敘事性蒙太奇的室內(nèi)設(shè)計(jì)應(yīng)用

前言：想要寫出一篇引人入勝的文章？我們特意為您整理了敘事性蒙太奇的室內(nèi)設(shè)計(jì)應(yīng)用范文，希望能給你帶來靈感和參考，敬請閱讀。

【內(nèi)容摘要】世間萬物都存在千絲萬縷的聯(lián)系，在高度信息化與全球化的當(dāng)下，跨界不再是一句空話，將其他領(lǐng)域的方法融入到當(dāng)今室內(nèi)設(shè)計(jì)中，不僅可以更好地滿足多樣化需求，同時(shí)可以讓傳統(tǒng)的方式在不同領(lǐng)域大放異彩，蒙太奇手法在室內(nèi)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用恰恰印證了這一點(diǎn)。將蒙太奇手法融入到室內(nèi)設(shè)計(jì)中，通過基于蒙太奇手法的空間剪輯，可探究現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計(jì)的新方式。文章以電影中的蒙太奇為引入點(diǎn)，總結(jié)分析這一手法在室內(nèi)空間設(shè)計(jì)中的應(yīng)用方式，同時(shí)通過實(shí)例佐證，增強(qiáng)其推廣的便利性。

【關(guān)鍵詞】蒙太奇;室內(nèi)設(shè)計(jì);敘事性

伴隨著我國影視產(chǎn)業(yè)的突飛猛進(jìn)，人們的日常生活也與之聯(lián)系得日益緊密。在此背景下，蒙太奇剪輯手法作為電影藝術(shù)領(lǐng)域中不可或缺的重要組成部分，引起了人們越來越多的關(guān)注。蒙太奇起初僅被人們認(rèn)為是電影藝術(shù)中的一種剪輯手段，但是隨著對蒙太奇理解的逐步深入，人們開始將其作為一種具有創(chuàng)造性的、獨(dú)立的藝術(shù)表現(xiàn)形式進(jìn)行總結(jié)和研究，并從電影領(lǐng)域向其他藝術(shù)學(xué)科擴(kuò)散開來。因此，深入研究蒙太奇的相關(guān)理論，將其推廣使用非常有必要。在電影作品里，蒙太奇是一種鏡頭語言，在鏡頭和鏡頭的轉(zhuǎn)換中向觀眾敘述故事情節(jié)、交代事件的脈絡(luò)，并抒發(fā)情感，其本質(zhì)是用強(qiáng)烈的藝術(shù)感召力來傳達(dá)電影的中心思想，以此引起觀眾的共鳴。而今，蒙太奇已然成為一種思維方式，它穿透不同藝術(shù)的壁壘，成為引導(dǎo)文化藝術(shù)繁衍生長的重要根基。筆者認(rèn)為，可將蒙太奇藝術(shù)與室內(nèi)設(shè)計(jì)相結(jié)合，因?yàn)槎呖此坪翢o關(guān)聯(lián)，實(shí)則內(nèi)涵相通。室內(nèi)設(shè)計(jì)是一種創(chuàng)造性的藝術(shù)形式，它可以影響和豐富人們的生活，在當(dāng)前物質(zhì)資料極大豐富的時(shí)代背景下，人們越來越注重精神需求，因而更加強(qiáng)調(diào)室內(nèi)設(shè)計(jì)的藝術(shù)性，尋求一種契合現(xiàn)代觀念的設(shè)計(jì)思維非常有必要。蒙太奇藝術(shù)理念給室內(nèi)設(shè)計(jì)提供了一種嶄新的思路，通過對二者在造型空間、創(chuàng)造性思維模式等方面進(jìn)行深度融合，可以探討空間設(shè)計(jì)的更多可能性。蒙太奇手法的界定尚未形成定論，業(yè)內(nèi)的主流意見認(rèn)為其可分為敘事蒙太奇和表現(xiàn)蒙太奇兩部分。前者注重描述，后者注重表達(dá)，在室內(nèi)設(shè)計(jì)領(lǐng)域，兩者均有一定程度的映射，但是明顯呈現(xiàn)出前者多，后者少；前者確切，后者模糊的特點(diǎn)。筆者主要分析室內(nèi)設(shè)計(jì)領(lǐng)域中敘事蒙太奇的應(yīng)用途徑。敘事蒙太奇主要有平行蒙太奇、交叉蒙太奇、連續(xù)蒙太奇、重復(fù)蒙太奇，以及聲畫蒙太奇。

