實(shí)習(xí)計(jì)劃書(shū)精選(九篇)

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第1篇：實(shí)習(xí)計(jì)劃書(shū)范文

教育實(shí)習(xí)是高等師范院校教育和教學(xué)工作的重要組成部分，是理論和實(shí)踐相結(jié)合原則的貫徹和體現(xiàn)，也是全面檢驗(yàn)和進(jìn)一步提高我院教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的重要措施。新世紀(jì)“人類(lèi)靈魂工程師”的塑造最終成功與否與畢業(yè)前的教育實(shí)習(xí)有著極大的關(guān)聯(lián)。根據(jù)我院教學(xué)計(jì)劃安排，02級(jí)教育本科生將于2005-2006學(xué)年第一學(xué)期開(kāi)學(xué)初分赴八閩大地，踏上為期六周的教育實(shí)習(xí)征途，檢驗(yàn)所學(xué)，提高自我。為真正做好此項(xiàng)工作，提高實(shí)習(xí)質(zhì)量，具體制定計(jì)劃如下：

一、實(shí)習(xí)人數(shù)：

數(shù)學(xué)教育專(zhuān)業(yè)183人，計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)83人；

二、實(shí)習(xí)時(shí)間：

2005年8月29日到2005年10月16日（共七周，其中國(guó)慶節(jié)放假一周）；

三、實(shí)習(xí)要求：

1、每個(gè)同學(xué)必須珍惜這次機(jī)會(huì)，以高度的責(zé)任心和高漲的熱情積極參加實(shí)習(xí)，并虛心向指導(dǎo)教師和實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師求教；任何人不得無(wú)故不參加實(shí)習(xí)，有特殊情況必須在事前提出書(shū)面申請(qǐng)。

2、到學(xué)校實(shí)習(xí)的同學(xué)必須按時(shí)進(jìn)駐實(shí)習(xí)學(xué)校實(shí)習(xí)；實(shí)習(xí)期間及時(shí)將教學(xué)活動(dòng)的照片及心得小記發(fā)到郵箱：lz183653051@，以便年級(jí)編輯實(shí)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)；返校后要及時(shí)上交實(shí)習(xí)單位的評(píng)定成績(jī)、一份實(shí)習(xí)匯報(bào)材料（含所有的教學(xué)活動(dòng)組織策劃方案、影像資料、活動(dòng)成效、活動(dòng)總結(jié)及個(gè)人實(shí)習(xí)心得）和不少于4個(gè)的教學(xué)教案。

3、在實(shí)習(xí)期間，鼓勵(lì)所有同學(xué)能夠在認(rèn)真向指導(dǎo)老師求教的基礎(chǔ)上，深入了解當(dāng)前學(xué)校教育改革的情況，力所能及地為實(shí)習(xí)單位提供一些最新課改或教改的相關(guān)信息，并做一些輔導(dǎo)培訓(xùn)工作等，真正做到教學(xué)相長(zhǎng)。

4、實(shí)習(xí)期間一定要注意人身安全、財(cái)產(chǎn)安全；要時(shí)刻牢記“學(xué)高為師，行正為范”的師大人高尚品行；要嚴(yán)于律已，尊敬師長(zhǎng)、真誠(chéng)待人，文明禮貌、團(tuán)結(jié)協(xié)作；要處處維護(hù)師大學(xué)生的良好形象，不得作出任何違法亂紀(jì)的行為；要勤學(xué)好問(wèn)，虛心聽(tīng)取意見(jiàn)、批評(píng)和建議，努力在學(xué)習(xí)中不斷提高和完善自身的全面素質(zhì)。

5、為了便于管理，實(shí)習(xí)期間要住在實(shí)習(xí)學(xué)校的同學(xué)要認(rèn)真遵守該校有關(guān)規(guī)定，違反者按實(shí)習(xí)學(xué)校、學(xué)院有關(guān)規(guī)定處理。

四、實(shí)習(xí)安排：

（一）實(shí)習(xí)動(dòng)員階段（時(shí)間：6月1日至7月1日）

6月至7月：主要是實(shí)習(xí)聯(lián)系期間，主要根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃和學(xué)生意愿，到各地市教育系統(tǒng)征求實(shí)習(xí)意向，取得支持和幫助。

6月30日：召開(kāi)實(shí)習(xí)動(dòng)員和出征儀式，主要請(qǐng)學(xué)院分管教學(xué)的副院長(zhǎng)和副書(shū)記進(jìn)行實(shí)習(xí)的動(dòng)員工作，并對(duì)實(shí)習(xí)期間的具體工作提出相關(guān)的希望和要求。

（二）實(shí)習(xí)準(zhǔn)備階段（時(shí)間：8月29日到9月4日）

參加本次實(shí)習(xí)的所有學(xué)生必須按所聯(lián)系的學(xué)校規(guī)定的時(shí)間準(zhǔn)時(shí)報(bào)到；本階段內(nèi)實(shí)習(xí)生在認(rèn)真聽(tīng)取實(shí)習(xí)學(xué)校相關(guān)情況的介紹后，必須隨班聽(tīng)課（包括其他非專(zhuān)業(yè)課）學(xué)習(xí)任課老師的教學(xué)方法、教學(xué)技巧。盡快熟悉實(shí)習(xí)班級(jí)的情況，并按教學(xué)進(jìn)度要求，認(rèn)真做好教育實(shí)習(xí)講課前的教案，預(yù)講等準(zhǔn)備工作。實(shí)習(xí)生正式上課前請(qǐng)?jiān)握n老師給予指導(dǎo)，同時(shí)其他同校實(shí)習(xí)生（或同地區(qū)的實(shí)習(xí)同學(xué)）也要到場(chǎng)評(píng)議。另一方面，實(shí)習(xí)生應(yīng)在原班主任的指導(dǎo)下參加班級(jí)活動(dòng)，了解班主任工作內(nèi)容和方法，制訂開(kāi)展實(shí)習(xí)班主任工作計(jì)劃，送原班主任審定。

（三）實(shí)習(xí)階段（時(shí)間：8月29日到10月16日）

本科生必須編寫(xiě)4個(gè)以上不同的教案，上課時(shí)間不得少于8個(gè)課時(shí)。在這個(gè)階段，實(shí)習(xí)生主要任務(wù)是搞好課堂教學(xué)和開(kāi)展班級(jí)工作包括積極組織中學(xué)生開(kāi)展“第二課堂”活動(dòng)，并結(jié)合教學(xué)和班主任工作對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，注意收集中學(xué)生的反映，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，盡可能應(yīng)用各種教學(xué)手段，如教學(xué)輔助軟件，提高教學(xué)質(zhì)量；實(shí)習(xí)生之間必須相互觀摩和交流，盡力提高教學(xué)水平，并在原任教老師指導(dǎo)下認(rèn)真開(kāi)展教育評(píng)價(jià)活動(dòng)和公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng)。

要求所有同學(xué)做好實(shí)習(xí)日記，記錄實(shí)習(xí)期間的主要活動(dòng)（聽(tīng)講座、授課、組織開(kāi)展的具體活動(dòng)和各種實(shí)習(xí)心得等），請(qǐng)寫(xiě)明活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象，活動(dòng)評(píng)價(jià)（成效）、指導(dǎo)老師意見(jiàn)等，并請(qǐng)指導(dǎo)老師簽署意見(jiàn)，實(shí)習(xí)日記將是實(shí)習(xí)成績(jī)重要的組成部分，是對(duì)實(shí)習(xí)過(guò)程的最全面、客觀的記錄，實(shí)習(xí)日記的情況將直接影響實(shí)習(xí)的最終成績(jī)，沒(méi)有記錄的將視為沒(méi)有參加實(shí)習(xí)活動(dòng)，在實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定時(shí)將給予不及格。

在實(shí)習(xí)期間，學(xué)院將組織有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和老師，到各實(shí)習(xí)單位進(jìn)行檢查、了解實(shí)習(xí)進(jìn)展和聽(tīng)取實(shí)習(xí)匯報(bào)，請(qǐng)各實(shí)習(xí)單位同學(xué)做好準(zhǔn)備工作。

（四）實(shí)結(jié)階段（10月1日到10月16日）

實(shí)習(xí)生必須于10月16日返校（請(qǐng)全體實(shí)習(xí)同學(xué)晚上7：00在成功樓201集中），組隊(duì)非委托的實(shí)習(xí)生在校內(nèi)由實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師組織進(jìn)行實(shí)結(jié)及交流。實(shí)習(xí)生在這個(gè)階段的主要工作是：

（1）寫(xiě)好個(gè)人教育實(shí)習(xí)專(zhuān)題總結(jié)，并送指導(dǎo)老師（委托實(shí)習(xí)生返校后送年級(jí)輔導(dǎo)員）審閱。

（2）做好離開(kāi)實(shí)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)工作（按各校實(shí)際情況決定）。

（3）每個(gè)實(shí)習(xí)隊(duì)將這次實(shí)習(xí)教過(guò)的各種教案各整理一份由指導(dǎo)老師記錄，匯總并送資料室。每個(gè)實(shí)習(xí)隊(duì)由指導(dǎo)老師（委托實(shí)習(xí)生以地區(qū)或?qū)W校為單位由輔導(dǎo)員）負(fù)責(zé)推薦優(yōu)秀的專(zhuān)題總結(jié)和教案各1-2份。

（五）實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定階段

組隊(duì)非委托的實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)成績(jī)由帶隊(duì)老師會(huì)同實(shí)習(xí)學(xué)校課任老師和班主任評(píng)定。委托指導(dǎo)的實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)成績(jī)由學(xué)校評(píng)定，密封后加蓋公章，以函件寄回或?qū)W生帶回（但密封信件必須保留，由學(xué)院組織同學(xué)進(jìn)行開(kāi)啟）。

學(xué)院將組織專(zhuān)門(mén)老師對(duì)評(píng)優(yōu)實(shí)習(xí)隊(duì)和個(gè)人進(jìn)行評(píng)審，只有通過(guò)評(píng)審的同學(xué)，實(shí)習(xí)成績(jī)才有可能是優(yōu)，具體名額和比例，要根據(jù)學(xué)校的有關(guān)要求最終確定。

五、實(shí)習(xí)成績(jī)鑒定方法：

成績(jī)?cè)u(píng)定采用優(yōu)、良、中、及格、不及格等五紀(jì)記分制，具體評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)：

1、實(shí)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，積極努力，工作認(rèn)真，團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守紀(jì)律，虛心向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，思想作風(fēng)好。

2、認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材，能從實(shí)際出發(fā)獨(dú)立擬定正確的完整的教案和教學(xué)筆記。

3、試教中能較好地運(yùn)用教育理論教學(xué)，能執(zhí)行教案要求，教材熟悉，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)剖析深刻，教導(dǎo)方法和教具選用得當(dāng)。

4、重視“雙基”教學(xué)和能力培養(yǎng)，教書(shū)育人，板書(shū)清楚，普通話較流利，表達(dá)能力好，演示實(shí)驗(yàn)規(guī)范化；教學(xué)效果好。

5、主動(dòng)認(rèn)真細(xì)致地輔導(dǎo)學(xué)生，有針對(duì)性地幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的困難和改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，批改作業(yè)認(rèn)真細(xì)致，并能積極開(kāi)辟“第二課堂”活動(dòng)，組織和指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展學(xué)科和課外活動(dòng)。

6、積極參加教學(xué)評(píng)議活動(dòng)，能深刻得分析自己和別人的課，虛心聽(tīng)取同學(xué)意見(jiàn)。

7、專(zhuān)題調(diào)查研究與專(zhuān)題教學(xué)總結(jié)質(zhì)量高。

六、實(shí)習(xí)期間注意事項(xiàng)：

1、要多跟同學(xué)或輔導(dǎo)員聯(lián)系，以便多了解學(xué)院有關(guān)實(shí)習(xí)的最新動(dòng)態(tài)，要多上年級(jí)網(wǎng)站（/mcs2002），了解年級(jí)的最新動(dòng)態(tài)和信息。

2、要注意做好全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)四、六級(jí)的成績(jī)查詢(xún)和報(bào)名工作，要多跟在福州實(shí)習(xí)的同學(xué)（或?qū)W習(xí)委員）保持聯(lián)系。

