地項目;三是****5萬畝無公害“益都紅”辣椒生產(chǎn)基地項目;四是****國家優(yōu)質(zhì)糧食產(chǎn)業(yè)工程項目;五是****農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全檢測室建設(shè)項目;六是****優(yōu)質(zhì)玉米保優(yōu)節(jié)本標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)研究與示范項目;七是****無公害蔬菜基地建設(shè)項目。八是新型農(nóng)民科技培訓(xùn)項目。九是****食用菌龍頭企業(yè)建設(shè)項目。十是****六塔鄉(xiāng)大蒜種植項目。

四、組織實施了農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)陽光工程項目

2005年我縣承擔(dān)陽光工程示范性培訓(xùn)任務(wù)900人,引導(dǎo)性培訓(xùn)任務(wù)1800人。一年來,通過建立領(lǐng)導(dǎo)組織,制定實施方案,認(rèn)定培訓(xùn)基地,健全規(guī)章制度,加強監(jiān)督指導(dǎo)等一系列措施,有力推動了整個項目工作扎實有序開展,并取得了明顯成效。2005年實際完成示范性培訓(xùn)1129人,引導(dǎo)性培訓(xùn)2000人,分別占目標(biāo)任務(wù)的125%、111%。其中示范性培訓(xùn)轉(zhuǎn)移結(jié)業(yè)率達(dá)100%,主要工種有電子666人,電焊185人,電腦192人,縫紉70人,車工16人。主要就業(yè)于廈門TDK電子公司(電子436人),廈門多威電子公司(電子202人),廣東步步高集團、深圳富士康等(計算機155人),濮陽保成帆布廠(縫紉70人),上海港口機械廠、寧波造船廠、南京金陵造船廠、南京儀征造船廠、上海閩南造船廠等(電焊185人),江蘇建湖縣海盛機械廠(車工16人)等單位。經(jīng)過培訓(xùn)的農(nóng)民深受用工單位歡迎,月均工資在500—1000元之間,電子專業(yè)一般在800元以上,較未經(jīng)培訓(xùn)的農(nóng)民工不但降低了勞動強度,而且月均增資200—300元。經(jīng)縣陽光工程辦公室調(diào)查回訪,通過陽光工程項目轉(zhuǎn)移的農(nóng)民工工資都能按時發(fā)放,生活條件、工資、待遇都比較好,農(nóng)民工本人及其家屬對此非常滿意。

五、加大督導(dǎo)檢查力度,推動農(nóng)業(yè)重點工作全面展開

一是對辣椒移栽情況督查。5月初,對全縣的辣椒移栽情況進行了全面調(diào)查,對辣椒移栽進度進行動態(tài)統(tǒng)計,撰寫了調(diào)查報告上報縣領(lǐng)導(dǎo)。據(jù)調(diào)查統(tǒng)計今年辣椒種植面積達(dá)30萬畝,瓜椒間作、林椒間作、麥椒間作等模式大面積推廣。

二是配合縣委、縣政府督查室對全縣農(nóng)業(yè)重點工作進行了三次督查,對每次考核結(jié)果都做出了客觀分析,總結(jié)經(jīng)驗,查找不足,宣傳推廣先進典型,鞭策后進,形成了有針對性的分析報告3篇,為領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作科學(xué)依據(jù)。

六、集中全面進行了兩次農(nóng)業(yè)工作調(diào)查

一是農(nóng)業(yè)和農(nóng)村人才隊伍建設(shè)情況調(diào)查。4月中旬,對全縣的農(nóng)業(yè)農(nóng)村人才隊伍建設(shè)現(xiàn)狀進行了詳細(xì)調(diào)查,對存在的問題進行了客觀分析,并科學(xué)制定了“十一五”人才戰(zhàn)略規(guī)劃,提出了我縣農(nóng)業(yè)和農(nóng)村人才隊伍建設(shè)的戰(zhàn)略對策。

二是特色農(nóng)產(chǎn)品區(qū)域布局調(diào)查。4月底,對我縣的特色農(nóng)產(chǎn)品(辣椒)區(qū)域布局種植現(xiàn)狀,銷售情況進行了全面調(diào)查,對辣椒產(chǎn)業(yè)面臨的主要制約因素進行了客觀分析,制定了“十一五”發(fā)展規(guī)劃,并選擇仙莊鄉(xiāng)作為我縣“十一五”期間特色農(nóng)產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)化示范區(qū)。