一、平行蒙太奇

平行蒙太奇即并列蒙太奇，是指將不同時(shí)間或空間下的兩條或兩條以上的故事線索置于統(tǒng)一的主題脈絡(luò)下進(jìn)行平行敘述，它們之間相互關(guān)聯(lián)、互為因果。平行蒙太奇將故事段落以穿插、對比的方式進(jìn)行剪輯，在不影響電影既定篇幅的基礎(chǔ)上概括其內(nèi)容，可拓展影片信息量，讓相互聯(lián)系的故事情節(jié)充分氤氳，凝結(jié)成為作品中的藝術(shù)感染力，從而給觀者帶來韻律感十足的觀影感受。在室內(nèi)設(shè)計(jì)中，兩個(gè)或兩個(gè)以上功能作用不同的空間礙于時(shí)空的限制而難以用一種手法編排成并置空間。此時(shí)，即可采用平行蒙太奇的設(shè)計(jì)思路來解決這一難題，紐約蘋果旗艦店采用平行蒙太奇進(jìn)行設(shè)計(jì)的室內(nèi)空間序列便是如此。蘋果公司在紐約的銷售體驗(yàn)旗艦店個(gè)性鮮明，特色突出，在眾多旗艦店中最為典型（圖1）。從其外觀來看，設(shè)計(jì)時(shí)要求外立面既不影響通用汽車大樓的入口視線，內(nèi)部空間又通透且具備吸引力，對此，需要把二者做一個(gè)時(shí)空上的并列。設(shè)計(jì)師把這座建筑的主體空間定于地面之下，將通透的玻璃立方體門廳放置在地面部分，該門廳僅占總面積的10%，是由許多高約1米、厚0.07米的巨型透明玻璃構(gòu)成，視覺效果極具穿透力。當(dāng)顧客的注意力被此門廳吸引后，可通過圓柱型電梯或透明弧形樓梯進(jìn)入蘋果旗艦店位于地下的主體部分——零售營業(yè)區(qū)。其中，玻璃旋轉(zhuǎn)樓梯是最受眾關(guān)注的焦點(diǎn)，也是該設(shè)計(jì)的重點(diǎn)，顧客從樓梯自上而下的過程能得到一種時(shí)空交錯(cuò)的體驗(yàn)感。除此之外，兩個(gè)路線并無任何交叉，觀者在選擇其中一條路線時(shí)另一條路線也可用以參觀，將枯燥又令顧客煩惱的爬樓梯行為轉(zhuǎn)化為愉悅顧客、吸引顧客的空間體驗(yàn)。此類空間形式即屬平行蒙太奇設(shè)計(jì)。