3、要注意9月初的全國(guó)程序員資格或水平考試的報(bào)名工作，特別是數(shù)本全國(guó)計(jì)算機(jī)二級(jí)沒(méi)有通過(guò)的同學(xué)，務(wù)必在大四前通過(guò)，以免影響正常畢業(yè)。

4、要想報(bào)考研究生的同學(xué)，要事先了解所報(bào)專(zhuān)業(yè)的最新報(bào)考動(dòng)態(tài)，趁早做好報(bào)考準(zhǔn)備，正式的研究生報(bào)名時(shí)間往年是11月初，希望大家為了自己的明天更好，投資自己的未來(lái)，以贏得未來(lái)。

5、要注意年級(jí)綜合考評(píng)的最新公示動(dòng)態(tài)，要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、同學(xué)等渠道，及時(shí)把握有關(guān)信息，以免造成各種紕漏。

6、要做好自己下學(xué)期全校公共選修課的報(bào)名工作，具體內(nèi)容請(qǐng)登錄教務(wù)處網(wǎng)站查詢(xún)。

7、要保持暢通的聯(lián)系，有任何聯(lián)系辦法變更，要及時(shí)跟輔導(dǎo)員或?qū)嵙?xí)隊(duì)隊(duì)員通氣。

今雛鷹初試，欲待展翅高飛。初為人師，必虛心求教，勇于創(chuàng)新。

添為行范，應(yīng)謙恭有禮，言慎于行。

第2篇：實(shí)習(xí)計(jì)劃書(shū)范文

一、進(jìn)行自我分析 我們每天都在學(xué)習(xí)，可能有的同學(xué)沒(méi)有想過(guò)我是怎樣學(xué)習(xí)的這個(gè)問(wèn)題，因此制訂計(jì)劃前首先進(jìn)行自我分析。

1、分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，同學(xué)們可以仔細(xì)回顧一下自己的學(xué)習(xí)情況，找出學(xué)習(xí)特點(diǎn)。各人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)不一樣：有的記憶力強(qiáng)，學(xué)過(guò)知識(shí)不易忘記；有的理解力好，老師說(shuō)一遍就能聽(tīng)懂；有的動(dòng)作快但經(jīng)常錯(cuò)；有的動(dòng)作慢卻很仔細(xì)。如在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有的理解力強(qiáng)、應(yīng)用題學(xué)習(xí)好；有的善于進(jìn)行口算，算得比較快，有的記憶力好，公式定義記得比較牢；有的想象力豐富，善于在圖形變換中找出規(guī)律。所以幾何學(xué)習(xí)比較好……你可以全面分析。

2、分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，一是和全班同學(xué)比，確定看自己數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)中的位置，還常用"好、較好、中、較差、差"來(lái)評(píng)價(jià)。二是和自己數(shù)學(xué)成績(jī)的過(guò)去情況比，看它的發(fā)展趨勢(shì)，通常用"進(jìn)步大、有進(jìn)步、照常、有退步、退步大"來(lái)評(píng)價(jià)。

二、確定學(xué)習(xí)目標(biāo) 學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)的努力方向，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)能催人奮進(jìn)，從而產(chǎn)生為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)去奮斗的力量。沒(méi)有學(xué)習(xí)目標(biāo)，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)光的極大浪費(fèi)。

確定學(xué)習(xí)目標(biāo)首先應(yīng)體現(xiàn)學(xué)生德智體全面發(fā)展的教育方針，其次要按照學(xué)校的教育要求，此外還要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和現(xiàn)狀。當(dāng)然還可考慮一些社會(huì)因素家庭情況。

學(xué)習(xí)目標(biāo)要具有適當(dāng)、明確、具體的特點(diǎn)。

適當(dāng) 就是指目標(biāo)不能定得過(guò)高或過(guò)低，過(guò)高了，最終無(wú)法實(shí)現(xiàn)，容易喪失信心，使計(jì)劃成為一紙空文；過(guò)低了，無(wú)需努力就能達(dá)到，不利于進(jìn)步。要根據(jù)自己的實(shí)際情況提出經(jīng)過(guò)努力能夠達(dá)到的目標(biāo).

明確 就是指學(xué)習(xí)目標(biāo)要便于對(duì)照和檢查。如："今后要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大進(jìn)步"這一目標(biāo)就不明確，怎樣努力呢？哪些方面要有進(jìn)步？如果必為："數(shù)學(xué)課語(yǔ)文課都要認(rèn)真預(yù)習(xí)。數(shù)學(xué)成績(jī)要在班級(jí)達(dá)到中上水平。"這樣就明確了，以后是否達(dá)到就可以檢查了。

具體 就是目標(biāo)要便于實(shí)現(xiàn)，如怎樣才能達(dá)到"數(shù)學(xué)中上水平"這一目標(biāo)呢？可以具體化為：每天做10道計(jì)算題，5道應(yīng)用題，每個(gè)數(shù)學(xué)公式都要準(zhǔn)確無(wú)疑地背出來(lái)，等等。

三、科學(xué)安排時(shí)間

確定了學(xué)習(xí)目標(biāo)之后，就要通過(guò)科學(xué)地安排。使用時(shí)間來(lái)達(dá)到這些目標(biāo)。要符合"全面、合理、高效"的要求。

全面 在安排時(shí)間時(shí)，既要考慮學(xué)習(xí)，也要考慮休息和娛樂(lè)，既要考慮課內(nèi)學(xué)習(xí)，還要考慮課外學(xué)習(xí)，還要考慮不同學(xué)科的時(shí)間搭配。

合理 要找出每天學(xué)習(xí)的最佳時(shí)間，如有的同學(xué)早晨頭腦清醒，最適合于記憶和思考；有的則晚上學(xué)習(xí)效果更好，要在最佳時(shí)間里完成較重要的學(xué)習(xí)任務(wù)，此外注意文理交叉安排，如復(fù)習(xí)一會(huì)語(yǔ)文，就做幾道算術(shù)題，然后再?gòu)?fù)習(xí)自然常識(shí)外語(yǔ)待。

高效 要根據(jù)事情的輕重緩急來(lái)安排時(shí)間，一般來(lái)說(shuō)，把重要的或困難的學(xué)習(xí)任務(wù)放在前面來(lái)完成，因?yàn)檫@時(shí)候精力充沛，思維活躍，而把比較容易的放稍后去做。此外，較小的任務(wù)可以放在零星時(shí)間去完成，以充分做到見(jiàn)縫插針。

一天中供自己安排的時(shí)間基本上分為四段：早上起床到上學(xué)，上午放學(xué)到下午放學(xué)，下午放學(xué)到吃晚飯前，吃晚飯后到睡覺(jué)。同學(xué)們主要應(yīng)在這四段時(shí)間里統(tǒng)籌安排自己的學(xué)習(xí)生活內(nèi)容。

在進(jìn)行時(shí)間安排時(shí)，還要注意以下兩點(diǎn)：

1、 要突出重點(diǎn) 也就是說(shuō)，要根據(jù)地自我分析中提出 的學(xué)習(xí)標(biāo)點(diǎn)或比較薄弱的學(xué)科在時(shí)間上給予重點(diǎn)保證。

2、 要有機(jī)動(dòng)時(shí)間，計(jì)劃不要排太滿(mǎn)太緊，貪心的計(jì)劃是難以做到的。

學(xué)習(xí)計(jì)劃（一）

一、目的：為了讓自己的大學(xué)生活過(guò)的充實(shí)，更是為了自己能學(xué)有所成。使自已不要在畢業(yè)后從這里走出而后悔。充分利用自已的時(shí)間過(guò)好人生最關(guān)鍵的三年，

二、目標(biāo)：讓自己具備會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)要求的所有技能，并熟悉廣告設(shè)計(jì)與制作專(zhuān)業(yè)所需的全部基本技能與知識(shí)。

能夠?qū)崿F(xiàn)現(xiàn)代審美欣賞能力的廣告專(zhuān)業(yè)人才和廣告設(shè)計(jì)師，要能熟練熟練的掌握各種廣告設(shè)計(jì)軟件與又能運(yùn)用廣告設(shè)計(jì)理論創(chuàng)作設(shè)計(jì)各種大眾傳播的廣告的視覺(jué)藝術(shù)作品(大學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)范文)

三、需掌握的知識(shí)體系：

主體知識(shí)層：

素描、色彩、設(shè)計(jì)概論、裝飾圖案、字體設(shè)計(jì)、平面構(gòu)成。色彩構(gòu)成、標(biāo)志設(shè)計(jì)、廣告攝影、書(shū)籍裝幀、廣告設(shè)計(jì)、VI策劃與設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、圖形創(chuàng)意、廣告概論、報(bào)刊廣告設(shè)計(jì)、報(bào)刊廣告設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)、

輔助知識(shí)層：

Photoshop和Coreldraw。autoCAD和3DMAX。制作技術(shù)主要是:掌握各設(shè)計(jì)及制作手段及廣告制作與輸出技術(shù)。學(xué)生畢業(yè)后可面向各類(lèi)廣告公司和企業(yè)廣告部門(mén)、專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)公司、網(wǎng)站媒體設(shè)計(jì)、報(bào)刊出版及雜志、印刷設(shè)計(jì)公司、包裝公司、從事專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)制作及設(shè)計(jì)管理工作。

四、要取得的證書(shū)：(大學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)范文)

《中華人民共和國(guó)設(shè)計(jì)師職業(yè)資格證》和《高等學(xué)院畢業(yè)證》 英語(yǔ)四級(jí)以上。

五、實(shí)現(xiàn)方法：采用課外學(xué)正常教學(xué)以外的內(nèi)容

六、實(shí)現(xiàn)步驟：分四個(gè)階段實(shí)現(xiàn)

第一階段：

時(shí)間：______年_____月_____日到_____年______月_______日

目標(biāo)：_________________________________________

學(xué)習(xí)內(nèi)容：_________________

學(xué)習(xí)的具體方案(大學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)范文)

具體計(jì)劃：早上_______點(diǎn)______分到_____點(diǎn)____分 學(xué)習(xí)____________

晚上_______點(diǎn)______分到_____點(diǎn)____分 學(xué)習(xí)__________

計(jì)劃?rùn)z驗(yàn)與修整_______年______月_____日對(duì)學(xué)習(xí)_________________進(jìn)行評(píng)估

評(píng)估結(jié)果：_____好__ 良 __壞_____

學(xué)習(xí)計(jì)劃（二）

新的學(xué)期又開(kāi)始了，時(shí)間過(guò)的很快，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)大二下了。在這近2年的時(shí)間里，我們班的同學(xué)一起努力，取得了不錯(cuò)的成績(jī)，班級(jí)同學(xué)彼此間的感情也不斷加深。作為班長(zhǎng)，我決心盡我的力量為同學(xué)們服務(wù)。

在一個(gè)班級(jí)中，如果全班同學(xué)都擰成一股繩，勁往一處使，那么沒(méi)有什么事情是不能辦到的。同時(shí)，在這樣的氛圍中，也將更容易調(diào)動(dòng)大家的學(xué)習(xí)積極性以及積極參與社會(huì)活動(dòng)的熱情。

鑒于此，我認(rèn)為，班級(jí)工作應(yīng)從集體凝聚力中入手。這一問(wèn)題解決了，其他問(wèn)題也將迎刃而解。

所以，我這學(xué)期的工作目標(biāo)是以下3點(diǎn)：

1、增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感、增強(qiáng)集體凝聚力。

2、學(xué)生以學(xué)為本，力求班級(jí)整體成績(jī)更上一層樓；同時(shí)豐富課余文化生活。

3、在上一屆班委工作基礎(chǔ)之上，樹(shù)立班級(jí)形象、爭(zhēng)創(chuàng)院級(jí)、校級(jí)先進(jìn)班級(jí)

具體工作計(jì)劃：

1、 積極開(kāi)展文體活動(dòng)。在本學(xué)期開(kāi)展一至二次文體活動(dòng)，比如說(shuō)羽毛球比賽、男女混合的籃球比賽等，還有，在期中組織一次集體出游，以此達(dá)到增強(qiáng)同學(xué)間感情及鍛煉身體的目的。