七、注重農(nóng)情信息的挖掘、上報工作

為讓領(lǐng)導(dǎo)能夠及時協(xié)調(diào)工作,指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有準(zhǔn)確依據(jù)。我們加強與各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))及涉農(nóng)部門的聯(lián)系,及時掌握全縣農(nóng)業(yè)工作動態(tài)和農(nóng)情信息情況,并形成有條理的文字材料上報縣兩辦信息科。一年來,共上報信息17條,其中被采用8條。按時整理上報縣政府辦第一季度、4、5、6、9、10、11月份及半年、年底農(nóng)業(yè)工作總結(jié)。

做到了按時上報農(nóng)情信息。一年來,累計向市局上報農(nóng)情信息110余條,組織上報小麥分析、秋作物種植結(jié)構(gòu)分析,夏種、秋管等技術(shù)文稿20余篇,特別在“三夏”、“三秋”大忙季節(jié)嚴(yán)格按照市局要求,保證每天9點之前按時上報農(nóng)情進度,即使節(jié)假日、星期天也從未間斷過。

八、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求完成各種文字材料

第7篇:電子培訓(xùn)總結(jié)范文

光陰似箭,日月如梭,又是一年中秋佳節(jié)。在此,廈門市電子信息產(chǎn)業(yè)商會秘書處向各會員單位、各位來賓表示節(jié)日的祝賀!祝大家身體健康、事業(yè)興旺、家庭幸福、萬事順利!

這一年,廈門市電子信息產(chǎn)業(yè)商會在市經(jīng)發(fā)局和市總商會的領(lǐng)導(dǎo)下,在廣大會員單位積極參與和關(guān)心下,繼續(xù)發(fā)揮政府與企業(yè)之間的橋梁紐帶作用,認(rèn)真貫徹“為企業(yè)服務(wù)、為行業(yè)發(fā)展”的指導(dǎo)思想,為我市電子信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展作出了積極的努力。具體工作總結(jié)如下:

1.為會員做好信息服務(wù)工作。商會從中國電子信息產(chǎn)業(yè)網(wǎng)、廈門工業(yè)網(wǎng)、廈門中小在線等網(wǎng)站中選擇有用信息,以電子郵件形式定期向會員信息,截至九月累計為會員單位提供了15期的信息,內(nèi)容涉及部委信息、本商會信息、政策法規(guī)、行業(yè)動態(tài)、企業(yè)管理、市場研究及技術(shù)動態(tài)等方面,以期為會員單位提供更多更及時的信息產(chǎn)業(yè)的相關(guān)狀況。

2.積極推動在電子行業(yè)開展QC小組活動。5月17日,在宏發(fā)公司的大力協(xié)助下,商會組織了2005年廈門市電子信息產(chǎn)業(yè)QC小組成果會,共有廈華、廈新、TDK、華聯(lián)、宏發(fā)、DELL、達(dá)真、永紅等企業(yè)的十七個QC小組參加。評選了一、二、三等獎QC小組,并推薦參加全國質(zhì)協(xié)和全國電子質(zhì)協(xié)的QC小組和先進單位。

3.6月28日至7月1日,協(xié)助中國電子質(zhì)量協(xié)會在廈門召開了中國電子信息行業(yè)第25次質(zhì)量管理小組暨質(zhì)量信得過班組代表會議(簡稱“雙代會”)。本次“雙代會”是中國電子質(zhì)量管理協(xié)會成立二十五周年、協(xié)會第七屆理事會產(chǎn)生后召開的第一次盛會,共有來自全國24個省市128個單位的350余名代表、近200個QC小組和質(zhì)量信得過班組參加了會議。本次會議首次設(shè)立了英語發(fā)表分會場。商會共推薦了廈門市電子企業(yè)的十二個QC小組參加。經(jīng)過評委的認(rèn)真評比,TDK的合慧圈獲得了永新杯第一名,TDK的綠茵圈、DELL的QC小組獲得英語的第一、三名。此外,華聯(lián)、廈華、TDK公司的其他共六個QC小組還分別獲得了各杯賽的前十名。此次大會不僅有效地宣傳了廈門,還對廈門電子信息行業(yè)的QC活動發(fā)展起到了良好的推動作用。

4.繼續(xù)組織全面質(zhì)量管理培訓(xùn)工作。主要為戴爾公司進行專題員工培訓(xùn),今年又為DELL公司培訓(xùn)了四期共240名員工,目前培訓(xùn)工作仍在繼續(xù)。

5.商會申請成為丙級信息系統(tǒng)工程監(jiān)理資質(zhì)評審機構(gòu)。5月完成對廈門東晟信息工程監(jiān)理有限公司的評審,經(jīng)上報信息產(chǎn)業(yè)部批準(zhǔn)后該司獲得了臨時資質(zhì)。