二、交叉蒙太奇

交叉蒙太奇與平行蒙太奇在敘述上有相似之處，在效果上卻有不同之處。雙方均注重在同一個(gè)主題之下的多個(gè)事件進(jìn)行同步交叉敘述，但交叉蒙太奇又傾向于將有因果關(guān)聯(lián)的事件加快敘述，讓故事節(jié)奏緊湊，營造出一種緊張的氛圍。將兩者相對比不難發(fā)現(xiàn)，交叉蒙太奇更強(qiáng)調(diào)情感信息的傳遞，在情節(jié)的快速轉(zhuǎn)換中引導(dǎo)觀眾產(chǎn)生跌宕起伏的心態(tài)歷程，讓觀眾感受到驚心動(dòng)魄的故事發(fā)展，進(jìn)而達(dá)到渲染氣氛的作用。電影《無間道》即是如此，在電影的第27至30分鐘之間的片段中，該片用交叉蒙太奇的手法把三個(gè)故事線索以鏡頭交替的形式展現(xiàn)出來。第一條線索是運(yùn)籌帷幄、發(fā)號施令的警察；第二條線索是毒販在街頭的車?yán)锏却酉聛淼慕灰祝坏谌龡l線索是正在交涉的兩隊(duì)毒販。這幾條故事線索在同一時(shí)空下被交叉剪輯，隨著劇情的推進(jìn)，這三條線索也逐漸產(chǎn)生了聯(lián)系，前兩個(gè)線索開始影響第三個(gè)線索，隨著影片節(jié)奏的加快，線索之間的關(guān)聯(lián)也在逐漸加強(qiáng)，情節(jié)的最后是警察將毒販繩之以法。這組用交叉蒙太奇剪輯的鏡頭以其營造出的緊張的氛圍和緊湊的節(jié)奏讓觀眾置身事件之中，跟隨情節(jié)的發(fā)展而產(chǎn)生情緒上的起伏，增加了影片的觀賞性。通過對上述應(yīng)用交叉蒙太奇影視片段的分析不難看出，交叉蒙太奇的一個(gè)顯著特點(diǎn)是處于同一主題下的多個(gè)事件在被交叉、后置的同時(shí)依然保持著緊致的連貫性。在室內(nèi)空間設(shè)計(jì)中，交叉蒙太奇多用于結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜的空間中，比如在組織交通流線時(shí)就可以先將數(shù)個(gè)空間進(jìn)行單獨(dú)設(shè)計(jì)，而后交叉并置，把不同的空間結(jié)合成一個(gè)有機(jī)整體，給人以獨(dú)特的體驗(yàn)，辛辛那提文化中心的空間設(shè)計(jì)便是如此。辛辛那提文化中心的室內(nèi)設(shè)計(jì)并無傳統(tǒng)的重復(fù)樓層，直線型的坡道直穿中庭，讓兩個(gè)空間犬牙交錯(cuò)，互相纏繞，似懸浮空間，也似母子空間。由外至里逐步深入會(huì)發(fā)現(xiàn)該建筑內(nèi)的展示空間和公共空間部分有良好的貫通，空間與空間之間采用了流線式的過渡，給人以渾然大氣之感，增加了建筑的藝術(shù)氣息。

三、連續(xù)蒙太奇

連續(xù)蒙太奇的特點(diǎn)是按照邏輯順序?qū)⑹录詴r(shí)間先后或因果序列為順序有節(jié)奏地鋪展開來，強(qiáng)調(diào)事件發(fā)生的連貫性。與其他蒙太奇手法相比，近乎平鋪直敘的連續(xù)蒙太奇平淡而樸實(shí)，傳遞出來的情緒也非常穩(wěn)定，觀眾難以跟隨影片產(chǎn)生較大的情緒波動(dòng)，若單純采用此種手法會(huì)讓影片過于直白、枯燥。因此，其常用以輔助平行蒙太奇和交叉蒙太奇的形式出現(xiàn)，一如影片《紫色》中，姐姐在家中苦等遠(yuǎn)方妹妹信件的片段。在室內(nèi)空間中，連續(xù)蒙太奇常常會(huì)根據(jù)某個(gè)清晰的主題來安排和組織，思路較為簡單。因此，在許多空間場景的布局中都能看到連續(xù)蒙太奇的影子，如常規(guī)圖書館的陳設(shè)布局。

四、重復(fù)蒙太奇

重復(fù)蒙太奇是通過特定事物不斷重復(fù)出現(xiàn)來實(shí)現(xiàn)突出主旨、彰顯主題、強(qiáng)化影片色彩的目的。此類藝術(shù)手法能夠在一次又一次加深觀眾印象的同時(shí)，向觀眾傳遞出包含在影片背后的深刻思想，拓展影片的內(nèi)涵，同時(shí)帶有非常明顯的節(jié)奏和韻律，讓觀眾產(chǎn)生一種代入感。在電影《花樣年華》中，有一組鏡頭反復(fù)出現(xiàn)在觀眾眼前：一男一女在擁擠不堪的樓梯上匆匆而過。鏡頭的反復(fù)出現(xiàn)起到了強(qiáng)調(diào)的作用，鏡頭中所包含的隱喻意義在一次次強(qiáng)調(diào)中被觀眾理解：男女主角有著各自的生活，忙碌、緊張而辛苦，他們所處的環(huán)境單調(diào)又嘈雜，一如每天經(jīng)過的混亂的樓梯，他們在等待著生活的改變。在此處，重復(fù)蒙太奇以隱喻的方式讓觀眾更加深入地了解影片，也方便了影片后續(xù)故事情節(jié)的進(jìn)一步展開。在室內(nèi)設(shè)計(jì)領(lǐng)域中，重復(fù)蒙太奇的表現(xiàn)方式為空間元素的類比或重復(fù)使用，可以突出設(shè)計(jì)的主題和思想。如某圍繞兒童健康成長的“綠色、健康、生態(tài)”理念的親子廣場商業(yè)空間設(shè)計(jì)，在設(shè)計(jì)過程中將代表“綠色、健康、生態(tài)”理念的元素通過多種形式進(jìn)行反復(fù)的展現(xiàn)，同時(shí)營造出契合該主題的空間氛圍，讓觀者充分融入其中，具有一定的代表性。

