學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成幾點思考
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一、習(xí)慣養(yǎng)成的重要性
學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成是德育工作的一個重要部分。習(xí)慣是看似小事的大事，它能在很大程度上決定一個人事業(yè)的成敗，成就的大小。了解了一個人的習(xí)慣，也就在一定程度上知道了一個人的現(xiàn)在與未來。同時，習(xí)慣也是一種長期形成的思維方式、處事態(tài)度，它是由一再重復(fù)的思想行為形成的。習(xí)慣具有很強的慣性，而習(xí)慣的力量不經(jīng)意間會影響人的一生。學(xué)生要學(xué)會學(xué)習(xí)，必須培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)良好的習(xí)慣對發(fā)展學(xué)生的智力和能力，提高學(xué)習(xí)成績都有極其重要的意義。小學(xué)階段是人的成長的起步階段，也是人的基礎(chǔ)素質(zhì)形成的開始階段，低年級則是良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。作為擔(dān)負(fù)“萬丈高樓平地起”的鋪路人，應(yīng)把握好這一關(guān)鍵期，讓學(xué)生養(yǎng)成一系列良好的習(xí)慣。
二、家庭環(huán)境的優(yōu)化對培養(yǎng)小學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成起著重要作用
孔子說：“少年若天性，習(xí)慣成自然。”如果孩子能夠在少年時期養(yǎng)成良好的習(xí)慣，那么他便會將追求知識、努力學(xué)習(xí)當(dāng)成生活中重要的一件事情來對待，而不需要父母或者他人再三催促。習(xí)慣的力量是驚人的，它通過每天的點滴積累影響著孩子一生的發(fā)展。好習(xí)慣是一種良好的非智力因素，是學(xué)生必備的素質(zhì)。家庭是學(xué)生的第一所學(xué)校，父母是子女的第一任老師，家庭環(huán)境的優(yōu)化對培養(yǎng)小學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成起著重要作用。有的家長教育方法不當(dāng)，溺愛、放縱或者放松要求，這都可能導(dǎo)致孩子養(yǎng)成不良的習(xí)慣。家庭和學(xué)校是孩子生活和學(xué)習(xí)的主要場所，家庭的教育和學(xué)校的教育需要相互配合，缺一不可的，家長責(zé)無旁貸！1.家長的以身作則。模仿是孩子的天性，孩子模仿家長是潛移默化的。因此，家長在教育子女養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，首先要做到言傳身教。家長自己在處理家庭中的事件時要做到有條不紊，言行一致，通過自己的榜樣示范作用來引導(dǎo)子女。2.謹(jǐn)防孩子的責(zé)任轉(zhuǎn)移。在培養(yǎng)好的習(xí)慣時，家長要堅決地告訴他們，按時完成作業(yè)是他們自己的事，如果不在規(guī)定的時間里完成作業(yè)，產(chǎn)生的后果應(yīng)由他們本人承擔(dān)，家長們切記不能在培養(yǎng)習(xí)慣上把責(zé)任攬到自己身上來。3.慎用隨性教育。有不少家長教育孩子比較隨性。但是，隨性教育并不是讓孩子順其自然，任意發(fā)展。家長在培養(yǎng)行為習(xí)慣方面一定要做到及時加以指導(dǎo)，一旦錯過了訓(xùn)練良機，再去改進就會很困難。4.要有充分的耐心。一個好習(xí)慣的養(yǎng)成需要一個長期的過程。所以，剛開始不要著急，要一點一滴地堅持，只要不動搖，朝著一個方向不停止，堅持行動，就會有習(xí)慣的雛形。因此，家長們應(yīng)多一點耐心，要有反復(fù)“作戰(zhàn)”的思想準(zhǔn)備。
三、養(yǎng)成教育從微入手，常抓不懈
培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣必須要求學(xué)生從點滴小事做起。很多學(xué)生對《中小學(xué)生守則》《規(guī)范》倒背如流，卻隨地吐痰、隨手亂扔紙屑；許多學(xué)生在校內(nèi)學(xué)雷鋒做好事，回到家里卻飯來張口、衣來伸手。因此，養(yǎng)成教育要達到“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的境地，需要從學(xué)生點滴的養(yǎng)成教育抓起。見到垃圾隨手撿起來，在校園內(nèi)輕聲慢步地行走，見到老師主動行禮問好，上學(xué)衣帽整齊，佩戴好紅領(lǐng)巾。這些看似平平常常的小事，其實是實實在在的素質(zhì)基礎(chǔ)，“千里之行，始于足下”，養(yǎng)成教育必須從小從點滴抓起。養(yǎng)成教育要重視行為習(xí)慣的訓(xùn)練，沒有訓(xùn)練就沒有習(xí)慣，要抓好學(xué)生行為的訓(xùn)練，首先要強調(diào)持之以恒。冰凍三尺非一日之寒，養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣非一日之功，需要長期抓。有些教師對學(xué)生不良習(xí)慣矯正一次不成，二次仍收效不佳，便灰心了。豈不知要想矯正一個壞習(xí)慣，養(yǎng)成一個好習(xí)慣，只有堅持才能勝利，持久才有收獲。
“良好的開端是成功的一半”。從小培養(yǎng)學(xué)生的良好的習(xí)慣，對他們當(dāng)前的學(xué)習(xí)和今后的發(fā)展都具有重要意義，但是良好的習(xí)慣絕不是短期內(nèi)就能養(yǎng)成的。那種不遵循習(xí)慣形成規(guī)律，幻想一朝一夕就養(yǎng)成良好習(xí)慣的想法是不切實際的，只有堅持要求、訓(xùn)練嚴(yán)格、耐心誘導(dǎo)、及時指點、反復(fù)強化、持之以恒，小學(xué)生的良好習(xí)慣才能得到形成和鞏固。我們追求成功，就要有一個明確的方向；我們渴望優(yōu)秀，就要培養(yǎng)一個良好而長久的習(xí)慣。好習(xí)慣伴隨我們走向成功。我國著名教育家葉圣陶先生說過：“什么是教育？簡單一句話，就是要養(yǎng)成習(xí)慣?！钡掠褪且B(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，智育就是要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，體育就是要養(yǎng)成良好的鍛煉身體的習(xí)慣?？梢?，抓好養(yǎng)成教育是一件多么重要的事情，小而言之，對于學(xué)生的全面發(fā)展，大而言之，對于提高全民族的綜合素質(zhì)都有著十分重要的作用。
作者:張巧紅 單位:慶陽市東方紅小學(xué)
