生態(tài)林業(yè)建設(shè)論文精選(九篇)

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第1篇：生態(tài)林業(yè)建設(shè)論文范文

森林資源在生態(tài)系統(tǒng)中有著不可替代的地位與作用，林業(yè)資源是推進(jìn)社會(huì)生態(tài)建設(shè)的重要物質(zhì)基礎(chǔ)，為了對(duì)這一物質(zhì)基礎(chǔ)進(jìn)行規(guī)范的管理與保護(hù)，必須為林業(yè)資源建立檔案，進(jìn)行科學(xué)化的管理。中央第一次林業(yè)工作會(huì)議上指出，林業(yè)資源在可持續(xù)發(fā)展方面、在生態(tài)建設(shè)方面、在西部大開發(fā)方面、在應(yīng)對(duì)氣候變化等方面都有著極為重要的基礎(chǔ)性地位。隨著林權(quán)制度改革的逐步推進(jìn)，林業(yè)資源相關(guān)的管理部門正逐步將生態(tài)體系的構(gòu)建與林業(yè)檔案管理聯(lián)系到一起，將林權(quán)管理當(dāng)作當(dāng)前工作中的重點(diǎn)。通過(guò)技術(shù)手段對(duì)林業(yè)資源進(jìn)行有效的檔案管理，能夠?yàn)榱謽I(yè)的發(fā)展與建設(shè)提供科學(xué)的決策依據(jù)。強(qiáng)化相關(guān)的檔案管理工作，能夠促進(jìn)林業(yè)資源的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展與保護(hù)。

2當(dāng)前林業(yè)資源檔案管理中存在的問(wèn)題

檔案管理在林業(yè)資源的開發(fā)與保護(hù)上有著重要的意義與作用，但是由于檔案管理開展的并不深入，因此也存在著很多的問(wèn)題，最突出的就是利用率、宣傳力度與管理等方面的問(wèn)題，這些問(wèn)題的存在影響著管理工作的進(jìn)一步加強(qiáng)，也阻礙了生態(tài)建設(shè)的發(fā)展。

2.1利用率較低。

一方面部分林業(yè)資源信息具有封閉性，尤其是一些研究成果并不對(duì)外開放，因此這些資源的利用率較低甚至不為人所知。另一方面，對(duì)檔案資源進(jìn)行查詢的大多是管理人員或技術(shù)人員，這些資料常常用于為決策提供基本的依據(jù)，但是將將這些資源作為科研成果的理論依據(jù)的并不多。人們沒(méi)有充分意識(shí)到利用檔案管理幫助林業(yè)建設(shè)、節(jié)約林業(yè)資源的重要性，很多資源因得不到公示而失去了自身的利用價(jià)值。

2.2宣傳性不高。

一些林業(yè)管理部門沒(méi)有意識(shí)到檔案管理的重要性，因此在工作中的宣傳性并不高。很多人對(duì)林業(yè)資源的檔案管理并沒(méi)有深入的理解。而林業(yè)管理工作的展開需要內(nèi)部與外部的協(xié)調(diào)配合，僅從內(nèi)部管理是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。缺乏對(duì)外界的宣傳很容易導(dǎo)致人們護(hù)林意識(shí)的薄弱，這對(duì)林業(yè)資源的管理與保護(hù)來(lái)說(shuō)是極為不利的。

