企業(yè)誠(chéng)信教育全文(5篇)

摘要：本文分析了會(huì)計(jì)教育中誠(chéng)信教育現(xiàn)狀，探索了誠(chéng)信教育在會(huì)計(jì)教育中的滲透策略，以加強(qiáng)對(duì)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的誠(chéng)信教育。

【關(guān)鍵詞】誠(chéng)信教育；會(huì)計(jì)教育；滲透

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，會(huì)計(jì)人員的職業(yè)道德精神受到社會(huì)經(jīng)濟(jì)各主體的關(guān)注，誠(chéng)信已經(jīng)成為會(huì)計(jì)人員最重要的職業(yè)道德素質(zhì)。近年來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)中出現(xiàn)了很多會(huì)計(jì)信息失真現(xiàn)象，嚴(yán)重影響了企業(yè)的財(cái)政安全。高校會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)作為會(huì)計(jì)人才的重要培養(yǎng)場(chǎng)地，十分重視社會(huì)上會(huì)計(jì)人員缺乏誠(chéng)信的現(xiàn)象，加強(qiáng)重視學(xué)生的誠(chéng)信教育，將誠(chéng)信教育滲透在會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)課程教育中。但是，由于會(huì)計(jì)教育滲透誠(chéng)信教育的發(fā)展時(shí)間較短，誠(chéng)信教育在會(huì)計(jì)教育中的滲透缺乏科學(xué)的經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)，會(huì)計(jì)教育中誠(chéng)信教育在教育目標(biāo)、教育內(nèi)容、教育方法與以及教育制度上都存在著很多問(wèn)題需要會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)盡快解決。研究誠(chéng)信教育在會(huì)計(jì)教育中的滲透不僅能夠提高會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的職業(yè)道德素質(zhì)，而且對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)工作的完善有著深刻的現(xiàn)實(shí)意義。

1會(huì)計(jì)教育中誠(chéng)信教育現(xiàn)狀

1.1教育目標(biāo)不明確

首先，會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)缺乏對(duì)誠(chéng)信教育的明確定位，大多數(shù)高校會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)將重點(diǎn)放在會(huì)計(jì)技能和會(huì)計(jì)知識(shí)的培養(yǎng)上，忽視了學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。還有部分高校會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)按照國(guó)家相關(guān)規(guī)定開(kāi)展職業(yè)道德教育，但是在職業(yè)道兒教育的過(guò)程中缺乏對(duì)誠(chéng)信教育的重視，對(duì)誠(chéng)信教育內(nèi)容一帶而過(guò)，沒(méi)有將誠(chéng)信教育放在職業(yè)教育的突出位置；其次，會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)缺乏計(jì)劃性的誠(chéng)信教育目標(biāo)。大多數(shù)高校會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)誠(chéng)信教育都是專(zhuān)業(yè)課教師在講課過(guò)程中突然想起來(lái)的，加入在課堂教學(xué)中，缺乏教育目的和教育計(jì)劃，沒(méi)有形成完整的誠(chéng)信教育體系。

1.2教育內(nèi)容與專(zhuān)業(yè)脫節(jié)

摘要：近年來(lái)，隨著我國(guó)改革開(kāi)放的不斷深入和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，高校誠(chéng)信危機(jī)已成為全社會(huì)高度關(guān)注的課題。在分析高校誠(chéng)信教育應(yīng)遵循的基本原則的基礎(chǔ)上，從“第一、二課堂”相結(jié)合、加強(qiáng)高校誠(chéng)信文化建設(shè)、健全高校誠(chéng)信教育評(píng)價(jià)體系與制度等三個(gè)維度，新形勢(shì)下高校探索誠(chéng)信教育的對(duì)策與建議，具有積極的實(shí)踐指導(dǎo)意義。

關(guān)鍵詞：高校；誠(chéng)信教育;對(duì)策

一、引言

[2]2017年新修訂的《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“新規(guī)”）明確指出，高校要立德樹(shù)人，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和誠(chéng)信意識(shí)。根據(jù)上述論述，誠(chéng)信教育不僅是踐行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)在要求，更是大學(xué)生樹(shù)立正確價(jià)值觀的前提。高校教育，承擔(dān)著人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會(huì)服務(wù)以及引領(lǐng)社會(huì)先進(jìn)文化的重要使命及任務(wù)。高校加強(qiáng)誠(chéng)信教育，直接關(guān)系到大學(xué)生健康人格的全面塑造，關(guān)系到適合當(dāng)代經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的誠(chéng)信價(jià)值觀能否在大學(xué)生身上成功內(nèi)化,關(guān)系到黨的教育方針的充分實(shí)現(xiàn)，更關(guān)系到中華民族傳統(tǒng)美德的傳承和發(fā)揚(yáng)光大。