2、 發(fā)揮班級(jí)集體的溫暖，向每一位需要幫助的班級(jí)成員伸出最無(wú)私的援助之手。計(jì)劃與青年志愿隊(duì)聯(lián)系，參與一次大型的公益活動(dòng)，如慰問(wèn)老人院等。

3、 實(shí)行班務(wù)公開(kāi)。設(shè)立班務(wù)公開(kāi)日（一月一次），是班級(jí)事務(wù)更加公開(kāi)化、透明化，使班級(jí)里的同學(xué)人人都可以參與到集體事務(wù)中來(lái)。同時(shí)，廣泛采納同學(xué)們對(duì)班級(jí)事務(wù)的意見(jiàn)，集思廣益，爭(zhēng)取使班級(jí)工作更上一層樓。

4、 建立學(xué)習(xí)互助對(duì)子。讓學(xué)習(xí)成績(jī)較為落后的同學(xué)得到及時(shí)的幫助，同時(shí)也能培養(yǎng)同學(xué)們的互助精神，增強(qiáng)同學(xué)間的友誼。建立互助對(duì)子以自愿為原則，形成互助對(duì)子后通知班級(jí)便可，并根據(jù)兩人的學(xué)期期末成績(jī)?cè)谄渚C合測(cè)評(píng)中做適當(dāng)加分。

5、 在已建立班級(jí)群的基礎(chǔ)上，創(chuàng)建班級(jí)校友錄或主頁(yè)，在網(wǎng)絡(luò)上展現(xiàn)班級(jí)的風(fēng)采。班級(jí)校友錄或主頁(yè)也可以作為同學(xué)們心與心交流的無(wú)限空間，讓大家更好地溶入到班級(jí)體這個(gè)大家庭中。還可以建設(shè)成為宣傳班級(jí)形象的陣地，提高班級(jí)影響力，方便今后組織交流及活動(dòng)通知，并有利于先進(jìn)班級(jí)的評(píng)定。還要建立個(gè)人檔案、個(gè)人簡(jiǎn)介，向來(lái)訪者展示水政班每位同學(xué)的獨(dú)特魅力?？赡艿脑?，還將成為日后用人單位認(rèn)識(shí)本班同學(xué)的窗口。

第3篇：實(shí)習(xí)計(jì)劃書(shū)范文

關(guān)鍵詞：工程施工；自動(dòng)化技術(shù)；無(wú)人化；感知系統(tǒng)

1在現(xiàn)代工程施工機(jī)械中的自動(dòng)化與無(wú)人化技術(shù)概述

大多數(shù)工程機(jī)械的工作對(duì)象比較復(fù)雜，施工環(huán)境比較差的施工現(xiàn)場(chǎng)從事的是土石方作業(yè)。為了實(shí)現(xiàn)自動(dòng)操作，施工現(xiàn)場(chǎng)的施工機(jī)械應(yīng)具備確認(rèn)自身位置即位置識(shí)別能力，并能夠做到不與現(xiàn)場(chǎng)其他的設(shè)備例如車(chē)輛發(fā)生碰觸即安全管理能力；在操作中，應(yīng)該嚴(yán)格地根據(jù)所建立路線進(jìn)行移動(dòng)的即對(duì)操作對(duì)象的誘導(dǎo)功能，并且對(duì)土壤、砂子和巖石等的位置、形狀、尺寸和特性進(jìn)行有效地評(píng)估確定最佳的作業(yè)方式。同時(shí)，當(dāng)多個(gè)機(jī)器和車(chē)輛進(jìn)行組合操作時(shí)，中央控制室向每個(gè)機(jī)器和車(chē)輛進(jìn)行工作安排，平衡不同機(jī)器和車(chē)輛之間的彼此協(xié)作，促進(jìn)各個(gè)作業(yè)的完成，即集群控制。同時(shí)，個(gè)體工作機(jī)器和車(chē)輛還應(yīng)具有自主的判斷意識(shí)即人工智能。充分利用現(xiàn)代化先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)能夠?qū)崿F(xiàn)以上施工工程機(jī)械的自動(dòng)化與無(wú)人化。

1.1施工機(jī)械中的位置識(shí)別技術(shù)

位置識(shí)別技術(shù)是指機(jī)械或車(chē)輛本身具有自動(dòng)識(shí)別位置的能力，即機(jī)器本身配備有自動(dòng)體的識(shí)別系統(tǒng)?，F(xiàn)在，在施工工程中，更多地采用外部位置識(shí)別和內(nèi)部位置識(shí)別進(jìn)行有效結(jié)合的方法。外部位置識(shí)別方法是將絕對(duì)位置參考點(diǎn)設(shè)置在施工現(xiàn)場(chǎng)的幾處位置，并通過(guò)超聲波或電磁波確定機(jī)器或者車(chē)輛的絕對(duì)位置的一種方法。而內(nèi)部位置識(shí)別方法在確定位置的時(shí)候不依賴(lài)于在現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置的參考點(diǎn)，而是通過(guò)測(cè)量傳感器和旋轉(zhuǎn)角度傳感器來(lái)確定車(chē)輛的移動(dòng)和方位角度的變化。

1.2施工機(jī)械中的安全管理技術(shù)

在工程施工的現(xiàn)場(chǎng)，很多時(shí)候各種機(jī)械和各種作業(yè)同時(shí)進(jìn)行，不可避免地產(chǎn)生很多施工材料以及施工設(shè)備的存放問(wèn)題，增加了施工機(jī)械以及施工車(chē)輛的作業(yè)難度，成為了施工機(jī)械以及施工車(chē)輛無(wú)人操作的重要障礙。所以，這就要求施工機(jī)械自身具有警告感知、機(jī)械暫停、安全域感應(yīng)等不同的功能。在這方面的障礙感應(yīng)技術(shù)包括超聲波感知，對(duì)電波光波的感知以及相關(guān)的圖像處理辦法。

2自動(dòng)化與無(wú)人化在工程機(jī)械施工中的具體應(yīng)用

2.1自動(dòng)化控制技術(shù)在施工機(jī)械中的運(yùn)用

能夠?qū)崿F(xiàn)不同操作功能的自動(dòng)控制技術(shù)在工程機(jī)械中發(fā)揮了巨大的作用，逐漸推廣開(kāi)來(lái)。例如在攤鋪機(jī)上安裝的自動(dòng)調(diào)平裝置能夠做到對(duì)作業(yè)對(duì)象的垂直攤鋪和水平自動(dòng)調(diào)平；部分比較高級(jí)的攤鋪機(jī)上配備了自動(dòng)進(jìn)料裝置，同時(shí)還能夠?qū)︿亴拥暮穸雀鶕?jù)作業(yè)的實(shí)際需要進(jìn)行自動(dòng)控制與有效調(diào)節(jié)管理；能夠做到攤鋪機(jī)的自動(dòng)化運(yùn)作。除此之外，在推土機(jī)上進(jìn)行電子監(jiān)控系統(tǒng)（PIC）以及工作裝置的自?xún)?yōu)化PID系統(tǒng)的安裝，能夠做到推土機(jī)等設(shè)備的自動(dòng)監(jiān)測(cè)以及對(duì)儀器設(shè)備的微電腦自動(dòng)控制。來(lái)自德國(guó)A.F.Pasau的EST17微處理器控制單元使裝載機(jī)驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了自動(dòng)化。在挖掘機(jī)局部功能的自動(dòng)化控制方面，電子控制系統(tǒng)、故障監(jiān)控系統(tǒng)、液壓挖掘機(jī)電子負(fù)載傳感系統(tǒng)以及自動(dòng)怠速裝置的工作模式等發(fā)揮了重要的作用。近年來(lái)，在工程施工機(jī)械上應(yīng)用了新的技術(shù)包括壓實(shí)機(jī)械壓實(shí)控制系統(tǒng)（BTM）、車(chē)輛監(jiān)控系統(tǒng)、無(wú)線遙控挖掘機(jī)和自動(dòng)液壓挖掘機(jī)、平地機(jī)的自動(dòng)調(diào)平控制，清洗車(chē)輛上使用可編程控制器以促進(jìn)其智能化運(yùn)作等。

2.2自動(dòng)化壓路機(jī)在施工機(jī)械中的運(yùn)用

壓路機(jī)在施工工程中發(fā)揮著重要的基礎(chǔ)性的作用，遠(yuǎn)程通信、數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)、檢測(cè)系統(tǒng)、中央控制系統(tǒng)等技術(shù)的應(yīng)用實(shí)現(xiàn)了自動(dòng)化壓路機(jī)的自動(dòng)化運(yùn)作。在具體的實(shí)施過(guò)程中，在施工場(chǎng)地提前設(shè)置參考點(diǎn)，將參考點(diǎn)數(shù)據(jù)信息傳送到中央控制系統(tǒng)，控制系統(tǒng)將位置信號(hào)轉(zhuǎn)化為設(shè)備控制指令，再利用無(wú)線通信技術(shù)對(duì)施工設(shè)備進(jìn)行調(diào)整和校準(zhǔn)，最終達(dá)到壓實(shí)作業(yè)的完成。

2.3推土機(jī)、挖掘機(jī)在施工機(jī)械中的運(yùn)用

推土機(jī)與挖掘機(jī)在工程施工機(jī)械中具有重要的地位，兩者的自動(dòng)化運(yùn)作能夠大大地提高工作效率，促進(jìn)工程質(zhì)量的提升。在挖掘機(jī)鏟斗和推土機(jī)鏟刀上最早實(shí)現(xiàn)了自動(dòng)控制裝置的運(yùn)用，當(dāng)時(shí)的主要部件有控制系統(tǒng)、發(fā)射器與感光器等。在具體的運(yùn)用過(guò)程中，該設(shè)備的速度響應(yīng)不能跟上作業(yè)的進(jìn)行，所以沒(méi)有得到廣泛推廣。由于現(xiàn)代電子技術(shù)的迅速發(fā)展，在20世紀(jì)末，由日本學(xué)者北郁夫創(chuàng)建的KOMATSULaserlevelingsustem平整維持系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了當(dāng)推土機(jī)的行駛速度為每小時(shí)五千米時(shí)平面度在三厘米之內(nèi)的誤差。該系統(tǒng)的有效性使其在液壓挖掘機(jī)中也得到了有效的使用。

2.4壓實(shí)機(jī)械的無(wú)人化在施工機(jī)械中的運(yùn)用

振動(dòng)壓路機(jī)的無(wú)人操作已經(jīng)應(yīng)用于水庫(kù)大壩的水泥混凝土滾動(dòng)中，用于建立由中央控制裝置、數(shù)據(jù)處理裝置、車(chē)輛控制裝置、通信裝置和檢測(cè)裝置等組成的有效控制系統(tǒng)。在振動(dòng)壓路機(jī)操作區(qū)域中，位置檢測(cè)功能可以確保機(jī)器沿著確定的位置進(jìn)行均勻壓路，充分發(fā)揮控制系統(tǒng)的重要作用。位置檢測(cè)由光波距離計(jì)和設(shè)置在參考點(diǎn)處的車(chē)載自動(dòng)跟蹤裝置完成的。振動(dòng)壓路機(jī)的工作位置是從位置檢測(cè)裝置檢測(cè)出來(lái)的之后送達(dá)到中央控制裝置。中央控制系統(tǒng)把接收到的位置參數(shù)傳送到無(wú)線電裝置進(jìn)而發(fā)送出車(chē)輛位置校正命令的車(chē)輛控制信號(hào)，該指令被發(fā)送到執(zhí)行部件如氣缸和電動(dòng)機(jī)等以進(jìn)行壓路機(jī)的工作。在具體的作業(yè)中根據(jù)不同的現(xiàn)實(shí)情況采用不同的操作形式，主要有手動(dòng)、自動(dòng)以及無(wú)線電操作等三種操作控制方式。

隨著現(xiàn)代信息技術(shù)以及通訊技術(shù)的提高，施工工程的自動(dòng)化與無(wú)人化操作逐漸有了更多的技術(shù)支持，有著更大的發(fā)展空間。未來(lái)有望開(kāi)發(fā)出更加精準(zhǔn)感知操作能力更強(qiáng)的系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)多臺(tái)機(jī)械設(shè)備的無(wú)人化作業(yè)，極大地促進(jìn)施工工程的發(fā)展。

作者:胡忠波 侯 爵 單位:盤(pán)錦市高新技術(shù)發(fā)展促進(jìn)中心

參考文獻(xiàn)

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[4]趙英利,陳春慧,尚云龍.談土木施工工程機(jī)械自動(dòng)化[J].森林工程,2002(2):63-64.