6.商會積極組織參加廈門企業(yè)家聯(lián)合會等單位舉行的首屆杰出企業(yè)家評選活動,推薦的戴爾公司的李元鈞總經(jīng)理、聯(lián)想移動通信的總經(jīng)理光榮當(dāng)選“廈門市十大杰出企業(yè)家”,TDK的謝英資總經(jīng)理榮獲“廈門市優(yōu)秀企業(yè)家”稱號。

7.受市經(jīng)發(fā)局委托組織編制了廈門市電子信息行業(yè)“十一五”發(fā)展規(guī)劃,已完成第一稿并征求了全市重點電子企業(yè)的意見。該規(guī)劃與《廈門市電子信息產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展規(guī)劃》和《廈門市電子元器件發(fā)展規(guī)劃》得到信息產(chǎn)業(yè)部規(guī)劃司的好評。

8.3月16日,商會和市機械行業(yè)協(xié)會聯(lián)合組織會員單位赴金門參觀考察,探尋金廈兩地發(fā)展商機。

9.配合我市培育和發(fā)展計算機、手機、數(shù)字視聽產(chǎn)品三條產(chǎn)業(yè)鏈的思路,商會聯(lián)合廈門市中小在線開發(fā)了電子行業(yè)商務(wù)平臺,旨在為電子整機和元器件企業(yè)之間建立配套服務(wù),目標(biāo)是要打造一個廈門電子產(chǎn)業(yè)鏈各環(huán)節(jié)具有競爭優(yōu)勢的產(chǎn)品和技術(shù)展示平臺,一個上下游企業(yè)的配套采購平臺,為廈門市建立電子信息產(chǎn)業(yè)配套市場作出應(yīng)有的努力。

第8篇:電子培訓(xùn)總結(jié)范文

1、內(nèi)部員工培訓(xùn)。

2、零售客戶的分批培訓(xùn)和上機操作。

二、培訓(xùn)的方法

PPT演練、現(xiàn)場講解、疑惑解答、實踐操作、客戶經(jīng)理手把手指導(dǎo)等。

通過多種培訓(xùn)的形式,依托單位現(xiàn)有的優(yōu)勢,積極開展了多種形式的培訓(xùn),加強了內(nèi)部員工和零售客戶的動手能力,保障了培訓(xùn)工作的切實開展并取得了預(yù)期成效。

三、培訓(xùn)的主要內(nèi)容

松江區(qū)(我們)作為試點單位,為了更好的展示集團總部為卷煙零售客戶開發(fā)的訂貨網(wǎng)站(集團公司計算機信息科開發(fā)了一套全新全新模式的網(wǎng)站訂貨系統(tǒng)、界面)的操作及展示,為了更好的展示我們自身的形象,我們松江開展了內(nèi)部員工培訓(xùn)、動員大會;并組織零售客戶進行了分批培訓(xùn)和上機操作?,F(xiàn)在我將近幾個月的培訓(xùn)內(nèi)容總結(jié)如下:

1、完善內(nèi)部機制明確自身責(zé)任

我們認(rèn)為,一個培訓(xùn)要順利地進行下去,必須取得領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,所以我們立即著手成立培訓(xùn)計劃,確定了培訓(xùn)的重點和目標(biāo)。

為了更好的配合集團總部更好的開展全國網(wǎng)建現(xiàn)場會,進一步展示我們松江的良好形象,我們首先從公司內(nèi)部抓起,進行了內(nèi)部員工培訓(xùn),完善了內(nèi)部機制。在培訓(xùn)的過程中,員工更好的明確了自身的職責(zé)。其次,我們還制定了崗位職責(zé)和業(yè)務(wù)流程,在明確規(guī)范各職員職責(zé)的同時,也進一步強化了管理。比如說貿(mào)易電子商務(wù)平臺零售戶操作手冊的制定,更好的規(guī)范了各項流程的內(nèi)容。其中從登錄平臺、訂貨流程、網(wǎng)絡(luò)訂貨須知等方面都進行了系統(tǒng)的講解和規(guī)定。例如訂貨流程中涉及的訂單創(chuàng)建方式、購物籃維護都進行了系統(tǒng)、細(xì)致的講解和培訓(xùn),使員工在明確自身職責(zé)的同時,可以更好的為客戶服務(wù)。其次我們還對網(wǎng)絡(luò)訂貨中經(jīng)常出現(xiàn)的問題進行了分析和制定了解決方案,為更好更快的解決網(wǎng)絡(luò)訂貨中出現(xiàn)的問題奠定了基礎(chǔ)。