二、高校誠(chéng)信教育的基本原則

（一）以人為本原則

《新規(guī)》強(qiáng)調(diào)要“尊重和保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)利，教育和引導(dǎo)學(xué)生承擔(dān)應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任”，并規(guī)范和細(xì)化了高校與學(xué)生之間的關(guān)系，突出了學(xué)生的主體地位、以學(xué)生為本的教育理念不斷深化，也規(guī)定了高校管理育人的核心價(jià)值取向。[3]大學(xué)生是高校教育的主體，成功的教育在于符合學(xué)生的本質(zhì)需求。綜上所述，高校在開(kāi)展誠(chéng)信教育時(shí)要分清主次，從學(xué)生實(shí)際情況出發(fā)，綜合考慮學(xué)生的個(gè)性化特征，致力于營(yíng)造自我認(rèn)識(shí)和發(fā)展空間，培養(yǎng)個(gè)體創(chuàng)新的意識(shí)，充分挖掘內(nèi)在潛能，引導(dǎo)學(xué)生的自主判斷意識(shí)及能力，養(yǎng)成誠(chéng)信習(xí)慣，形成誠(chéng)信品質(zhì)。

摘要：當(dāng)前，大學(xué)生失信行為頻繁發(fā)生，社會(huì)各界對(duì)高校誠(chéng)信教育的效果也存在或多或少的質(zhì)疑，為此，高校有必要加強(qiáng)誠(chéng)信教育力度，把握誠(chéng)信教育原則，創(chuàng)新誠(chéng)信教育方式，提升誠(chéng)信教育效果，只有這樣，才能培養(yǎng)出符合時(shí)代需要，切合社會(huì)發(fā)展的高素質(zhì)接班人才。本文首先介紹了新形勢(shì)下高校誠(chéng)信教育的原則，之后重點(diǎn)探討了誠(chéng)信教育的路徑，希望能夠?yàn)楦咝Ｕ\(chéng)信教育工作的開(kāi)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

關(guān)鍵詞：高校；誠(chéng)信教育；原則；路徑

人無(wú)信不立，業(yè)無(wú)信不興，國(guó)無(wú)信不強(qiáng)，誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，同時(shí)也是當(dāng)代大學(xué)生樹(shù)立正確價(jià)值觀的前提。高校作為培養(yǎng)人才的重要基地，必須重視和加強(qiáng)誠(chéng)信教育，從而切實(shí)推動(dòng)大學(xué)生健康人格的樹(shù)立，只有這樣，才能促使大學(xué)生真正成長(zhǎng)為社會(huì)主義的接班人，也才能更好地向著建設(shè)和諧社會(huì)的方向不斷邁進(jìn)。

1新形勢(shì)下高校誠(chéng)信教育的原則

1．1以人為本原則

當(dāng)前，隨著我國(guó)教育事業(yè)的不斷發(fā)展以及教育理念的不斷優(yōu)化，以人為本的教學(xué)理念已經(jīng)逐漸深入人心。高等教育的主體是大學(xué)生，應(yīng)該以是否滿(mǎn)足受教育主體的需求來(lái)度量教育效果的優(yōu)劣。因此，在當(dāng)前形勢(shì)下，高校誠(chéng)信教育應(yīng)當(dāng)分清主次關(guān)系，以人為本，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況和個(gè)性化特征，積極培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，深挖自身的內(nèi)在潛能，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我判斷，養(yǎng)成誠(chéng)信意識(shí)和誠(chéng)信習(xí)慣。

1．2系統(tǒng)性原則

摘要:加強(qiáng)高校會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生誠(chéng)信教育，有利于加強(qiáng)會(huì)計(jì)人員誠(chéng)信建設(shè)。以“三全育人”思想為導(dǎo)向，在分析我國(guó)高校會(huì)計(jì)誠(chéng)信教育現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，從“全員共識(shí)”“全過(guò)程融入”“全方位評(píng)價(jià)”三個(gè)方面提出了加強(qiáng)高校會(huì)計(jì)誠(chéng)信教育的具體對(duì)策。

關(guān)鍵詞:三全育人;會(huì)計(jì)誠(chéng)信;全過(guò)程融入;全方位評(píng)價(jià)