2.3管理不到位。

一些地區(qū)的林業(yè)資源管理工作還存在著很多問(wèn)題，管理意識(shí)的薄弱以及管理制度的不完善都是管理不到位的表現(xiàn)?，F(xiàn)代檔案管理工作都使用信息化的管理模式，在計(jì)算機(jī)上建立檔案庫(kù)，將部分資源上傳到指定的網(wǎng)絡(luò)共享。而一些管理部門還應(yīng)用紙質(zhì)檔案對(duì)林業(yè)資源信息進(jìn)行記錄與管理，這種管理方式效率極低，信息的查詢流程也極為復(fù)雜，紙質(zhì)檔案還存在著損毀、遺失等風(fēng)險(xiǎn)，這大大拉低了檔案管理的整體水平。另外管理制度的不完善也會(huì)導(dǎo)致管理人員積極性的匱乏，遇到問(wèn)題相互推諉，無(wú)人承擔(dān)責(zé)任。這些問(wèn)題都極大的阻礙了檔案管理工作的發(fā)展。對(duì)林業(yè)檔案管理工作的缺失就很容易導(dǎo)致林業(yè)資源的濫用與破壞，進(jìn)而造成生態(tài)環(huán)境的惡化。

3加強(qiáng)林業(yè)檔案資源管理的方法與途徑

3.1豐富信息資源。

為了滿足更廣闊的需求，應(yīng)當(dāng)不斷豐富林業(yè)檔案資源，拓寬信息來(lái)源。林業(yè)檔案資源應(yīng)當(dāng)包括兩個(gè)方面，一個(gè)是基本情況的調(diào)查，內(nèi)容應(yīng)當(dāng)含有林業(yè)面積、區(qū)域劃分、經(jīng)營(yíng)方案、林相圖等；二是深入的研究成果，內(nèi)容應(yīng)當(dāng)含有某一林區(qū)的科研立項(xiàng)情況，相關(guān)的研究結(jié)果等。為了獲得準(zhǔn)確的信息，管理人員應(yīng)當(dāng)展開實(shí)際調(diào)查，并將收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析對(duì)比，有關(guān)的科研成果也應(yīng)當(dāng)在分析證實(shí)后再使用，保證數(shù)據(jù)的可靠性。

3.2依法展開管理。

法律是各項(xiàng)工作有序展開的基本保障。為了規(guī)范檔案管理工作，應(yīng)當(dāng)以法律為基礎(chǔ)制定嚴(yán)格的規(guī)章制度。這樣可以在一定程度上保證林業(yè)檔案管理的合理性與合法性，相關(guān)人員的工作應(yīng)當(dāng)在法律允許的范圍內(nèi)進(jìn)行，不得私自售賣林業(yè)資源資料、不得濫用林業(yè)資源，對(duì)相關(guān)的違法行為一定要嚴(yán)懲。

3.3健全管理制度。

健全的管理制度可以在一定程度上保證檔案資源的完整性。首先，應(yīng)完善基礎(chǔ)的檔案管理制度，對(duì)管理人員的工作職責(zé)進(jìn)行劃分與規(guī)范，現(xiàn)代檔案資源管理都在向著信息化的方向發(fā)展，大部分的林業(yè)信息都錄入到計(jì)算機(jī)中保存，但是仍有部分資料是紙質(zhì)的。為了避免造成信息的缺失，應(yīng)當(dāng)保證各項(xiàng)工作由專人負(fù)責(zé)。誰(shuí)負(fù)責(zé)保管紙質(zhì)檔案，誰(shuí)負(fù)責(zé)電子檔案，誰(shuí)負(fù)責(zé)信息的收集與錄入等都要做到職責(zé)明確、權(quán)責(zé)清晰，一旦發(fā)生問(wèn)題可以找到對(duì)應(yīng)的負(fù)責(zé)人。其次，應(yīng)當(dāng)建立人員培訓(xùn)制度，對(duì)檔案管理人員應(yīng)當(dāng)進(jìn)行專業(yè)的檔案管理培訓(xùn)，使他們的專業(yè)素質(zhì)能夠滿足現(xiàn)代化檔案管理的需求。最后還應(yīng)當(dāng)健全獎(jiǎng)懲制度，除法律層面的要求外，管理部門應(yīng)當(dāng)提高對(duì)日常工作的規(guī)范要求，工作中如有嚴(yán)重失誤應(yīng)當(dāng)酌情懲罰，如有貢獻(xiàn)則應(yīng)當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。用這種方式能夠極大的提高林業(yè)資源檔案管理者的責(zé)任感與工作的積極性。