2、分批培訓(xùn)增強動手能力

實施網(wǎng)站訂貨工作作為全國網(wǎng)建現(xiàn)場會的重點工作,而松江公司作為電子商務(wù)平臺的試行單位也將于月中旬全面實施網(wǎng)站訂貨客戶的上線運行,為此,我們在培訓(xùn)中以此為重點,制定了松江公司網(wǎng)站訂貨工作培訓(xùn)實施方案。我們主要分為準(zhǔn)備、實施、運行、總結(jié)四個階段來進行了培訓(xùn)。我們完成了客戶(轄區(qū)內(nèi)網(wǎng)站訂貨)手機資料的核實、更新。并且為營銷部全體營銷人員召開了松江公司電子商務(wù)平臺上線工作動員大會。同時,我們還完成了三樓電腦的排線安裝、上網(wǎng)調(diào)試和本次培訓(xùn)引導(dǎo)指示牌的制作,以及零售戶培訓(xùn)批次名單、期間客戶經(jīng)理人員配備安排表的制定。

我們組織了營銷人員(客戶經(jīng)理、職能經(jīng)理、營銷部各科室員工),通過PPT演練、現(xiàn)場講解、疑惑解答、實踐操作等形式進行《用戶操作手冊》、《業(yè)務(wù)流程介紹》等方面的培訓(xùn)。

我們組織網(wǎng)站訂貨客戶通過PPT演練、現(xiàn)場講解、疑惑解答、客戶經(jīng)理手把手指導(dǎo)完成當(dāng)前客戶要貨等形式,進行《用戶操作手冊》和訂單創(chuàng)建實踐(上機操作)等方面的培訓(xùn),增強了零售客戶的動手操作能力。與此同時,工作小組還對卷煙網(wǎng)站訂貨試點工作進行全面評估。

四、培訓(xùn)的主要成果

1、參與培訓(xùn)人員的專業(yè)知識得到了極大豐富,全國網(wǎng)建現(xiàn)場會的成果展示做好了充分的準(zhǔn)備。明確了《貿(mào)易電子商務(wù)平臺零售戶操作手冊》的各項內(nèi)容和操作流程。

2、增強了參與培訓(xùn)人員的動手能力,熟悉了《用戶操作手冊》和《業(yè)務(wù)流程介紹》。

五、培訓(xùn)主要心得

1、制定規(guī)劃明確培訓(xùn)內(nèi)容和時間

在培訓(xùn)開始之前,我們先制定了系統(tǒng)的培訓(xùn)方案,以及培訓(xùn)過程中涉及到的一些具體問題。比如我們還根據(jù)每日培訓(xùn)名單批次,要求客戶經(jīng)理事先溝通、提前確認(rèn)。并且在培訓(xùn)日前的2個工作日,上報“不能前來培訓(xùn)(名單、原因)、一戶多證”的客戶。例如:周五培訓(xùn)客戶,周三17:00前上報此類信息、周一培訓(xùn)客戶,周四17:00前上報此類信息等。

對沒有前來參加培訓(xùn)的客戶,要求客戶經(jīng)理明確以下三點:一是在訂單截止日內(nèi)幫助客戶成功創(chuàng)建訂單;二是在規(guī)定時限內(nèi)補發(fā)“零售戶操作手冊”、“網(wǎng)站訂貨協(xié)議”并簽字;三是在截止日內(nèi)客戶未能及時上傳訂單的,將追究相應(yīng)客戶經(jīng)理的責(zé)任。

對于參加培訓(xùn)的客戶,則以“訂單實際操作人,或具備訂單操作能力的”為宜。若不是“實際操作人”來參加培訓(xùn)的,客戶經(jīng)理在走訪中,還重點加強了對此類客戶的溝通、指導(dǎo)。

2、注重細(xì)節(jié)做好溝通

細(xì)節(jié)決定成敗,為了培訓(xùn)工作的更好開展,我們對于一些細(xì)節(jié)性的問題,也做了充分的準(zhǔn)備。比如因公司停車場地空間有限,我們就不建議客戶自行駕車,并請客戶經(jīng)理務(wù)必做好此項事宜的溝通。在培訓(xùn)的過程中,我們也為客戶準(zhǔn)備了“零售戶操作手冊”。并且由客戶經(jīng)理引導(dǎo)自己的零售戶到指定的區(qū)域入座,進而更好的促進了培訓(xùn)的進行。

第9篇:電子培訓(xùn)總結(jié)范文

關(guān)鍵詞 大學(xué)生電子設(shè)計大賽;實踐教學(xué)改革;創(chuàng)新人才培養(yǎng)