第4篇：實(shí)習(xí)計(jì)劃書(shū)范文

一、計(jì)劃要盡量全面學(xué)習(xí)計(jì)劃是指學(xué)習(xí)的具體安排。要想真正完成好學(xué)習(xí)計(jì)劃，在考慮計(jì)劃的時(shí)候，一定要對(duì)自己的學(xué)習(xí)生活做出全面的安排。應(yīng)包括社會(huì)工作時(shí)間、為集體服務(wù)時(shí)間、鍛煉時(shí)間、睡眠時(shí)間及娛樂(lè)活動(dòng)時(shí)間等。這樣，在學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)才可能精力充沛地學(xué)習(xí)。

二、安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由學(xué)習(xí)時(shí)間學(xué)習(xí)時(shí)間可以分為兩部分：一是常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間，主要用來(lái)完成當(dāng)天老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，消化當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)。二是自由學(xué)習(xí)時(shí)間，是指完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)后所剩下的時(shí)間。這部分時(shí)間一般可以用來(lái)補(bǔ)課或提高深造。學(xué)習(xí)較差的同學(xué)，隨著學(xué)習(xí)水平的提高，應(yīng)經(jīng)歷常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間逐漸減少，自由時(shí)間逐漸增加的過(guò)程。凡是體會(huì)到因?yàn)樽プ×俗杂蓪W(xué)習(xí)時(shí)間而給學(xué)習(xí)的全局帶來(lái)好處的同學(xué)，就會(huì)努力去提高常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)效率，以便增加自由學(xué)習(xí)時(shí)間，使學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)越來(lái)越大。

三、長(zhǎng)計(jì)劃和短安排長(zhǎng)計(jì)劃和短安排是指在一個(gè)比較長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，應(yīng)有個(gè)大致計(jì)劃。由于實(shí)際的學(xué)習(xí)生活往往無(wú)法預(yù)測(cè)，所以，長(zhǎng)計(jì)劃不可能太具體，不可能把每天干什么都列出來(lái)。但是，在學(xué)習(xí)上計(jì)劃要解決哪些問(wèn)題，心中應(yīng)當(dāng)有數(shù)。應(yīng)把一個(gè)在短期內(nèi)無(wú)法完成的學(xué)習(xí)任務(wù)分到每周、每天去。這樣，在每天學(xué)習(xí)時(shí)，就會(huì)明白今天的學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)全局中的地位。有了具體的短安排計(jì)劃，長(zhǎng)計(jì)劃中的任務(wù)可以逐步得到實(shí)現(xiàn);有了長(zhǎng)計(jì)劃，就可以在完成具體學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)具有明確的學(xué)習(xí)目的。

四、 從實(shí)際出發(fā)來(lái)制訂計(jì)劃在訂計(jì)劃的時(shí)候，不要脫離了學(xué)習(xí)的實(shí)際情況。主要指以下幾方面： 1.自己知識(shí)和能力 2.每個(gè)階段的學(xué)習(xí)時(shí)間 3.學(xué)習(xí)上的缺欠和漏洞 4.老師教學(xué)的實(shí)際進(jìn)度從實(shí)際出發(fā)還要注意的一點(diǎn)是不要平均使用力量，要抓住重點(diǎn)。

第5篇：實(shí)習(xí)計(jì)劃書(shū)范文

關(guān)鍵詞：水利工程；施工技術(shù)；優(yōu)化措施；問(wèn)題及對(duì)策

我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，在很大程度上推動(dòng)了我國(guó)農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展，對(duì)于農(nóng)業(yè)的投入也在逐步的增加。水利工程的基礎(chǔ)建設(shè)投入在逐年的增加，正是因?yàn)檫@樣，我國(guó)的水利工程建設(shè)已經(jīng)處在了一個(gè)發(fā)展快車(chē)道上。但是發(fā)展過(guò)快就會(huì)有相應(yīng)的問(wèn)題出現(xiàn)，在水利施工過(guò)程中，有很多的問(wèn)題給水利施工技術(shù)問(wèn)題顯現(xiàn)出來(lái)。例如在施工過(guò)程中技術(shù)應(yīng)用不科學(xué)，現(xiàn)場(chǎng)的施工沒(méi)有很到位的監(jiān)控，同時(shí)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)水利施工的工程質(zhì)量監(jiān)管或者檢驗(yàn)不到位，這樣都會(huì)嚴(yán)重地影響水利施工的最終質(zhì)量；同時(shí)由于施工工期的影響，也會(huì)造成相應(yīng)的施工經(jīng)費(fèi)增長(zhǎng)?；谏鲜龇N種原因，水利施工技術(shù)工作人員應(yīng)該在技術(shù)層面上進(jìn)行相應(yīng)的處理和革新，通過(guò)施工技術(shù)的優(yōu)化來(lái)保障施工質(zhì)量，只有這樣我們才能夠在技術(shù)層面上有效的保障水利施工的質(zhì)量。同時(shí)我們還應(yīng)該科學(xué)，有效地運(yùn)用相應(yīng)的監(jiān)管和質(zhì)量檢驗(yàn)方法來(lái)整體提升水利施工的質(zhì)量，讓水利工程效益達(dá)到最大化。文章就是針對(duì)水利施工現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行相應(yīng)的闡述和分析，同時(shí)還會(huì)提出相應(yīng)的處理辦法，來(lái)有效地改善水利施工過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的技術(shù)問(wèn)題。

1在我國(guó)現(xiàn)階段水利工程施工過(guò)程中出現(xiàn)的技術(shù)問(wèn)題和相應(yīng)的施工質(zhì)量問(wèn)題

關(guān)于我國(guó)現(xiàn)階段水利工程施工過(guò)程中出現(xiàn)的技術(shù)問(wèn)題和相應(yīng)的施工質(zhì)量問(wèn)題的闡述和分析，文章主要從五個(gè)方面進(jìn)行闡述和分析。第一個(gè)方面是在水利施工過(guò)程中關(guān)于施工技術(shù)監(jiān)管的問(wèn)題。第二個(gè)方面是在水利施工過(guò)程中有關(guān)工程選址和勘探過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。第三個(gè)方面是在水利施工過(guò)程中出現(xiàn)的關(guān)于設(shè)計(jì)方面的問(wèn)題。第四個(gè)方面是在水利施工過(guò)程中混凝土澆筑施工過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。第五個(gè)方面是在水利施工過(guò)程中相應(yīng)結(jié)構(gòu)件制造和安裝過(guò)程中出現(xiàn)的技術(shù)問(wèn)題。下面進(jìn)行詳細(xì)的闡述和分析。

1.1在水利施工過(guò)程中關(guān)于施工技術(shù)監(jiān)管的問(wèn)題

現(xiàn)階段我國(guó)的水利工程建設(shè)在特征上是一種公益性質(zhì)的工程項(xiàng)目，項(xiàng)目本身并不存在盈利的行為。整個(gè)工程直接有政府出資建設(shè)，但是有一點(diǎn)需要注意的是整個(gè)工程建設(shè)的過(guò)程是由各個(gè)施工單位來(lái)完成施工，在整個(gè)水利施工管理都是暫時(shí)組建的項(xiàng)目管理部門(mén)來(lái)完成整個(gè)項(xiàng)目的監(jiān)管工作。在水利施工的過(guò)程中并沒(méi)有一個(gè)專(zhuān)業(yè)的監(jiān)管公司進(jìn)行施工的監(jiān)管，同時(shí)也不存在施工監(jiān)管體系。這種情況下就會(huì)導(dǎo)致整個(gè)水利工程施工質(zhì)量下降，同時(shí)還與影響施工的工期。在沒(méi)有監(jiān)督的體制下，各種利益之間的權(quán)衡就很難掌握。

1.2在水利施工過(guò)程中有關(guān)工程選址和勘探過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題

作為水利施工的第一個(gè)工作，施工地點(diǎn)的勘查和選擇適合非常重要的，但是我們?cè)趯?shí)際的施工過(guò)程中，對(duì)于這一環(huán)節(jié)還是有很多的問(wèn)題出現(xiàn)。很多的水利工程在施工過(guò)程中并沒(méi)有利用最先進(jìn)的施工勘探技術(shù)進(jìn)行施工地點(diǎn)的勘探，而是根據(jù)相關(guān)人員的經(jīng)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行選址，這樣就會(huì)沒(méi)有科學(xué)依據(jù)，選址和勘探的過(guò)程也存在不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膯?wèn)題?，F(xiàn)階段很多的先進(jìn)技術(shù)都可以被用在施工現(xiàn)場(chǎng)的選址和勘探方面，例如GPS技術(shù)和遙感技術(shù)等等，忽略了這些先進(jìn)的技術(shù)就會(huì)造成施工技術(shù)的一種不可彌補(bǔ)的缺陷。同時(shí)在選址的過(guò)程中很多的工程沒(méi)有經(jīng)過(guò)全盤(pán)的考量，只是針對(duì)一個(gè)方面進(jìn)行考量，這樣不全面的施工技術(shù)很難在施工過(guò)程中對(duì)質(zhì)量有所幫助。

1.3在水利施工過(guò)程中出現(xiàn)的關(guān)于設(shè)計(jì)方面的問(wèn)題

在水利施工過(guò)程中，選址和勘探工作結(jié)束之后就是施工圖紙的設(shè)計(jì)階段，在這一階段我們要全面的掌握現(xiàn)場(chǎng)施工的條件和要求，這樣才能夠?yàn)榻酉聛?lái)的水利施工打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但是現(xiàn)階段很多的設(shè)計(jì)過(guò)程和審核過(guò)程并沒(méi)有完全按照現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際需求進(jìn)行設(shè)計(jì)和審核，對(duì)于現(xiàn)場(chǎng)施工過(guò)程中使用的使用材料和現(xiàn)場(chǎng)的施工工期沒(méi)有一個(gè)非常全面的掌握和了解，設(shè)計(jì)出來(lái)的圖紙?jiān)诂F(xiàn)場(chǎng)的施工過(guò)程中往往都達(dá)不到，這樣就會(huì)給現(xiàn)場(chǎng)的水利施工造成非常大的困擾，很多時(shí)候是工期的沖突和施工材料的沖突，這兩種沖突一旦處理不好就會(huì)嚴(yán)重的影響整個(gè)水利施工的工期和進(jìn)度，嚴(yán)重地會(huì)造成施工質(zhì)量的下降。

1.4在水利施工過(guò)程中混凝土澆筑施工過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題

在混凝土澆筑的過(guò)程中，問(wèn)題最多體現(xiàn)在澆筑過(guò)程中的混凝土配比問(wèn)題，和混凝土的澆筑振搗問(wèn)題，同時(shí)混凝土的運(yùn)輸問(wèn)題也是非常嚴(yán)重的問(wèn)題。

1.5在水利施工過(guò)程中相應(yīng)結(jié)構(gòu)件制造和安裝過(guò)程中出現(xiàn)的技術(shù)問(wèn)題

對(duì)于水利工程中出現(xiàn)的一些大體積的工程構(gòu)件，應(yīng)按照“就近施工，減少移動(dòng)”的施工原則，并且由于施工的技術(shù)難度很大，保證工程盡量減少移動(dòng)，方便施工，保證工程質(zhì)量。

2在水利施工過(guò)程中的技術(shù)優(yōu)化措施

關(guān)于在水利施工過(guò)程中的技術(shù)優(yōu)化措施的闡述和分析，文章主要從五個(gè)方面進(jìn)行闡述和分析。第一個(gè)方面是在水利施工過(guò)程中要強(qiáng)化相應(yīng)的質(zhì)量檢查和現(xiàn)場(chǎng)的監(jiān)督等工作。第二個(gè)方面是在水利施工過(guò)程中要對(duì)施工勘查和選址進(jìn)行技術(shù)層面的優(yōu)化處理。第三個(gè)方面是在水利施工過(guò)程中要對(duì)預(yù)應(yīng)力的錨固技術(shù)進(jìn)行優(yōu)化和推廣應(yīng)用。第四個(gè)方面是在水利施工過(guò)程中要大力推廣大面積碾壓式的混凝土施工技術(shù)。第五個(gè)方面是在水利施工過(guò)程中我們要重視工程的防滲技術(shù)，要不斷的優(yōu)化相關(guān)的防滲技術(shù)。下面進(jìn)行詳細(xì)的闡述和分析。