3.4增強(qiáng)宣傳力度。

林業(yè)資源檔案利用率的提高離不開積極的宣傳。除了內(nèi)部檔案工作的完善，管理部門應(yīng)當(dāng)積極對(duì)外宣傳，與媒體合作，讓更多的人了解到林業(yè)資源檔案的存在。林業(yè)資源建立檔案的目的之一是促進(jìn)資源的整合，提高其利用率，而宣傳工作的薄弱會(huì)使信息呈現(xiàn)封閉的狀態(tài)。加強(qiáng)信息宣傳可以加深人們對(duì)林業(yè)資源的關(guān)注以及保護(hù)力度。在從事相關(guān)的林業(yè)資源研究工作時(shí)，專家與學(xué)者也可以及時(shí)找到有用的資料與資源。因此加強(qiáng)宣傳工作是十分必要的。另外，對(duì)于一些非保密性的科研成果與資料可以加強(qiáng)開放力度，將其在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行公開與公示，提高檔案資源的傳播范圍，從而提高其利用效率。從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，加強(qiáng)宣傳可以提高公眾對(duì)林業(yè)資源管理與保護(hù)工作的參與感，讓他們意識(shí)到林業(yè)資源是與自身的實(shí)際利益相關(guān)的，從而提高他們對(duì)林業(yè)資源的保護(hù)意識(shí)。

4結(jié)束語(yǔ)

第2篇：生態(tài)林業(yè)建設(shè)論文范文

關(guān)鍵詞：林業(yè)生態(tài)建設(shè) 林業(yè)資源 可持續(xù)發(fā)展 資源消耗結(jié)構(gòu)

中圖分類號(hào)：S7 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-914x（2014）02-01-01

一、引言

建國(guó)以來(lái)，中國(guó)的林業(yè)建設(shè)經(jīng)歷了一個(gè)不斷探索和逐漸成熟的發(fā)展歷程，取得了一定的成果。尤其是改革開放三十多年以來(lái)，中國(guó)的林業(yè)生態(tài)建設(shè)獲得了實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展，已經(jīng)初步形成了具有中國(guó)特色的林業(yè)發(fā)展道路，并且已經(jīng)積累了豐富的林業(yè)生態(tài)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)。

在肯定近年來(lái)我國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展的同時(shí)，我們也應(yīng)該認(rèn)識(shí)到當(dāng)前生態(tài)環(huán)境所遭受的破壞，意識(shí)到我國(guó)林業(yè)生態(tài)建設(shè)中存在的各種嚴(yán)峻問(wèn)題。隨著國(guó)家可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)施，社會(huì)對(duì)生態(tài)環(huán)境也給予了前所未有的關(guān)注，可以說(shuō)，改善生態(tài)環(huán)境逐漸成為國(guó)家和社會(huì)對(duì)林業(yè)建設(shè)的主導(dǎo)需求，我國(guó)林業(yè)建設(shè)也逐漸進(jìn)入了一個(gè)以可持續(xù)發(fā)展理論為指導(dǎo)，全面推進(jìn)跨越式發(fā)展的嶄新階段。筆者認(rèn)為，我們應(yīng)該及時(shí)總結(jié)林業(yè)生態(tài)建設(shè)的問(wèn)題，并且積極尋找和制定相關(guān)的對(duì)策、措施，以此來(lái)實(shí)現(xiàn)依靠生態(tài)系統(tǒng)、生態(tài)平衡的觀點(diǎn)去進(jìn)行國(guó)家林業(yè)生態(tài)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)林業(yè)生態(tài)、國(guó)家經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益等諸方面的和諧與統(tǒng)一。