中圖分類號:G640 文獻標(biāo)識碼:A 文章編號:1671-489X(2013)12-0018-03

教育部有關(guān)“辦出特色、爭創(chuàng)一流”的指示中提到:“各高校要以需求為導(dǎo)向,推動新一輪高等教育改革。各類院校都要合理定位,努力形成自己的辦學(xué)理念和風(fēng)格,在不同層次、不同領(lǐng)域辦出特色、爭創(chuàng)一流。各地教育部門要大力開展就業(yè)實習(xí)實訓(xùn),建立穩(wěn)定的、能滿足教學(xué)和就業(yè)需要的實習(xí)實訓(xùn)基地?!?/p>

為了貫徹落實教育部指示精神和具體實施華中科技大學(xué)文華學(xué)院“2012版本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案”,以培養(yǎng)學(xué)生實踐能力、創(chuàng)新能力和提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨,以實踐教學(xué)改革為核心,以實驗資源開放共享為基礎(chǔ),以高素質(zhì)實驗教學(xué)隊伍和完備的實驗條件為保障,創(chuàng)新管理機制,全面提高實驗教學(xué)水平和實驗室使用效益,改革人才培養(yǎng)模式,成立“電工電子創(chuàng)新人才培訓(xùn)中心”。

“電工電子創(chuàng)新人才培訓(xùn)中心”的培養(yǎng)模式是:實施“2012版本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案”,在學(xué)生自愿的基礎(chǔ)上利用課余時間(安排在相應(yīng)學(xué)期第3~16周的周六和周日,以及部分暑假時間)補充實施“創(chuàng)新人才培養(yǎng)方案”,實施個性化特色教育?!皠?chuàng)新人才培養(yǎng)方案”是以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和社會實踐能力、以提高學(xué)生就業(yè)技能和就業(yè)競爭力為目的,采用先進的教育理念、實踐教學(xué)觀念和管理體制;構(gòu)建先進的實踐教學(xué)體系、內(nèi)容和方法、先進的創(chuàng)新型實踐教學(xué)團隊,配置先進的儀器設(shè)備;以參加全國性和省級“電子設(shè)計大賽”和“IT創(chuàng)新設(shè)計大賽”等各類學(xué)科競賽的成果作為對實踐教學(xué)效果的檢驗,以“電工電子創(chuàng)新人才培訓(xùn)中心”畢業(yè)學(xué)生的創(chuàng)新能力和就業(yè)能力的提高作為實踐教學(xué)的特色。

1 “中心”設(shè)立的目的、意義及指導(dǎo)思想原則

“電工電子創(chuàng)新人才培訓(xùn)中心”培養(yǎng)學(xué)生在機電一體化、電氣自動化、自動控制、電子科學(xué)、電子信息、光電信息、通信、儀器儀表與數(shù)字控制等1~2個領(lǐng)域內(nèi)具備硬件、軟件的理論基礎(chǔ)及專業(yè)知識和技能。“中心”著重實踐能力、學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)的培養(yǎng),以適應(yīng)21世紀(jì)信息科學(xué)與技術(shù)的發(fā)展需要,能在相應(yīng)領(lǐng)域內(nèi)從事各種元器件、部件的制造和應(yīng)用,能從事系統(tǒng)設(shè)計和系統(tǒng)集成等工作,以及對新產(chǎn)品、新技術(shù)、新工藝的研究、開發(fā)和管理的工作。培養(yǎng)“合格+特色”的一線工程技術(shù)專業(yè)人才,提高學(xué)生的工程系統(tǒng)創(chuàng)新能力,拓展學(xué)生就業(yè)領(lǐng)域,同時提升學(xué)院在同類院校中的競爭力,打響學(xué)院品牌。

“中心”設(shè)立的指導(dǎo)思想原則是以全國大學(xué)生電子設(shè)計大賽為主線,以常態(tài)化運行為管理方式;以提高學(xué)生的實踐技能為目標(biāo),以“理論、設(shè)計、實驗、技能”四位一體的教學(xué)方法為手段,旨在提升學(xué)院在各級電子設(shè)計大賽中的競爭力和影響力。

2 “中心”的運作模式

2.1 穩(wěn)定隊伍,固定場地,規(guī)范管理

變突擊集訓(xùn)為常態(tài)培養(yǎng),改變原帶隊教師臨時召集,場地臨時借用的松散型管理方式,建立有著穩(wěn)定的師資隊伍、固定的培養(yǎng)場所、明確的培養(yǎng)目標(biāo)、系統(tǒng)的培養(yǎng)計劃、優(yōu)質(zhì)的參賽梯隊的規(guī)范化運作機構(gòu)。