2.1在水利施工過(guò)程中要強(qiáng)化相應(yīng)的質(zhì)量檢查和現(xiàn)場(chǎng)的監(jiān)督等工作

要遵循《建筑工程勘察設(shè)計(jì)條例》，采用先進(jìn)的勘察選址技術(shù)，科學(xué)使用GPS技術(shù)、GIS技術(shù)，利用網(wǎng)絡(luò)分析技術(shù)進(jìn)行勘察選址的分析，綜合考慮多種因素，進(jìn)行科學(xué)的設(shè)計(jì)，并進(jìn)行嚴(yán)格的審核。

2.2在水利施工過(guò)程中要對(duì)施工勘查和選址進(jìn)行技術(shù)層面的優(yōu)化處理

一定要靠制度來(lái)約束人，加強(qiáng)監(jiān)督，多派人手分散監(jiān)管工程的施工，建立科學(xué)合理的監(jiān)管制度，保證政府和施工單位的監(jiān)督能夠順利實(shí)施。

2.3在水利施工過(guò)程中要對(duì)預(yù)應(yīng)力的錨固技術(shù)進(jìn)行優(yōu)化和推廣應(yīng)用

在水利工程施工中，預(yù)應(yīng)力錨固技術(shù)是一項(xiàng)十分高效和作用顯著的施工技術(shù)，適應(yīng)面很廣；既可以對(duì)原有的工程構(gòu)件進(jìn)行加固、補(bǔ)強(qiáng)處理，還可以在新建的構(gòu)件中發(fā)揮獨(dú)特的功能。

2.4在水利施工過(guò)程中要大力推廣大面積碾壓式的混凝土施工技術(shù)

大體積碾壓混凝土的技術(shù)是一種新興的旦發(fā)展十分迅速的筑壩技術(shù)，采用土石壩的大型運(yùn)輸，震動(dòng)碾壓的機(jī)械設(shè)備，來(lái)夯實(shí)碾壓非常干硬的混凝土構(gòu)件或是攪拌物。

2.5在水利施工過(guò)程中我們要重視工程的防滲技術(shù)，要不斷地優(yōu)化相關(guān)的防滲技術(shù)

加強(qiáng)對(duì)設(shè)備安裝的管理，水利工程都需要安裝多種基礎(chǔ)設(shè)施，在安裝設(shè)備的過(guò)程中，一定要加強(qiáng)管理，對(duì)于造成的一些孔洞，預(yù)留孔、施工縫等要進(jìn)行填充，防止發(fā)生滲漏。

參考文獻(xiàn)

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第6篇：實(shí)習(xí)計(jì)劃書(shū)范文

關(guān)鍵詞：化學(xué)工程實(shí)驗(yàn)技術(shù)課程；改革；創(chuàng)新能力；策略

在量子力學(xué)的建立發(fā)展下，現(xiàn)代化學(xué)理論得到了快速發(fā)展，但實(shí)驗(yàn)在化學(xué)研究和化學(xué)教學(xué)中仍占據(jù)非常重要的地位，高等化學(xué)教學(xué)中的實(shí)驗(yàn)教學(xué)作用也日益突出?；瘜W(xué)教學(xué)中的實(shí)驗(yàn)教學(xué)在培養(yǎng)學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)知、研究能力和應(yīng)用化學(xué)能力等方面發(fā)揮了重要的作用。在新課改的深入發(fā)展下，高等化學(xué)教學(xué)在講授了化學(xué)基本原理和化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能基礎(chǔ)上，開(kāi)始著重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立化學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的能力，注重對(duì)學(xué)生展開(kāi)實(shí)驗(yàn)技術(shù)和化學(xué)知識(shí)綜合應(yīng)用能力的訓(xùn)練[1-5]。高等化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程體系改革成為高等化學(xué)教育發(fā)展的重要內(nèi)容，得到了越來(lái)越多人的關(guān)注。完整化的高等化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革內(nèi)容包括化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程體系和課程內(nèi)容的優(yōu)化、化學(xué)實(shí)驗(yàn)基地的建設(shè)、化學(xué)實(shí)驗(yàn)具體實(shí)踐操作方法、化學(xué)實(shí)驗(yàn)組織管理等，其中最為重要的是化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程體系。

1高等學(xué)校化學(xué)工程實(shí)驗(yàn)技術(shù)課程發(fā)展現(xiàn)狀

在高校的擴(kuò)招發(fā)展下，化學(xué)工程實(shí)驗(yàn)技術(shù)課程實(shí)驗(yàn)基地建設(shè)質(zhì)量參差不齊，同時(shí)在學(xué)生畢業(yè)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈下，在化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中很多學(xué)生過(guò)度重視理論，輕視了實(shí)驗(yàn)教學(xué)?，F(xiàn)階段高等學(xué)?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)存在的問(wèn)題具體體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:（1）在化學(xué)工程技術(shù)實(shí)驗(yàn)課程內(nèi)容上存在“三多三少”的現(xiàn)象，從總體上看，依賴(lài)課堂理論教學(xué)的驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)課程較多，設(shè)計(jì)性的實(shí)驗(yàn)課程少；獨(dú)立性的單元操作課程多，綜合性的實(shí)驗(yàn)課程少；經(jīng)典類(lèi)型的實(shí)驗(yàn)課程多，能反映最新科學(xué)研究成果的內(nèi)容少。（2）化學(xué)工程技術(shù)實(shí)驗(yàn)課程是根據(jù)化學(xué)理論課程體系設(shè)置的，在實(shí)驗(yàn)課程的安排上過(guò)于強(qiáng)調(diào)對(duì)化學(xué)課堂教學(xué)的補(bǔ)充，忽視了化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程開(kāi)設(shè)的本身特點(diǎn)，無(wú)法發(fā)揮出化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程的本身作用。（3）化學(xué)工程技術(shù)實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)模式單一，注重按照教師事先安排好的內(nèi)容開(kāi)展教學(xué)，無(wú)法發(fā)揮出學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性。

2化學(xué)工程技術(shù)實(shí)驗(yàn)課程內(nèi)容的設(shè)置

2.1精選基礎(chǔ)性、理論性強(qiáng)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)

化學(xué)工程技術(shù)實(shí)驗(yàn)課程內(nèi)容改革的指導(dǎo)思想是要加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手操作能力的訓(xùn)練，注重提升學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，通過(guò)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)一步鞏固學(xué)生在課堂上掌握的化學(xué)理論知識(shí)。為此，教師可以在有限的教學(xué)學(xué)時(shí)中，精選化學(xué)基礎(chǔ)理論實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容，如可以為城市土木工程建設(shè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生開(kāi)設(shè)膠體溶液性質(zhì)類(lèi)實(shí)驗(yàn)課程，在實(shí)際教學(xué)中要注重引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)方案的設(shè)計(jì)，具體包括實(shí)驗(yàn)流程設(shè)計(jì)、膠體溶液的配制、實(shí)驗(yàn)儀器的安裝和實(shí)驗(yàn)操作等[6]。

2.2注重精簡(jiǎn)重組驗(yàn)證性化學(xué)實(shí)驗(yàn)

化學(xué)工程技術(shù)實(shí)驗(yàn)課程要減少驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)在總體實(shí)驗(yàn)中的比重，驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)中繁多的驗(yàn)證內(nèi)容不利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也不利于培養(yǎng)學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)的綜合素質(zhì)，浪費(fèi)了有效的課堂教學(xué)時(shí)間。在原有的化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，“氧化還原反應(yīng)與電化學(xué)”及“電解質(zhì)溶液”是常見(jiàn)的驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證過(guò)程簡(jiǎn)單，方便學(xué)生的觀察，但在實(shí)驗(yàn)操作過(guò)于簡(jiǎn)單的情況下不利于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。為了解決這個(gè)問(wèn)題，教師可以將這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行精簡(jiǎn)處理，在兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的重組中以“氧化還原反應(yīng)與電化學(xué)”實(shí)驗(yàn)為主體內(nèi)容，將“電解質(zhì)溶液”的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容融入到原來(lái)電池的組成和電動(dòng)勢(shì)的測(cè)定中，讓學(xué)生在原有電池的電解質(zhì)溶液中加入適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)，如氨水、硫化鈉等，之后應(yīng)用精密的微安表對(duì)電池電動(dòng)的情況進(jìn)行觀察，從而了解物質(zhì)濃度變化對(duì)電極電勢(shì)產(chǎn)生的影響[7-9]。這種精簡(jiǎn)重組之后實(shí)驗(yàn)的開(kāi)展能夠提升學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主化學(xué)習(xí)。

2.3增設(shè)應(yīng)用型和綜合應(yīng)用型化學(xué)實(shí)驗(yàn)

在化學(xué)工程技術(shù)實(shí)驗(yàn)課程改革思想的指導(dǎo)下，教師要根據(jù)學(xué)生專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)增設(shè)應(yīng)用型和綜合應(yīng)用型化學(xué)實(shí)驗(yàn)。例如，可以增設(shè)水硬度測(cè)定、金屬材料腐蝕和防護(hù)測(cè)定實(shí)驗(yàn)、金屬材料老化等綜合型化學(xué)實(shí)驗(yàn)。在水硬度測(cè)定實(shí)驗(yàn)中，教師應(yīng)用離子交換法和蒸餾法演示凈化水的過(guò)程，通過(guò)實(shí)驗(yàn)向?qū)W生展示應(yīng)用導(dǎo)電率來(lái)衡量和評(píng)價(jià)水純度的重要意義。學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)興趣很高，為了獲得更精確的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，一次次反復(fù)驗(yàn)證自己的實(shí)驗(yàn)，改進(jìn)自己實(shí)驗(yàn)操作方式，對(duì)促進(jìn)學(xué)生的化學(xué)學(xué)習(xí)具有重要意義。

3化學(xué)工程技術(shù)實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)過(guò)程

3.1教學(xué)方式的選擇

教師可以采用交互式的教學(xué)模式向?qū)W生具體介紹化學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)原理和重難點(diǎn)問(wèn)題，通過(guò)交互式實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究設(shè)計(jì)讓學(xué)生能夠有效解決化學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)中遇到的難點(diǎn)問(wèn)題?；瘜W(xué)教師要根據(jù)化學(xué)工程技術(shù)實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)指導(dǎo)思想制定科學(xué)合理的教學(xué)方案。定期安排教師互相聽(tīng)課，從而促進(jìn)教師之間的教學(xué)交流，提升彼此教學(xué)水平[10]。應(yīng)用多媒體技術(shù)開(kāi)展化學(xué)工程技術(shù)實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)，通過(guò)多媒體的引入彌補(bǔ)傳統(tǒng)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)視野狹窄的問(wèn)題，緩解實(shí)驗(yàn)教學(xué)經(jīng)費(fèi)和學(xué)生人數(shù)之間的矛盾問(wèn)題。

3.2培養(yǎng)學(xué)生良好的化學(xué)實(shí)驗(yàn)習(xí)慣

（1）教師要引導(dǎo)學(xué)生形成嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的實(shí)驗(yàn)研究作風(fēng)。這種作風(fēng)在化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中的表現(xiàn)是，學(xué)生能夠仔細(xì)觀察化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作出現(xiàn)的各種現(xiàn)象，在發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和預(yù)期實(shí)驗(yàn)構(gòu)想存在出入時(shí)，學(xué)生要能夠從各方面查找誤差的原因，和其他學(xué)生進(jìn)行討論，從而及時(shí)解決實(shí)驗(yàn)操作中出現(xiàn)的問(wèn)題。

（2）原始性實(shí)驗(yàn)記錄對(duì)于學(xué)生實(shí)驗(yàn)思路的形成、實(shí)驗(yàn)規(guī)律的把握等具有重要意義。為此，在實(shí)驗(yàn)開(kāi)始階段，需要學(xué)生仔細(xì)、規(guī)范的記錄化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)操作獲得的結(jié)果。