二、我國(guó)林業(yè)生態(tài)建設(shè)存在的問(wèn)題

林業(yè)既是一項(xiàng)重要的基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)，又是一項(xiàng)重要的公益事業(yè)。當(dāng)前，我國(guó)已經(jīng)步入全面建設(shè)小康社會(huì)的重要階段，并且進(jìn)一步推進(jìn)了社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程。但是，目前我國(guó)的林業(yè)生態(tài)建設(shè)存在著一定的問(wèn)題。

（一）林業(yè)生態(tài)建設(shè)速度緩慢，林業(yè)科技水平滯后，人工林的生產(chǎn)水平低下。

在世界上，我國(guó)的森林植被總面積排在比較靠前的位置，但是我國(guó)的森林覆蓋率、全國(guó)人均占有森林面積等數(shù)值與世界水平相比，差距甚遠(yuǎn)。由此可見，我國(guó)的林業(yè)生態(tài)建設(shè)與世界平均水平差距較大。從科技進(jìn)步水平看，我國(guó)林業(yè)科技進(jìn)步貢獻(xiàn)率和科技成果推廣轉(zhuǎn)化率不足50%，低于世界平均水平，更低于世界林業(yè)發(fā)達(dá)國(guó)家的水平，在林業(yè)建設(shè)的技術(shù)裝備水平方面，滯后于世界先進(jìn)水平。在人工林的生產(chǎn)水平方面，具有先進(jìn)林業(yè)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)的南非、意大利等國(guó)家僅用1～3%的森林植被面積就能夠提供50%以上的木材，而我國(guó)的人工林生產(chǎn)水平則遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于世界平均水平。

（二）資源消耗結(jié)構(gòu)層次較低，林木資源利用率較低。

從林木資源的消耗結(jié)構(gòu)上看，我國(guó)的林木資源消耗結(jié)構(gòu)仍處于較低層次，主要表現(xiàn)在：我國(guó)工業(yè)用材的比例偏低，并且在工業(yè)用材中以傳統(tǒng)的鋸材和機(jī)械加工用材為主，嚴(yán)重忽略了造紙材和人造板用材這兩大領(lǐng)域。衡量消耗產(chǎn)出的另一個(gè)指標(biāo)，就是林木產(chǎn)品產(chǎn)量與原木消耗量的比值，它反映了林業(yè)資源的利用率，其比值越大，則林業(yè)資源的利用率就越高。在這個(gè)數(shù)值上，我國(guó)與德國(guó)、美國(guó)、日本等國(guó)相比，各項(xiàng)數(shù)值都非常低，這說(shuō)明我國(guó)的林業(yè)資源利用率非常低。

（三）社會(huì)林業(yè)意識(shí)不強(qiáng)，林業(yè)生態(tài)建設(shè)的行政推動(dòng)力不足。

當(dāng)前，我國(guó)林業(yè)生態(tài)建設(shè)所面臨的一個(gè)很大的問(wèn)題就是思想意識(shí)的問(wèn)題。具體而言，就是社會(huì)對(duì)于林業(yè)生態(tài)建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí)不足，林業(yè)建設(shè)缺乏普遍的指導(dǎo)思想和明確的戰(zhàn)略目標(biāo)，很多政府部門以及社會(huì)公眾都錯(cuò)誤地把林業(yè)生態(tài)建設(shè)“定位”為一個(gè)基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)部門，嚴(yán)重忽視了林業(yè)本身所具有的社會(huì)公益性質(zhì)，忽視了生態(tài)環(huán)境是人類生存以及社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)。由于上述錯(cuò)誤觀念的存在，致使林業(yè)生態(tài)建設(shè)的行政推動(dòng)力大大減弱，很多業(yè)務(wù)部門在處理經(jīng)濟(jì)發(fā)展與林業(yè)資源保護(hù)的矛盾時(shí)，錯(cuò)誤地走了片面追求經(jīng)濟(jì)效益的彎路，往往得不償失，甚至造成環(huán)境的持續(xù)惡化。