從目前已有的師資力量來看,總體滿足“中心”的運作要求,但在師資隊伍的穩(wěn)定性、年齡結(jié)構(gòu)的合理性、專業(yè)的匹配性等問題上難以滿足“中心”中長期發(fā)展目標(biāo);從場所來看,開出理論課程的場所已解決,而系統(tǒng)培訓(xùn),開出設(shè)計、實驗、技能等課程的場所不足;從管理來看,規(guī)范師資、安排教學(xué)計劃、配備場地、調(diào)用實驗器材、控制參賽隊的數(shù)量和質(zhì)量等,已有相應(yīng)的管理辦法和考核標(biāo)準(zhǔn)。

目前采取的實施方法為:1)對師資的培養(yǎng)建立“傳幫帶”的機制,通過搭班子,以老帶新、中帶青、強幫弱,提高師資的水平;做好“中心”教師資源規(guī)劃,以年齡、職稱、專業(yè)方向、協(xié)作能力作為依據(jù),解決師資長遠(yuǎn)發(fā)展問題;2)“中心”理論培訓(xùn)納入日常教學(xué)安排,教務(wù)統(tǒng)籌排課,解決理論課教室的問題;落實學(xué)部實驗中心統(tǒng)籌管理職能,協(xié)調(diào)實驗室安排,提高實驗室利用效率,解決實驗、專題訓(xùn)練、強化訓(xùn)練場地不足的問題;3)以2013年湖北省電子設(shè)計競賽為切入點,在實踐中摸索,逐步完善各項管理制度,最終達(dá)到創(chuàng)建“電工電子創(chuàng)新人才培訓(xùn)中心”管理體系的目標(biāo)。

2.2 建立階梯式淘汰機制,不斷優(yōu)化參賽隊伍

改變以前精英強化訓(xùn)練方式,建立大一、大二、大三階梯式的逐級淘汰機制,不斷優(yōu)化參賽隊伍,保證參賽隊伍的相對穩(wěn)定性??偨Y(jié)3年以來的電子設(shè)計大賽培訓(xùn)經(jīng)驗,多方聽取學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的意見,根據(jù)學(xué)生自身的興趣和條件,結(jié)合學(xué)院實行“潛能導(dǎo)師”個性化教育理念,初步計劃只在信息學(xué)部和機電學(xué)部各專業(yè)招收電子設(shè)計競賽培訓(xùn)生源,大一招收120人,大二招收80人,大三招收45人。而實際報名人數(shù)達(dá)到702人之多,其中大一(2012級)384人、大二(2011級)203人、大三(2010級)115人??紤]到學(xué)部的師資、場地、經(jīng)費等諸多因素,學(xué)院做出決定:對大一(2012級)的384人進行選拔賽,最終錄取138人,編成4個班,保證兩學(xué)部各專業(yè)都有人參加。

綜合計劃招生和實際招生情況,按3:2:1的比例控制,以創(chuàng)新學(xué)分、潛能興趣方向及晉級考試等方式,建立大一、大二、大三階梯式的逐級淘汰機制,保證穩(wěn)定培訓(xùn)生源,優(yōu)化參賽隊伍。

2.3 以常規(guī)學(xué)科教育為主,在優(yōu)中選優(yōu),鍛造實踐人才

常規(guī)的學(xué)科教育是正常按專業(yè)教學(xué)計劃進行的培養(yǎng),而“人才創(chuàng)新培訓(xùn)中心”是按個性化教育理念,以電子設(shè)計競賽為主線,對有潛能的電工電子人才的強化培訓(xùn)。在師資安排、學(xué)生課程安排上,以常規(guī)學(xué)科教育為主,以培訓(xùn)中心為輔;在滿足正常教學(xué)的前提下,兼顧中心的教學(xué);如果正常上課時間與培訓(xùn)課程時間沖突,以正常上課為主。

在此,有一點除外:大三的暑期正是電子設(shè)計競賽強化訓(xùn)練時間,部分專業(yè)的暑期生產(chǎn)實習(xí)和電子設(shè)計競賽開賽時間沖突。這時考慮學(xué)生意愿,是選擇生產(chǎn)實習(xí)還是電子設(shè)計競賽,若選擇電子設(shè)計競賽,則可以用電子設(shè)計競賽的培訓(xùn)替代生產(chǎn)實習(xí)的學(xué)分,與此同時,“創(chuàng)新人才培訓(xùn)中心”出具相應(yīng)的證明材料。這樣,一方面作為學(xué)生替代生產(chǎn)實習(xí)學(xué)分的依據(jù),另一方面為實際參賽隊伍的穩(wěn)定提供有力的保障。以上這些措施是鍛造實踐人才的基石,也是培訓(xùn)中心健康發(fā)展的保障。