五、聲畫蒙太奇

在影視作品中，聲畫蒙太奇是指畫面鏡頭與聲音相互配合，共同推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。聲畫的合理剪輯可以最大程度地發(fā)揮情緒渲染作用，縱觀電影史上那些優(yōu)秀的影視作品，它們無不用抑揚(yáng)頓挫的音樂和恰到好處的曲調(diào)配合鏡頭語言的表達(dá)，感染著觀眾的情緒。在室內(nèi)設(shè)計(jì)方面，聲畫蒙太奇手法具有很高的借鑒價(jià)值，要實(shí)現(xiàn)室內(nèi)環(huán)境與音樂的有機(jī)結(jié)合，應(yīng)根據(jù)空間功能的不同選擇合適的音樂風(fēng)格，如功能分區(qū)復(fù)雜的商業(yè)空間中，要先對不同的功能空間進(jìn)行界定，再選擇恰如其分的音樂。比較明顯的是在安靜的空間氛圍中不能采用動(dòng)感的音樂，在商場空間中需要采用熱情動(dòng)感的音樂以制造銷售氣氛，在休息空間中可采用輕揚(yáng)歡快的音樂以提供舒心休息場所，在浪漫風(fēng)格的餐廳中則可采用婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的音樂以制造情調(diào)氛圍。人們在參觀樣板房時(shí)不難看出，每個(gè)樣板房的風(fēng)格各不相同，其所搭配的音樂也各不相同，中式風(fēng)格的房間常伴有琵琶、長笛等古樂器之聲，在美式風(fēng)格的房間中則常伴有布魯斯之音。這些風(fēng)格迥異、富含地域文化特色的音樂，也可以襯托出不同樣板房空間設(shè)計(jì)中所包含的文化底蘊(yùn)。

結(jié)語

筆者將室內(nèi)設(shè)計(jì)和蒙太奇藝術(shù)理念進(jìn)行了有機(jī)融合，在分析不同蒙太奇手法對電影畫面、結(jié)構(gòu)的組織作用，情感表達(dá)方式及效果的基礎(chǔ)上，重新審視室內(nèi)設(shè)計(jì)中空間序列、流線、色彩、元素等所表達(dá)出來的情感效果和藝術(shù)渲染效果；探討兩者間存在的關(guān)系和室內(nèi)設(shè)計(jì)可借鑒之處，以借蒙太奇藝術(shù)之長，拓寬思路，探求更多的藝術(shù)表達(dá)形式，實(shí)現(xiàn)室內(nèi)設(shè)計(jì)的創(chuàng)新性發(fā)展，為創(chuàng)造新型空間體態(tài)、探索新型空間形式、發(fā)展室內(nèi)裝飾行業(yè)提供有益借鑒。

參考文獻(xiàn)：

[1]李惟恬.蒙太奇手法在室內(nèi)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用研究[D].西南交通大學(xué)，2014.

[2]李福金.論敘事蒙太奇在歷史街區(qū)改造中的應(yīng)用[D].中南大學(xué)，2013.

[3]彭榮.景觀設(shè)計(jì)中的蒙太奇表現(xiàn)[J].新建筑，2007.

[4]徐雷，程燕.空間與蒙太奇[J].藝術(shù)與設(shè)計(jì)，2009（3）.

[5]吳靜.上海世博會(huì)意大利館的空間蒙太奇設(shè)計(jì)[J].大舞臺(tái)設(shè)計(jì)，2013（10）.

作者:支林 徐霞 單位:江西科技師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院