（四）林業(yè)生態(tài)建設(shè)的資金投入不足，缺乏健全完善的投入機(jī)制。

林業(yè)生態(tài)建設(shè)的受益者不是國(guó)家，也不是政府，而是整個(gè)社會(huì)，因而我們說(shuō)它也是一項(xiàng)公益事業(yè)。林業(yè)生態(tài)建設(shè)作為一項(xiàng)重要的公益事業(yè)，理所應(yīng)當(dāng)該由政府來(lái)投資建設(shè)，但是我國(guó)目前還沒(méi)有建立起有關(guān)林業(yè)生態(tài)建設(shè)的財(cái)政轉(zhuǎn)移或者支付體系，也沒(méi)有相對(duì)健全完善的資金投入機(jī)制，這些資金、制度方面的弱點(diǎn)，都無(wú)法適應(yīng)林業(yè)生態(tài)建設(shè)的需要。

三、林業(yè)生態(tài)建設(shè)問(wèn)題的解決對(duì)策

林業(yè)生態(tài)建設(shè)要求以科學(xué)發(fā)展觀作為指導(dǎo)思想，按照生態(tài)文明建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)，本著實(shí)現(xiàn)人與自然和諧發(fā)展的宗旨，實(shí)現(xiàn)自然資源系統(tǒng)與社會(huì)經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)的良性循環(huán)。針對(duì)我國(guó)當(dāng)前的林業(yè)生態(tài)建設(shè)問(wèn)題，筆者總結(jié)出以下幾點(diǎn)對(duì)策。

（一）科學(xué)區(qū)分功能，加快林業(yè)生態(tài)建設(shè)步伐 ，實(shí)施科技興林戰(zhàn)略。

林業(yè)是生態(tài)建設(shè)的主體。針對(duì)我國(guó)林業(yè)生態(tài)建設(shè)速度緩慢的問(wèn)題，筆者建議國(guó)家及地方的相關(guān)主管部門應(yīng)該認(rèn)真分析當(dāng)?shù)噩F(xiàn)有森林資源的分布狀況、植被特征和自然環(huán)境，并據(jù)此科學(xué)劃分功能區(qū)域，形成集生態(tài)、防護(hù)、美化、效益于一體的全方位發(fā)展。這樣，可以進(jìn)一步加快林業(yè)生態(tài)建設(shè)的步伐，保護(hù)和培育森林資源，大幅度提高森林覆蓋率，改善生態(tài)環(huán)境，維護(hù)生態(tài)安全。林業(yè)生態(tài)建設(shè)的發(fā)展不能只靠人工，必須依靠科學(xué)技術(shù)，因此我們提出了科技興林的發(fā)展戰(zhàn)略?？萍寂d林，要求我們加強(qiáng)林業(yè)隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持科技興林戰(zhàn)略，促進(jìn)林業(yè)生態(tài)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)管理職能的轉(zhuǎn)變。

（二）科學(xué)調(diào)整林業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，提高林木資源利用率。

我國(guó)林業(yè)生態(tài)建設(shè)面臨著消耗結(jié)構(gòu)層次低的問(wèn)題，因此我們必須科學(xué)調(diào)整林業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，在這里，筆者建議要做到三個(gè)優(yōu)化：一是優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，積極探索林藤、林藥、林牧等立體復(fù)合經(jīng)營(yíng)的模式，解決林、牧、農(nóng)在空間上的“爭(zhēng)地矛盾”；二是優(yōu)化資源配置，積極發(fā)展木材的精深加工業(yè)，適當(dāng)延長(zhǎng)林業(yè)資源的產(chǎn)業(yè)鏈，實(shí)現(xiàn)林業(yè)資源的多次增值，提高木材的綜合利用率；三是優(yōu)化發(fā)展模式，林業(yè)企業(yè)要充分依靠科技進(jìn)步，逐漸向節(jié)約型模式轉(zhuǎn)化，減少環(huán)境污染，提高經(jīng)濟(jì)效益。