2.4 個性化培養(yǎng)模式,強化大賽技能技巧

為了落實個性化的教育理念和學(xué)院人才潛能的挖掘,成立“電工電子創(chuàng)新人才培訓(xùn)中心”,有組織、有計劃地推動個性化的培養(yǎng)模式。

1)科研創(chuàng)新培養(yǎng)模式:在培訓(xùn)中心的運作模式下,在大一、大二和大三的學(xué)生中,若發(fā)現(xiàn)有科研潛質(zhì)的學(xué)生,則單列出來,進行一對一的指導(dǎo),另外通過申請“大學(xué)生創(chuàng)新設(shè)計”專項經(jīng)費予以資助;若發(fā)現(xiàn)有理論和工程素養(yǎng)的學(xué)生,則提前進行指導(dǎo),指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表科研論文,或者引導(dǎo)學(xué)生進行發(fā)明創(chuàng)造。

2)課題培養(yǎng)模式:在學(xué)院的組織與管理下,有課題的教師把課題放到“中心”,組織“中心”師生進行課題的開發(fā),特別是學(xué)院立項的課題納入“中心”平臺中來,一方面讓“中心”優(yōu)秀學(xué)生得到鍛煉,另一方面讓課題得以完成,最終為學(xué)院發(fā)展科研打下基礎(chǔ)。

3)引進“企業(yè)+中心”共同培養(yǎng)模式:通過學(xué)院引進校外企業(yè),按照企業(yè)用人單位的要求進行培養(yǎng),簡稱訂單式的培養(yǎng),這是高職院校一貫的成功做法。另外可以設(shè)法把公司的崗前培訓(xùn)、生產(chǎn)培訓(xùn)、技能培訓(xùn)和高級技能資格證等都嵌入到“培訓(xùn)中心”來。

2.5 在大賽中鍛煉隊伍,向著以賽養(yǎng)賽的目標(biāo)不斷發(fā)展

通過不斷的培養(yǎng)、在大賽實踐中的磨練,形成科學(xué)的、個性化的創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式和強大的師資力量,創(chuàng)造品牌效益和經(jīng)濟效益的雙豐收。以大賽為主線的培訓(xùn)模式,如果運作取得實效,可以考慮以賽養(yǎng)賽的想法,一些大賽配有獎金,獲得的獎金可以按比例反哺到“中心”日常運營中來,還可以通過和外單位的科研協(xié)作、校外企業(yè)的資助等方法來維持“中心”的運作。

3 培訓(xùn)安排

“中心”為成功參加2013年全國電子設(shè)計競賽,特將培訓(xùn)課程分為3個階段,即電子設(shè)計競賽基礎(chǔ)培訓(xùn)課程階段、專題訓(xùn)練階段和強化培訓(xùn)階段。

3.1 建立較完善的電子設(shè)計競賽培訓(xùn)課程教學(xué)體系,為培養(yǎng)創(chuàng)新人才端出豐富的知識套餐

為了鞏固和加深理論和實驗環(huán)節(jié),基本解決“四位一體”綜合教學(xué)中的“兩位一面”的問題,研究推出具有培養(yǎng)、選拔功能的三段式集訓(xùn)課程教學(xué)體系,即電子實用技能、電子技術(shù)應(yīng)用、實用電子系統(tǒng)設(shè)計與創(chuàng)新。共有8門課程,分別是電工電子工程基礎(chǔ)、單片機原理及應(yīng)用、電力電子技術(shù)、集成電路應(yīng)用、高頻技術(shù)及通信系統(tǒng)設(shè)計、CPLD與儀器儀表設(shè)計、數(shù)字控制系統(tǒng)設(shè)計、電子系統(tǒng)案例設(shè)計(理論與實踐并重,實踐學(xué)時遠(yuǎn)多于理論課時),加上一個強化訓(xùn)練(根據(jù)各人興趣不同,可做多個自選課題,包括獨立設(shè)計的創(chuàng)新性課題)。

由于集訓(xùn)課程在設(shè)計上具有很強的知識集成性與旨在應(yīng)用的工程實踐特性,它是相關(guān)課內(nèi)教學(xué)通向應(yīng)用的橋梁,因此,并不主張用它來替換相關(guān)課程的課內(nèi)教學(xué),只有這樣,才能保證培養(yǎng)的創(chuàng)新型人才具有更厚實的理論基礎(chǔ)和更強的創(chuàng)新能力。