0引言

近年來(lái)，我國(guó)上市公司財(cái)務(wù)造假事件頻出，如“獐子島事件”“康美藥業(yè)”“瑞幸咖啡”事件，在不同程度上損害了利益相關(guān)者的利益，損害了資本市場(chǎng)的誠(chéng)信。2020年8月7日，證監(jiān)會(huì)通報(bào)了上半年的案件辦理情況，對(duì)宜華生活、維維股份等35家上市公司涉嫌信息披露違法行為進(jìn)行立案調(diào)查，對(duì)43起虛假陳述案件做出行政處罰，其中，不乏通過(guò)虛構(gòu)交易、虛增利潤(rùn)等方式進(jìn)行財(cái)務(wù)造假的案例。為什么在政府和有關(guān)部門(mén)的嚴(yán)厲打擊下，造假事件仍不斷涌現(xiàn)?除了治理結(jié)構(gòu)不合理、違法成本不夠大等因素外，誠(chéng)信文化和職業(yè)道德教育的缺失是其中一個(gè)重要原因。2017年2月，中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校思想政治工作的意見(jiàn)》提出，要堅(jiān)持全員、全過(guò)程、全方位育人(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“三全育人”)，要堅(jiān)持立德樹(shù)人，將思想道德教育融入文化知識(shí)的教育之中。2020年10月13日，中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》，提出要完善德育評(píng)價(jià)機(jī)制，落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)。這一系列政策的出臺(tái)，不僅有利于提高全民思想政治素養(yǎng)，而且有利于推動(dòng)會(huì)計(jì)誠(chéng)信教育的加強(qiáng)，降低財(cái)務(wù)造假的發(fā)生概率。作為培養(yǎng)國(guó)家建設(shè)中堅(jiān)力量的高校，如何貫徹立德樹(shù)人的目標(biāo)，對(duì)在校大學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育顯得尤為重要。

1我國(guó)高校會(huì)計(jì)誠(chéng)信教育現(xiàn)狀

會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生，未來(lái)職業(yè)生涯中不可避免地會(huì)遇到各種道德困境，當(dāng)他們面臨這種困境時(shí)，其自身道德水平直接影響其做出的道德選擇。因此，良好的職業(yè)道德素養(yǎng)是會(huì)計(jì)師職業(yè)的前提條件。

1．1重視程度不夠

摘要：人無(wú)信不立，業(yè)無(wú)信難興。誠(chéng)信是企業(yè)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的立足的根本。然而近年來(lái)，國(guó)內(nèi)外資本市場(chǎng)的會(huì)計(jì)誠(chéng)信缺失問(wèn)題卻被頻頻爆出，破壞了原本合理規(guī)范的企業(yè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)秩序。鑒于此，本文從利益、制度等角度分析了會(huì)計(jì)誠(chéng)信缺失問(wèn)題的深層次原因，并針對(duì)性地提出相關(guān)政策與建議，為企業(yè)規(guī)范會(huì)計(jì)工作過(guò)程中誠(chéng)信體系建設(shè)與監(jiān)督提供可供參考性的意見(jiàn)。

關(guān)鍵詞：企業(yè)；會(huì)計(jì)誠(chéng)信；缺失；措施

一、引言

企業(yè)會(huì)計(jì)誠(chéng)信是指企業(yè)作為一個(gè)經(jīng)濟(jì)主體，在會(huì)計(jì)工作過(guò)程中實(shí)現(xiàn)會(huì)計(jì)行為的誠(chéng)實(shí)守信。它既表達(dá)了對(duì)社會(huì)的一種承諾，也是企業(yè)誠(chéng)信行為的一種體現(xiàn)，更是會(huì)計(jì)人員對(duì)基本職業(yè)道德的態(tài)度與堅(jiān)守。會(huì)計(jì)誠(chéng)信缺失包括虛假披露會(huì)計(jì)信息、會(huì)計(jì)信息失真等，從廣義層面講，會(huì)計(jì)誠(chéng)信涉及到會(huì)計(jì)信息與會(huì)計(jì)行為存在關(guān)聯(lián)的一切人員。會(huì)計(jì)在企業(yè)發(fā)展過(guò)程中的作用隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展也在不斷加強(qiáng)，目前更多的文獻(xiàn)集中在研究如何發(fā)揮會(huì)計(jì)的作用與職能，將會(huì)計(jì)誠(chéng)信作為一個(gè)獨(dú)立課題并不多見(jiàn)。少數(shù)的對(duì)此的研究也未形成一個(gè)系統(tǒng)性、全面地探究和論述。但是，從會(huì)計(jì)的發(fā)展歷史來(lái)看，會(huì)計(jì)的成立必然是建立在會(huì)計(jì)誠(chéng)信之上。會(huì)計(jì)誠(chéng)信是決定會(huì)計(jì)生命力及其研究意義的重要因素。因此，對(duì)會(huì)計(jì)誠(chéng)信的更深層次地研究與探討也就具有了重要意義。

二、企業(yè)會(huì)計(jì)工作中誠(chéng)信缺失問(wèn)題的原因分析

企業(yè)會(huì)計(jì)工作中誠(chéng)信缺失問(wèn)題是由多方面因素造成的。本文認(rèn)為利益驅(qū)動(dòng)是問(wèn)題形成的根本原因，直接原因在于制度本身的缺陷，監(jiān)管缺位和會(huì)計(jì)人員素質(zhì)低則推動(dòng)了誠(chéng)信缺失問(wèn)題的發(fā)生。

（一）利益驅(qū)動(dòng)