（3）學(xué)生要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，在化學(xué)工程技術(shù)實(shí)驗(yàn)課程過(guò)程中教師要監(jiān)督學(xué)生注意做好實(shí)驗(yàn)器具回收工作，不能隨意丟放實(shí)驗(yàn)器材以及實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的各種雜物。

3.3完善教學(xué)評(píng)價(jià)體系

在化學(xué)工程技術(shù)實(shí)驗(yàn)課程教和學(xué)習(xí)的過(guò)程中建立相應(yīng)的激勵(lì)評(píng)價(jià)機(jī)制，對(duì)提升學(xué)生的化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ龠M(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)發(fā)展具有重要的意義。為此，高等院?？梢詮幕瘜W(xué)工程技術(shù)實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、教學(xué)管理和教學(xué)評(píng)價(jià)等方面建立相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理和評(píng)價(jià)考核機(jī)制[11]。在學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)方面，學(xué)校要建立學(xué)生成績(jī)和學(xué)分結(jié)合的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方法，具體包括學(xué)生能否按時(shí)到達(dá)實(shí)驗(yàn)室、能否在實(shí)驗(yàn)之間做好了充足的準(zhǔn)備以及學(xué)生是否如實(shí)記錄了實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程和做好實(shí)驗(yàn)總結(jié)。

4化學(xué)工程技術(shù)實(shí)驗(yàn)課程師資隊(duì)伍建設(shè)

化學(xué)工程技術(shù)實(shí)驗(yàn)課程教師隊(duì)伍的素質(zhì)和能力對(duì)整個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)體系運(yùn)行發(fā)展具有重要的作用。為此，高校需要加快打造一支結(jié)構(gòu)合理、人員素質(zhì)高、掌握多種化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)技巧的教師隊(duì)伍[12]。為了充分發(fā)揮高素質(zhì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍在化學(xué)工程技術(shù)實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)，學(xué)?？梢灾贫ㄒ幌盗心軌蛱嵘瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)實(shí)驗(yàn)化學(xué)有效運(yùn)行的政策，充分發(fā)揮出教師在化學(xué)工程技術(shù)實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)力量，培養(yǎng)學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)綜合能力。

5完善化學(xué)工程技術(shù)實(shí)驗(yàn)課程保障體系建設(shè)

高校需要從制度上進(jìn)一步保障化學(xué)工程技術(shù)實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)的開(kāi)展，通過(guò)化學(xué)工程技術(shù)實(shí)驗(yàn)課程制度的建設(shè)，加強(qiáng)化學(xué)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師對(duì)化學(xué)課程教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的重視，具體包括化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)方案、化學(xué)教學(xué)實(shí)驗(yàn)過(guò)程和化學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的驗(yàn)收管理等，充分發(fā)揮出化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重要地位和作用。

6結(jié)語(yǔ)

化學(xué)工程技術(shù)實(shí)驗(yàn)課程的開(kāi)展不僅僅是為了加強(qiáng)學(xué)生對(duì)所學(xué)化學(xué)理論的理解、提升學(xué)生化學(xué)基技能訓(xùn)練和應(yīng)用能力，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生在生活實(shí)際中應(yīng)用化學(xué)知識(shí)的能力。結(jié)合不同專(zhuān)業(yè)學(xué)生所學(xué)專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，進(jìn)一步拓展學(xué)生化學(xué)知識(shí)面，提升學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)興趣，實(shí)現(xiàn)學(xué)生對(duì)所學(xué)化學(xué)知識(shí)的靈活運(yùn)用。學(xué)生化學(xué)工程技術(shù)能力和他們綜合能力的提升密切相關(guān)，科學(xué)合理的化學(xué)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和規(guī)范化的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能訓(xùn)練，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的自我創(chuàng)新藝術(shù)，提升學(xué)生的科學(xué)研究能力，增強(qiáng)學(xué)生在社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)中的競(jìng)爭(zhēng)力具有重要作用。為此，需要有關(guān)教育人員根據(jù)不同專(zhuān)業(yè)學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)的需要進(jìn)一步完善化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系。

參考文獻(xiàn)

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第7篇：實(shí)習(xí)計(jì)劃書(shū)范文

關(guān)鍵詞：機(jī)電一體化；系統(tǒng)；聯(lián)合仿真；技術(shù)；自動(dòng)化；智能化

機(jī)電一體化技術(shù)的廣泛應(yīng)用是科技不斷進(jìn)步的體現(xiàn)，這項(xiàng)技術(shù)可以實(shí)現(xiàn)機(jī)電產(chǎn)品的自動(dòng)化生產(chǎn)，可以保證生產(chǎn)系統(tǒng)的智能化運(yùn)行。機(jī)電一體化技術(shù)在發(fā)展的過(guò)程中，運(yùn)行系統(tǒng)越來(lái)越完善，功能越來(lái)越多，相關(guān)技術(shù)人員在機(jī)電一體化系統(tǒng)中加入了通信技術(shù)以及微加工技術(shù)，這提高了機(jī)電一體化系統(tǒng)的應(yīng)用效果，可以生產(chǎn)出更多精細(xì)的機(jī)電產(chǎn)品。本文對(duì)機(jī)電一體化系統(tǒng)中的聯(lián)合仿真技術(shù)進(jìn)行了介紹，在應(yīng)用這項(xiàng)技術(shù)后，可以促進(jìn)機(jī)電一體化體系更好的發(fā)展，可以促進(jìn)機(jī)電產(chǎn)品生產(chǎn)與加工行業(yè)更好的發(fā)展。

1 機(jī)電一體化系統(tǒng)的特點(diǎn)

機(jī)電一體化系統(tǒng)具有強(qiáng)大的信息處理功能，還具有一定控制的功能，其在傳統(tǒng)生產(chǎn)系統(tǒng)的基礎(chǔ)上加入了電子技術(shù)，利用電子設(shè)備，可以實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)的自動(dòng)化運(yùn)行。機(jī)電一體化系統(tǒng)是將機(jī)械裝置、電子技術(shù)以及相關(guān)軟件有效的結(jié)合在一起，構(gòu)成了一種新的系統(tǒng)，不需要借助較多的人工操作，就可以實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)的穩(wěn)定運(yùn)行。由于很多企業(yè)都缺乏實(shí)操性人才，使得企業(yè)機(jī)電一體化系統(tǒng)無(wú)法發(fā)揮出最大的效用。在有的現(xiàn)代化機(jī)電產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)中，高薪聘請(qǐng)了較多專(zhuān)業(yè)人才，結(jié)合企業(yè)的生產(chǎn)現(xiàn)狀對(duì)機(jī)電一體化系統(tǒng)進(jìn)行了完善，這促進(jìn)了企業(yè)的發(fā)展，提高了企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力以及生產(chǎn)效益。

機(jī)電一體化系統(tǒng)在運(yùn)行的過(guò)程中，也會(huì)出現(xiàn)故障問(wèn)題，由于采用的自動(dòng)化、智能化的運(yùn)行模式，所以，在發(fā)生故障時(shí)無(wú)法及時(shí)的維修與處理。機(jī)電一體化系統(tǒng)中存在的故障隱患比較多，很多故障都是長(zhǎng)期累積產(chǎn)生的，由于發(fā)現(xiàn)不夠及時(shí)，在處理時(shí)難度也比較大。采用聯(lián)合仿真技術(shù)，可以有效的解決這一問(wèn)題，這項(xiàng)技術(shù)可以對(duì)系統(tǒng)存在的安全隱患進(jìn)行檢測(cè)，可以提高系統(tǒng)運(yùn)行的穩(wěn)定性。仿生容錯(cuò)技術(shù)是一種常見(jiàn)的聯(lián)合仿真技術(shù)，其可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)機(jī)電一體化系統(tǒng)中存在的故障隱患，可以保證系統(tǒng)運(yùn)行的安全性，可以保證機(jī)電產(chǎn)品生產(chǎn)的連續(xù)性，可以保證企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益，值得在機(jī)電一體化系統(tǒng)中大力推廣。

2 仿真硬件容錯(cuò)研究現(xiàn)狀

仿真硬件容錯(cuò)技術(shù)有著良好的應(yīng)用前景，在對(duì)仿真容錯(cuò)技術(shù)進(jìn)行研究時(shí)，需要結(jié)合電路系統(tǒng)的實(shí)際運(yùn)行情況，隨著科技的不斷發(fā)展，機(jī)電企業(yè)中，電路系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)越來(lái)越復(fù)雜，功能也越來(lái)越多，傳統(tǒng)的硬件容錯(cuò)技術(shù)已經(jīng)無(wú)法滿(mǎn)足系統(tǒng)安全、穩(wěn)定運(yùn)行的要求，技術(shù)人員必須結(jié)合當(dāng)前電路系統(tǒng)，對(duì)硬件容錯(cuò)技術(shù)進(jìn)行改進(jìn)與優(yōu)化，要保證系統(tǒng)運(yùn)行的穩(wěn)定性以及可靠性，要保證容錯(cuò)技術(shù)發(fā)揮出故障檢測(cè)與修復(fù)的功能。應(yīng)用聯(lián)合仿真技術(shù)，研究人員從自然界獲得了設(shè)計(jì)的靈感，提出了機(jī)器自我繁殖、自我修復(fù)的構(gòu)想，利用進(jìn)化計(jì)算以及胚胎理論，研究人員提出了仿生硬件的概念，這一理念在被提出后，發(fā)展的速度非?？欤呀?jīng)逐漸成為了計(jì)算機(jī)研究的重點(diǎn)內(nèi)容，研究人員在進(jìn)化硬件的基礎(chǔ)上，提出了容錯(cuò)的想法。它可以像生物一樣具有硬件自適應(yīng)、自組織、自修復(fù)特性。采用仿生硬件實(shí)現(xiàn)的容錯(cuò)，不需要顯式冗余，而是利用進(jìn)化本身固有容錯(cuò)的特性，這種特性帶來(lái)的優(yōu)勢(shì)是傳統(tǒng)方法通過(guò)靜態(tài)冗余實(shí)現(xiàn)容錯(cuò)所不能比擬的。

3 仿生硬件的容錯(cuò)技術(shù)新思路

3.1 胚胎型仿生硬件的容錯(cuò)體系結(jié)構(gòu)和容錯(cuò)原理

仿生硬件可以分為進(jìn)化型和胚胎型，其中胚胎型仿生硬件也稱(chēng)為胚胎電子系統(tǒng)，是模仿生物的多細(xì)胞容錯(cuò)機(jī)制實(shí)現(xiàn)的硬件。胚胎型仿生硬件的容錯(cuò)體系結(jié)構(gòu)，主要由胚胎細(xì)胞、開(kāi)關(guān)陣和線軌組成。開(kāi)關(guān)陣根據(jù)可編程連線的控制信號(hào)完成開(kāi)關(guān)閉合，控制線軌內(nèi)各線段的使用。胚胎細(xì)胞包含存儲(chǔ)器、坐標(biāo)發(fā)生器、I/O換向塊、功能單元、控制模塊等。存儲(chǔ)器用于保存配置數(shù)據(jù)位串，并根據(jù)細(xì)胞狀態(tài)和坐標(biāo)發(fā)生器計(jì)算出的結(jié)果，從配置位串中提取一段經(jīng)譯碼后對(duì)胚胎電子細(xì)胞的換向塊和功能單元進(jìn)行配置。坐標(biāo)發(fā)生器根據(jù)每個(gè)細(xì)胞最近兩側(cè)鄰居細(xì)胞的坐標(biāo)為其分配坐標(biāo)。I/O換向塊為細(xì)胞功能單元間的可編程連線提供控制信號(hào)。功能單元用于實(shí)現(xiàn)一個(gè)n輸入的布爾函數(shù)，用于實(shí)現(xiàn)所需的細(xì)胞功能。直接連線負(fù)責(zé)功能單元之間的相互通信?？刂颇K完成細(xì)胞的工作狀態(tài)檢測(cè)、故障診斷、控制細(xì)胞冗余切換。

3.2 胚胎型仿生硬件實(shí)現(xiàn)容錯(cuò)的策略

為了實(shí)現(xiàn)對(duì)故障細(xì)胞的容錯(cuò)，常用的容錯(cuò)策略有兩種：行（列）取消和細(xì)胞取消策略，通過(guò)記錄有錯(cuò)的單元位置，重新布線，用其他備用的單元來(lái)代替。但是對(duì)于連線資源故障，這些策略并未給出相應(yīng)的對(duì)策。在深入研究胚胎仿生硬件容錯(cuò)體系結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，本文提出一種針對(duì)線軌故障的容錯(cuò)策略。