3.2 專題訓(xùn)練階段

專題訓(xùn)練主要是針對歷年全真試題進行培訓(xùn),共分成4個專題:交直流穩(wěn)壓、穩(wěn)流電源設(shè)計;通信系統(tǒng)設(shè)計;儀器儀表設(shè)計;數(shù)控系統(tǒng)設(shè)計。每個專題初步定為32學(xué)時,共計128學(xué)時,主要針對大三的學(xué)生進行培訓(xùn),通過全真題認(rèn)真剖析,讓學(xué)生對電子設(shè)計競賽有一個全面的了解,讓學(xué)生掌握全部單元電路的設(shè)計,熟練掌握基本軟件的使用技能以及培養(yǎng)快速編程的能力,完成基本單元電路和基本程序模塊的儲備,為開賽時增添自信心。

3.3 強化訓(xùn)練階段

1)強化訓(xùn)練重要性。電子設(shè)計競賽基礎(chǔ)課程培訓(xùn)第一階段形成“理論”和“實驗”一個面,構(gòu)成參加電子設(shè)計競賽學(xué)生的基礎(chǔ)知識平面,有了這知識的平面,使其構(gòu)成知識體成為可能;再通過第二階段的專題訓(xùn)練,能讓電子設(shè)計競賽學(xué)生的電路“設(shè)計”和編程“技能”形成另外一個新的知識平面。

若這兩個知識平面是平行的,則電子設(shè)計競賽學(xué)生沒有經(jīng)過第三個階段,這樣掌握的知識是相對獨立的知識平面,只有經(jīng)過第三階段的強化訓(xùn)練,才能讓兩個獨立的知識平面相交,就構(gòu)成電子設(shè)計競賽學(xué)生一個完整的知識體。以“理論、設(shè)計、實驗、技能”四位一體的綜合教學(xué)方法才能讓個性化教學(xué)理念更進一步得到升化。

2)強化訓(xùn)練的計劃。強化訓(xùn)練歷時超2個月,共計64天,所有16位參加電子設(shè)計競賽的指導(dǎo)教師要輪班指導(dǎo),完成64×16=1024學(xué)時的指導(dǎo)任務(wù)。競賽前兩周,明確帶隊教師及參賽隊員,形成參賽組隊。每一個參賽選手、每位指導(dǎo)教師要全面?zhèn)湔n,有目的地去解決每一位學(xué)生的具體問題,讓每位學(xué)生都要完成1~2個功能完整的設(shè)計作品,至少掌握2個方向的競賽內(nèi)容,以一個方向為主,另一方向為輔,以不變應(yīng)萬變。

4 創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式探索總結(jié)

毋庸諱言,獨立學(xué)院的辦學(xué)條件與學(xué)生實力和一般本科院校相比,有一定差距,而且對“大三下”的學(xué)生而言,面臨考研壓力,對參加電子設(shè)計競賽既抱有希望,又有顧慮,怕得不償失。然而,文華學(xué)院以培養(yǎng)應(yīng)用型本科人才為主,從2006年開始進行電子設(shè)計競賽方面的教學(xué)改革,容太平老師的“依托電子通信實訓(xùn)基地建設(shè)充分發(fā)展學(xué)生潛能的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的研究”從2006年開始進行教學(xué)改革,推進素質(zhì)教育的理念,鼓舞學(xué)生參與電子設(shè)計競賽競爭。

到目前為止,文華學(xué)院的電子設(shè)計大賽參賽經(jīng)驗已經(jīng)有6年了,取得優(yōu)異成績:2008年共有6人獲得湖北省二等獎;2009年共有3人獲湖北省三等獎,3人獲“天華杯”全國電子專業(yè)人才設(shè)計與技能大賽二等獎等;2012年3人獲畢RIGOL杯全國電子創(chuàng)新設(shè)計大賽全國一等獎等。學(xué)生通過電子設(shè)計競賽,獲得了寶貴的人生歷練的勇氣和信心,知道了從集訓(xùn)中獲取知識、歷練意志,將知識轉(zhuǎn)化為自身能力才是關(guān)鍵中的關(guān)鍵,也才是對電子設(shè)計競賽宗旨的本意回歸。

所以,把電子設(shè)計競賽和教學(xué)改革統(tǒng)一起來,也是領(lǐng)導(dǎo)和教師激勵學(xué)生參賽的重要指導(dǎo)思想和提高電子設(shè)計競賽集訓(xùn)質(zhì)量的一種有效辦法。電子設(shè)計競賽作為一個契機,推動了課程體系、教學(xué)內(nèi)容、實驗?zāi)J降母母?,這些教學(xué)改革的深入又必將把競賽推向更廣泛的參與和更高的層次。

參考文獻