少年風采滿分作文精選(九篇)

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第1篇：少年風采滿分作文范文

語言表達是中考作文的重要評分標準之一，靈動的語言，飛揚的文采，讀起來如風行水上，會增添文章窮的魅力?？鬃诱f“言之無文，行而不遠”，其所謂“文”，即“文采”，即講究語言的藝術性。有文采，一般包括以下四個方面：①用詞生動；②句式靈活；③修辭豐富；④含義深刻。然而中考作文的語言常常呈現(xiàn)下列問題：描述呆板，行文枯澀、文辭堆砌，空洞無物、用詞不準，句意不暢、用語重復，邏輯混亂、陳詞濫調，缺少個性。中考作文的語言無趣無意，讓人讀之無滋無味。因此，中考作文，我們一定要追求文采，做到言詞靚麗，語句華美，意蘊豐富。這樣，才能在發(fā)展、創(chuàng)新等級上獲得理想的分數(shù)。

【理論指津】

出彩的語言能讓筆下生花，能使文章閃光，能令讀者賞心悅目、咀嚼回味。唐代詩人盧照鄰所言“下筆煙飛云動，落紙鸞回鳳驚”可謂語言表達的至高境界，那么如何讓你筆下的語言美起來呢？下面介紹幾種加工錘煉語言的方法，或許會使同學們的語言出彩出新。

一、煉字煉句，以準確出新。一個生動的詞語可以使一個句子增色；一個意蘊深刻的句子能點亮全篇。用詞時，我們要盡量選用那些準確傳神、富有個性化的詞語，努力做到“一字傳情”。寫句時，我們要言簡而意豐，生動而優(yōu)美，努力做到“言近意遠”。且看2012年寧波市中考佳作《你是我的一本書》：

越讀江南，越覺得江南美如青花，端坐一方，收斂了千年的秘密。輕筆勾勒的青花，仿佛住在江南尾，悠悠地蕩在會稽烏篷的船身后，蕩漾了我的心神。濃轉淡的筆鋒，仿佛留下了一滴清墨，在江南水鄉(xiāng)里漸漸暈開，染了一江春水，散盡了韶光。瓶身描繪的牡丹，宛如那不知多少年前蕩舟采菱的少女，露出皓白的手腕，平添了一分清麗。

文中以“端坐、收斂、蕩、暈、染、露”等精妙的動詞，準確地展現(xiàn)出江南美如青花的神韻，讓人身臨其境，如癡如醉。這段文字用詞準確，凝練生動，意蘊豐富，讓人讀來心馳神往。

二、巧用修辭，以生動出新。修辭是語言藝術的花朵，在作文中巧妙地運用各種修辭手法，可以增強語言的表現(xiàn)力，化抽象為具體，化枯燥為生動，化腐朽為神奇，增添文采，提高品味。修辭被稱為作文的“活水”，巧妙運用可增強文章的表達效果和審美情趣。請讀2012年宜昌市中考佳作——《清歡一刻》：

那無數(shù)的迎春花的花藤自院墻頂端飛瀉而下，似瀑布一般。頓時，一股清涼舒爽的感覺自心底升起，渾身感到從未有過的輕松。這綠色的瀑布徹底沖破了我心中那道沉悶的屏障，擊碎了那塊壓頂?shù)念B石，我如獲新生。慢慢地，慢慢地，我看得入了神，仿佛自己也融入了這瀑布之中，在不停地奔騰，飛瀉。

此刻，我的心境變得異常寧靜、澄澈，如秋天悠悠白云飄過心頭，如清幽的泉水流淌心間，這就是林清玄先生所說的清歡心境吧。

這兩段文字融比喻、排比、夸張等修辭手法為一爐，生動傳神地描繪出物我交融的情景，淋漓盡致地抒發(fā)了自我清歡一刻的愉悅之感，彰顯了作者超強的語言功底，提升了全文的語言品位。

三、整散結合，以特色出新。結構相同或相似、字數(shù)相等或大致相等、排列整齊的一組句子叫整句；結構不同、長短不齊的句子叫散句。整散結合，使語言既活潑又嚴謹，既參差又工整，讓語言具有整飭嚴密、多姿多彩的鮮明特色，讀之跌宕多姿，富有韻味。如2012年揚州市滿分作文《不能沒有你》一文：

黛玉，你紅顏薄命，惜花甚己，讓我悲傷。一夜西風，花落葉殘。你獨上高樓，極目尋覓，然而你看不到，望斷天涯亦不見。驀然回首，尋了千百度的人，卻在燈火闌珊處。

辛棄疾，你執(zhí)著堅持，淡然于世，讓我嘆服。月有圓缺，人有離合，人生之不如意十之八九，回首走過那蕭瑟處，一切皆為虛幻。欲上青天，又恐瓊樓玉宇。于是，把酒盡歡，一朝酒醉，問今夕是何年。

古典，在我憂愁的時候，有你聽我傾訴；在我游離異鄉(xiāng)時，有你陪我思念。是你讓我知道，一朵花也有繾綣之情；是你讓我知道，世間滄桑愛無限。古典，你如師亦友，一路為我燃燈；古典，你融入我身，進駐我心；古典，我想對著天空吶喊：我的生命不能沒有你！

在這段文字中，句式多變，整散結合，節(jié)奏和諧，文采斐然。文句整散搭配、長短兼用使這段文字錯落有致，整齊而富有變化，氣勢充盈。

四、巧聯(lián)妙引，以厚實出新。在考場作文中，要有意識地將現(xiàn)成語言如詩詞文賦、名言警句、行話術語、諺語俗話、標語口號、廣告臺詞、歌曲童謠等，巧妙借用，“化”入到自己的語言中，從而為文章增色添彩、激趣提味。在作文之時若能巧聯(lián)妙引，往往會使文章顯露出濃厚的文化意蘊和情調，使得文章厚實豐滿、枝繁葉茂、光彩歸照人。如2012年河北卷滿分作文《我與古詩的親密接觸》一文：

這里的風光，洋溢著美好。在這里，可以領略那“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”的喜悅，細看那“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”的活潑，欣賞那“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”的綠色生機，感悟那“隨風潛入夜，潤物細無聲”的柔美……沉迷于其中，讓人深深感到青春的美好，生活的多彩。

這篇文章中巧妙的引用古詩使文章充滿了詩意畫意，彰顯了作者深厚的文學功底，讓一般考生望塵莫及。此文靈活引用，文辭斐然，既豐富了文章的文化底蘊，又增強了文章的感染力。

五、用語風趣，以幽默出新。風趣是一種語言表達的機智，往往能使人在輕松活潑中得到審美的愉悅。它常常通過大詞小用、莊詞諧用、褒詞貶用以及時空錯位、移花接木等方式巧組妙合，給人以無窮的藝術享受。詼諧而不失莊重，搞笑而暗藏機智的語言，能讓人在輕松愉快中受感染，在潛移默化時生共鳴。只要場合適當，不失時機地幽上一默，必然會給文章增色不少。請看2012年北京市中考佳作《少年風采》一文：