3.2.1 行（列）取消策略。在行（列）取消中，若一個(gè)細(xì)胞出錯(cuò)，則它所在行（列）的所有細(xì)胞都將被取消，而該行（列）細(xì)胞的功能將被其上一行（右一列）的細(xì)胞所代替，即當(dāng)一個(gè)細(xì)胞出錯(cuò)時(shí)，細(xì)胞所在行（列）上移（右移）到一個(gè)備用行（備用列）來(lái)代替它當(dāng)前的工作。

3.2.2 細(xì)胞取消策略。在細(xì)胞取消中，用備用細(xì)胞代替故障細(xì)胞分兩個(gè)階段。當(dāng)某一行的出錯(cuò)細(xì)胞數(shù)超過(guò)備用細(xì)胞數(shù)時(shí)，整行被取消，行細(xì)胞上移，用備用行取代出錯(cuò)行的功能。

3.3 胚胎型仿生硬件內(nèi)部錯(cuò)誤檢測(cè)機(jī)制

多數(shù)表決器判斷輸出多數(shù)細(xì)胞模塊的信號(hào)，但并不能判斷出具體哪個(gè)細(xì)胞出現(xiàn)了錯(cuò)誤，也就沒(méi)法啟動(dòng)對(duì)出錯(cuò)細(xì)胞的重啟動(dòng)或重構(gòu)來(lái)修復(fù)該細(xì)胞。為了能檢測(cè)出錯(cuò)細(xì)胞的具置，從而修復(fù)該細(xì)胞，進(jìn)一步提高三模冗余的可靠性，需要設(shè)計(jì)相應(yīng)的差錯(cuò)檢測(cè)器。

結(jié)束語(yǔ)

聯(lián)合仿真技術(shù)對(duì)機(jī)電一體化系統(tǒng)安全、可靠、穩(wěn)定的運(yùn)行有著促進(jìn)作用，這項(xiàng)技術(shù)是科技不斷發(fā)展的產(chǎn)物，其在剛剛被提出后，受到了國(guó)際的熱議，相關(guān)研究人員將自然計(jì)算引入了仿生硬件的研究中，而且融入了容錯(cuò)技術(shù)，這可以使仿生硬件發(fā)揮出自修復(fù)的功能。機(jī)電一體化系統(tǒng)具有較高的效率，但是其在運(yùn)行的過(guò)程中也會(huì)出現(xiàn)故障問(wèn)題，只有及早發(fā)現(xiàn)故障，及早處理，才能保證系統(tǒng)運(yùn)行的效率，才不會(huì)影響機(jī)電企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益，通過(guò)應(yīng)用仿生硬件容錯(cuò)技術(shù)，有效的降低了系統(tǒng)出現(xiàn)故障的概率。

參考文獻(xiàn)

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第8篇：實(shí)習(xí)計(jì)劃書(shū)范文

關(guān)鍵詞 全數(shù)字化；廣播技術(shù)系統(tǒng)；實(shí)施 

中圖分類(lèi)號(hào) G2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 A 文章編號(hào) 2096-0360（2015）02-0045-2 

伴隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來(lái)，數(shù)字化逐漸成為了電視、廣播節(jié)目制作的重要方向，在這種發(fā)展趨勢(shì)的影響下，推動(dòng)廣播技術(shù)系統(tǒng)全數(shù)字化成為了廣播技術(shù)發(fā)展的必然趨勢(shì)。但作為廣播電臺(tái)的核心，廣播技術(shù)系統(tǒng)可以說(shuō)擔(dān)負(fù)著整個(gè)電臺(tái)外傳信號(hào)分配、調(diào)度、監(jiān)控等多個(gè)環(huán)節(jié)，除此之外，廣播技術(shù)系統(tǒng)還需要擔(dān)負(fù)起全臺(tái)所有播出頻率的協(xié)調(diào)管理，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，廣播技術(shù)系統(tǒng)就是整個(gè)廣播電臺(tái)中心的核心樞紐調(diào)度中心[1]。為此，要實(shí)現(xiàn)廣播技術(shù)系統(tǒng)的全數(shù)字化發(fā)展，首先應(yīng)當(dāng)掌握設(shè)計(jì)的總體要求和目標(biāo)，再結(jié)合實(shí)際需要進(jìn)行總體設(shè)計(jì)，而在實(shí)施的過(guò)程中，則應(yīng)當(dāng)重視起系統(tǒng)運(yùn)行的檢查和維護(hù)，及時(shí)對(duì)存在的問(wèn)題做出相應(yīng)的更新處理，確保廣播技術(shù)系統(tǒng)全數(shù)字化能夠成為廣播電臺(tái)發(fā)展的重要基礎(chǔ)。 

1 廣播技術(shù)系統(tǒng)的技術(shù)特點(diǎn)及系統(tǒng)實(shí)現(xiàn) 

1.1 數(shù)字化播控系統(tǒng) 

我電臺(tái)當(dāng)前直播室主要采用的是小谷DB-10數(shù)字調(diào)音臺(tái)（日本），總控則主要采用的是net-work（挪威）數(shù)字異步矩陣等，同時(shí)采用自動(dòng)化播控系統(tǒng)，該系統(tǒng)主要包括了：信號(hào)同步、監(jiān)測(cè)、分配、監(jiān)控、報(bào)警等多項(xiàng)功能，除此之外，該系統(tǒng)還具備應(yīng)急播出以及對(duì)講通訊等功能。 

1.1.1 總控核心 

將Network AD1616 16x16 AES/EBU數(shù)字音頻矩陣組作為總可總控的核心，并將其與直播室主備數(shù)字線相互連接，使其能夠形成一個(gè)系統(tǒng)。在系統(tǒng)中各個(gè)直播室的信號(hào)均能夠在計(jì)算機(jī)上進(jìn)行設(shè)置，同時(shí)還可對(duì)備信號(hào)以及主信號(hào)進(jìn)行設(shè)定，除此之外，該系統(tǒng)還可根據(jù)需要將主信號(hào)及時(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)閭湫盘?hào)，使其能夠形成備份循環(huán)。在對(duì)監(jiān)測(cè)系統(tǒng)進(jìn)行設(shè)置時(shí)，可將其設(shè)定為15 s無(wú)信號(hào)自動(dòng)切換，逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)閭浞菪盘?hào)，并及時(shí)作出相應(yīng)的預(yù)警處理。這是自動(dòng)、智能化的或者手動(dòng)調(diào)度，這就能夠確保輸入、輸出信號(hào)能夠自由地進(jìn)行分配，同時(shí)還可實(shí)現(xiàn)自由傳遞的效果。 

1.1.2 三套節(jié)目的數(shù)字直播室 

采用KOLTZ與DC-11-16調(diào)音臺(tái)的相關(guān)設(shè)備、調(diào)音臺(tái)機(jī)以及傳輸線路組成了三套節(jié)目的數(shù)字直 

播室。 

1）實(shí)現(xiàn)總控制矩陣與數(shù)字音頻信號(hào)的相互連接，一是，通過(guò)這種方式，能夠?qū)崿F(xiàn)信號(hào)傳輸?shù)囊恢鞫鄠洌欢?，將總控矩陣與直播室播出調(diào)音臺(tái)能夠組合成一個(gè)網(wǎng)絡(luò)化，確保信號(hào)源能夠得到有效的分配和資源的有效共享。 

2）調(diào)音臺(tái)主要是由調(diào)音臺(tái)界面、音頻機(jī)箱V-212CA以及液晶顯示器共同組合而成，信號(hào)處理和輸入輸出、同步信號(hào)傳輸作為一個(gè)單獨(dú)的部分，并且能夠通過(guò)V-212CA來(lái)實(shí)現(xiàn)該功能，而DC-11-16作為一個(gè)主持人的操作界面，無(wú)論是何種操作都能夠經(jīng)由控制線實(shí)現(xiàn)連接，并能夠?qū)-212CA的操作進(jìn)行控制和執(zhí)行，液晶顯示屏則主要對(duì)調(diào)音臺(tái)系統(tǒng)工作狀態(tài)進(jìn)行顯示[2]。 

3）其他直播室信號(hào)以及外來(lái)信號(hào)均可直接調(diào)用，同時(shí)其調(diào)播靈活性非常大，且空間也相對(duì)較大。 

4）調(diào)音臺(tái)各種按鍵均能夠運(yùn)用digtal軟件對(duì)其功能進(jìn)行定義，且在進(jìn)入到調(diào)音臺(tái)的各個(gè)信號(hào)后，同樣可以運(yùn)用任何一個(gè)推子來(lái)對(duì)其進(jìn)行控制，若設(shè)置合理，狀態(tài)最佳時(shí)，可使其狀態(tài)保存64份，并且能夠?qū)ζ溥M(jìn)行隨意的切換。 

5）在調(diào)音臺(tái)上配置GPI通用接口，該接口能夠?qū)υO(shè)置功能快捷鍵、對(duì)講功能以及遙控啟動(dòng)外圍設(shè)備等功能進(jìn)行實(shí)現(xiàn)。 

6）運(yùn)用A/B切換對(duì)調(diào)音臺(tái)通道數(shù)據(jù)進(jìn)行拓展和切換，與此同時(shí)，還可對(duì)機(jī)箱進(jìn)行靈活的擴(kuò)展或者對(duì)模塊進(jìn)行購(gòu)買(mǎi)。 

7）運(yùn)用“CTRL+TAB”及時(shí)將調(diào)音臺(tái)界面切換到顯示器上方，使其能夠形成一個(gè)虛擬的控制界面，同時(shí)還可實(shí)現(xiàn)對(duì)調(diào)音臺(tái)的有效控制。 

8）因不同主持人的特點(diǎn)各有不同，為此，調(diào)音臺(tái)能夠?qū)ζ溥M(jìn)行個(gè)性化設(shè)置，并對(duì)各個(gè)不同的功能鍵進(jìn)行設(shè)置，同時(shí)還可實(shí)現(xiàn)不同主持人、不同節(jié)目類(lèi)型等的個(gè)性化設(shè)置。 

1.1.3 信號(hào)報(bào)警、監(jiān)控等系統(tǒng)以及對(duì)講系統(tǒng) 

對(duì)講系統(tǒng)是確?？偪丶夹g(shù)值班人員以及主持人進(jìn)行有效溝通的重要方法，主持人可運(yùn)用調(diào)音臺(tái)“MIC1TB”對(duì)直播情況進(jìn)行講解，確?？偪丶夹g(shù)人員或者導(dǎo)播能夠清楚聽(tīng)到，相關(guān)的技術(shù)人員則能夠運(yùn)用外網(wǎng)QQ等及時(shí)與主持人進(jìn)行有效的溝通交流；調(diào)音顯示屏則能夠?qū)φ{(diào)音臺(tái)各個(gè)路線信號(hào)電平的高低進(jìn)行調(diào)頻，總控技術(shù)人員則能夠運(yùn)用彩條對(duì)矩陣前后、總控末端進(jìn)光端的信號(hào)情況進(jìn)行監(jiān)測(cè)，確保報(bào)警系統(tǒng)、對(duì)講系統(tǒng)以及主持人能夠進(jìn)行相關(guān)溝通。 

1.2 音頻采、編、播網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng) 

1.2.1 服務(wù)器與交換機(jī) 

備用服務(wù)器以及主用服務(wù)器主要運(yùn)用的是雙電源進(jìn)行供電，雙系統(tǒng)盤(pán)則主要采用RAID，此外，硬盤(pán)則主要運(yùn)用300G RAID5，主備交換主要采取熱備份，交換機(jī)以及服務(wù)器則主要運(yùn)用光纖進(jìn)行相互 

連接。 

1.2.2 錄制工作站和播出站 

運(yùn)用音頻壓縮聲卡PCX系列（法國(guó)）來(lái)實(shí)現(xiàn)播出以及錄制，所生成的音頻文件格式均為848格式，在進(jìn)行采樣時(shí)，頻率主要為48 kHz，所生成的文件大小速度以2MB/分鐘，播出錄制軟件則主要運(yùn)用Aiv2000s1采編軟件和4軌錄制軟件。 

第9篇：實(shí)習(xí)計(jì)劃書(shū)范文

關(guān)鍵詞: 公路橋梁；施工技術(shù)；不足；優(yōu)化措施

中圖分類(lèi)號(hào)：X734 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：

一、我國(guó)公路橋梁施工技術(shù)的現(xiàn)狀

1 橋梁施工難度逐漸加大

隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)的需要，現(xiàn)代公路承擔(dān)著越來(lái)越繁重的運(yùn)輸任務(wù)，對(duì)公路也提出了越來(lái)越高的要求。隨之變化的是高等級(jí)公路的快速發(fā)展，對(duì)公路橋梁的施工也提出了更高的要求。在一些公路中，需要建設(shè)高墩橋梁。由于公路橋梁的建設(shè)是一項(xiàng)大工程，其中涉及到的路線，十分復(fù)雜，公路橋梁所處的地形也是各種各樣的，有的地方地形條件非常復(fù)雜。一般說(shuō)來(lái)，在這種地方交通運(yùn)輸不便，再加上需要建設(shè)較高的墩身，就更增加了施工難度。在我國(guó)，還有一個(gè)公路橋梁實(shí)施的通病，就是工程量大，工期短，這無(wú)形中又加大了施工難度。

2 各種原因影響橋梁的使用壽命

經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，交通量也日益增加，單車(chē)重量也在不但加大。不僅如此，超載情況十分頻繁，超出了橋梁的承載力，使得橋梁的使用壽命縮短。在一些交通量大的部位，混凝土開(kāi)裂、剝落、衰變的情況十分常見(jiàn)，這些問(wèn)題對(duì)橋梁的損害非常大。另外，鋼筋的銹蝕使得橋梁?jiǎn)栴}變得更加嚴(yán)重。對(duì)于已經(jīng)出現(xiàn)問(wèn)題的部位，需要投入大量的人力、物力去進(jìn)行維護(hù)，如此反復(fù)下去，如同一個(gè)無(wú)底洞，公路橋梁的經(jīng)濟(jì)價(jià)值大大縮水。所以，現(xiàn)在公路橋梁的耐久性引起了人們的重視，希望建成的橋梁可以經(jīng)得起長(zhǎng)期的使用，而不是在投入運(yùn)營(yíng)不久之后就需要封路進(jìn)行維修。由于種種原因，橋梁還會(huì)出現(xiàn)一些病害，影響橋梁的使用壽命。比如有箍筋出現(xiàn)銹蝕、斜腿主筋，以及鐵銹膨脹引起的混凝土保護(hù)層剝落等，同樣也影響了橋梁的使用壽命。

二、我國(guó)在公路橋梁施工技術(shù)上取得的成果

近年來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)的活躍，地區(qū)間的運(yùn)輸量與日俱增，公路里程也隨之增加。也就是說(shuō)，當(dāng)今的經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要越來(lái)越多的公路橋梁來(lái)支撐，所以，公路橋梁的施工技術(shù)急需提高，來(lái)適應(yīng)當(dāng)今對(duì)公路橋梁的要求。經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展與經(jīng)驗(yàn)累積，以及不斷的探索與創(chuàng)新，我國(guó)公路橋梁的施工技術(shù)也取得了一定的成果。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

1梁橋。在當(dāng)今橋梁施工技術(shù)中，預(yù)應(yīng)力混凝土連續(xù)梁和連續(xù)橋梁已經(jīng)漸漸為大家所掌握，由于其適用性非常強(qiáng)，所以也被廣泛的運(yùn)用在橋梁的建設(shè)中。我國(guó)是在橋梁技術(shù)方面是佼佼者，2007 年建成的世界上第一座鋼混組合梁式橋梁以跨徑330 m 成為梁式跨徑的世界之最。

2拱橋。上海盧浦大橋?yàn)榇?，中?guó)拱橋技術(shù)是有目共睹的，幾千年前的趙州橋就是拱橋中的經(jīng)典。現(xiàn)代中國(guó)的拱橋技術(shù)在繼承了前人的精髓之外，也加入了現(xiàn)代技術(shù)，同時(shí)也在不斷的創(chuàng)新，拱橋技術(shù)不斷進(jìn)步，在施工技術(shù)上也達(dá)到了國(guó)際先進(jìn)水平。石工、雙曲拱、桁架橋、鋼筋混凝土拱、混凝土肋拱與烘箱、鋼拱橋等都達(dá)到了世界標(biāo)準(zhǔn)。

3斜拉橋。蘇通大橋?yàn)榇恚目鐝绞? 088 m，是世界上首座跨徑超千米的大橋，并因此而載入世界橋梁發(fā)展史冊(cè)，當(dāng)然也是斜拉橋中代表。

4懸索橋。代表是汕頭海灣大橋，這是中國(guó)自己創(chuàng)新的技術(shù)，它是世界上唯一一座混凝土箱型梁懸索橋。

5跨海長(zhǎng)橋。在中國(guó)跨海長(zhǎng)橋技術(shù)是非常需要，由于中國(guó)地域廣闊，在橋上架橋會(huì)使得隔海相望的兩個(gè)地方距離瞬間縮短，利于兩地間的貿(mào)易往來(lái)，更有利于人們相互之間的感情交流。著名的杭州灣跨海大橋，是跨海大橋中的典型代表，已經(jīng)成為一道美麗的風(fēng)景線，也是世界上最長(zhǎng)的跨海大橋。我國(guó)在公路橋梁的施工技術(shù)在一些方面還是走在世界前列的，也在很多方面有我們的優(yōu)勢(shì)。我國(guó)橋梁所取得的成就，也是值得我們自豪的，這些成就也反映了我國(guó)橋梁工程在設(shè)計(jì)、施工、勘查、技術(shù)等方面是具有一定的實(shí)力的，在有些方面甚至是達(dá)到了國(guó)際先進(jìn)水平。世界橋梁技術(shù)強(qiáng)國(guó)，我們也是其中之一。在施工技術(shù)上，我國(guó)一直走在世界前列。創(chuàng)新是施工技術(shù)進(jìn)步的動(dòng)力，也是工程技術(shù)持續(xù)發(fā)展的源泉。目前，對(duì)于我國(guó)而言，在橋梁施工技術(shù)上，除了要繼續(xù)創(chuàng)新之外，還需要不斷的進(jìn)行改進(jìn)，尤其是針對(duì)不足之處進(jìn)行改進(jìn)，使我國(guó)的橋梁技術(shù)不斷進(jìn)步，與國(guó)際接軌，走向世界。

三、公路橋梁施工技術(shù)的優(yōu)化措施

1運(yùn)用高科技信息技術(shù)

現(xiàn)在是一個(gè)信息時(shí)代，在公路橋梁的施工過(guò)程中，或多或少的會(huì)運(yùn)用到現(xiàn)在高科技信息技術(shù)，而且會(huì)越來(lái)越多的應(yīng)用到信息技術(shù)，這是歷史發(fā)展的必然。在現(xiàn)代公路橋梁施工的過(guò)程中，關(guān)鍵技術(shù)是以保證工程質(zhì)量為核心。需要綜合考慮多方面的因素，比如有安全、進(jìn)度和成本等多方面的要求，現(xiàn)代高科技信息技術(shù)可以很好的平衡多方面的要求，來(lái)最大程度的保證工程質(zhì)量。在現(xiàn)在橋梁施工的過(guò)程中，會(huì)用到的高科技信息技術(shù)一般有以下幾種：

( 1) 信息仿真技術(shù)。仿真技術(shù)主要是模擬數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算，看計(jì)算結(jié)果是否符合要求，在土木工程中主要是用在結(jié)構(gòu)計(jì)算、施工技術(shù)和管理領(lǐng)域。仿真技術(shù)在建筑施工中起著重要作用，是建筑施工的核心。結(jié)構(gòu)工程都會(huì)用來(lái)仿真技術(shù)，內(nèi)力仿真技術(shù)的分析結(jié)果對(duì)于工程的建設(shè)安全來(lái)說(shuō)，有著直接的參考價(jià)值，可以說(shuō)是安全施工的直接保證。

( 2) 優(yōu)化與建模技術(shù)。在現(xiàn)代工程建設(shè)中，優(yōu)化與建模技術(shù)運(yùn)用得十分廣泛。優(yōu)化技術(shù)是用于對(duì)工程中的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、管理等進(jìn)行全盤(pán)考慮，在此基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)效益最大化，使得整個(gè)工程在技術(shù)、經(jīng)濟(jì)和時(shí)間上實(shí)現(xiàn)最優(yōu)。

( 3) 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。公路橋梁的建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程，其中涉及到很多信息的管理，利用信息化手段實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目信息和主題網(wǎng)站的管理，具體包括文檔管理、搜索引擎等功能。

2在施工技術(shù)中融入信息技術(shù)

信息技術(shù)應(yīng)用在公路橋梁的施工建設(shè)中已成為一種趨勢(shì)，也是增加建筑施工技術(shù)含量的方法之一。

( 1)建筑企業(yè)應(yīng)該實(shí)現(xiàn)施工管理信息化，增加施工的技術(shù)含量。信息技術(shù)主要用于信息收集自動(dòng)化、信息管理系統(tǒng)化等，這些技術(shù)應(yīng)用在施工管理中，可以大大縮短信息管理時(shí)間。將這些信息化的特征與施工管理的實(shí)際情況結(jié)合起來(lái)，制定出相應(yīng)的戰(zhàn)略計(jì)劃。在建筑施工的過(guò)程中，有多種多樣的信息需要處理，利用現(xiàn)代信息技術(shù)，建立起相應(yīng)的管理信息系統(tǒng)。

( 2) 在公路橋梁的施工技術(shù)中實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)信息共享。在傳統(tǒng)的公路橋梁工程中，會(huì)涉及到很多的信息管理，但是這些信息管理一般是以紙為載體，用的手工化的操作方式，這樣使得信息管理工作程序繁瑣，費(fèi)用高的同時(shí)，效率也低。而且這種方式要實(shí)現(xiàn)信息傳遞也比較困難，尤其是要實(shí)現(xiàn)信息實(shí)施傳遞幾乎是不可能的。由于信息交流溝通不暢而造成損失的情況也是十分常見(jiàn)的。為了實(shí)現(xiàn)信息的有效傳遞，利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是很好的選擇。在信息技術(shù)發(fā)達(dá)的今天，很多企業(yè)為了提高信息處理效率，都將網(wǎng)絡(luò)信息共享平臺(tái)引進(jìn)，在建筑施工企業(yè)中也可以效仿這種做法。

3高度重視橋梁的超載問(wèn)題

公路橋梁完工后投入使用，難免會(huì)遇到超載問(wèn)題，這些在橋梁的設(shè)計(jì)過(guò)程中就應(yīng)該考慮到。橋梁超載會(huì)引發(fā)眾多問(wèn)題：( 1) 會(huì)引發(fā)疲勞問(wèn)題，超載的汽車(chē)通過(guò)橋梁時(shí)對(duì)橋梁施加的應(yīng)力超出了橋梁的承受范圍，會(huì)加大橋梁的損傷，有時(shí)甚至?xí)鹫w結(jié)構(gòu)的破壞。( 2) 超載造成的損傷是不可恢復(fù)性的損傷，也就是說(shuō)沒(méi)有什么措施可以挽救，使得原本在正常載荷下可以正常工作的橋梁，一些工作狀態(tài)發(fā)生了變化，危害到的不僅是橋梁的安全性和耐久性問(wèn)題，還有過(guò)橋者的人身安全問(wèn)題。所以說(shuō)，重視超載問(wèn)題，是在橋梁設(shè)計(jì)中不可避免的問(wèn)題，也是現(xiàn)實(shí)情況對(duì)設(shè)計(jì)者提出的要求。

四、結(jié)束語(yǔ)

公路橋梁是現(xiàn)代交通的主動(dòng)脈，承擔(dān)著繁重的運(yùn)輸任務(wù)，其在推動(dòng)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展。相信隨著對(duì)公路橋梁施工技術(shù)研究的深入，我國(guó)公路橋梁施工技術(shù)終會(huì)實(shí)現(xiàn)與國(guó)際接軌。

參考文獻(xiàn):