（三）提高社會(huì)林業(yè)認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)林業(yè)生態(tài)建設(shè)的行政推動(dòng)力。

在生態(tài)建設(shè)中，需要不斷地深化林業(yè)生態(tài)建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步加大生態(tài)文明建設(shè)的宣傳教育力度，增強(qiáng)全社會(huì)的生態(tài)文明意識(shí)。在決策和指導(dǎo)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的過(guò)程中，要樹立和堅(jiān)持“生態(tài)優(yōu)先”的戰(zhàn)略思想，明確優(yōu)良生態(tài)環(huán)境是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的基本條件，是市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)勢(shì)所在。

（四）多渠道籌集資金，增加林業(yè)生態(tài)建設(shè)投資，完善投入機(jī)制。

該措施主要是要解決資金的問(wèn)題，因此我們要從資金流的來(lái)源、經(jīng)過(guò)和最終用途上著手分析。首先，根據(jù)林業(yè)生態(tài)建設(shè)的公益性特征，其資金來(lái)源首先應(yīng)該以政府投資為主，加強(qiáng)國(guó)家機(jī)關(guān)對(duì)林業(yè)生態(tài)建設(shè)的支持力度；其次，在確定資金來(lái)源的前提下，要切實(shí)落實(shí)好配套資金的準(zhǔn)時(shí)到位，尤其是各級(jí)地方財(cái)政部門、安全環(huán)保部門、以及林業(yè)管理部門都需要共同承擔(dān)責(zé)任，確保專項(xiàng)資金的按時(shí)到位；第三，就是要遵守“誰(shuí)受益”和“誰(shuí)投資”這兩項(xiàng)最基本的原，并以此為指導(dǎo)，制定并出臺(tái)相關(guān)的投資政策；第四，要制定優(yōu)惠的政策，合理引導(dǎo)集體單位以及公民個(gè)人的積極投資，實(shí)現(xiàn)對(duì)林業(yè)生態(tài)建設(shè)的多方集資集勞。

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第3篇：生態(tài)林業(yè)建設(shè)論文范文

生態(tài)綠城”和創(chuàng)建“林業(yè)生態(tài)市”的戰(zhàn)略目標(biāo)，大力開展科技研究、學(xué)術(shù)交流和科技普及等活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)一個(gè)目標(biāo)：把林學(xué)會(huì)建設(shè)成為具有生機(jī)和活力的先進(jìn)科技團(tuán)體；服務(wù)兩大建設(shè)：服務(wù)林業(yè)生態(tài)建設(shè)

，服務(wù)林業(yè)產(chǎn)業(yè)建設(shè)；發(fā)揮三個(gè)作用：一是科普工作主力軍作用，二是學(xué)術(shù)交流主渠道作用，三是“科技工作者之家”作用。

一、在加快建設(shè)*現(xiàn)代林業(yè)的新形勢(shì)下，市林學(xué)會(huì)將圍繞改善林種結(jié)構(gòu)，提高林分質(zhì)量，推動(dòng)林業(yè)生態(tài)建設(shè)，發(fā)展和壯大林業(yè)行業(yè)經(jīng)濟(jì)的中心任務(wù)，做好林業(yè)主管部門的參謀和助手。

二、組織有關(guān)人員編制以總結(jié)建市20周年林業(yè)發(fā)展成就為主要內(nèi)容的宣傳畫冊(cè)。根據(jù)省人事廳的林業(yè)中級(jí)、初級(jí)技術(shù)職稱條件和有關(guān)文件及市人事局近幾年有關(guān)文件的最新規(guī)定，組織有關(guān)人員

編訂本市林業(yè)中、初級(jí)技術(shù)職稱評(píng)審辦法，以指導(dǎo)林業(yè)評(píng)委開展職稱評(píng)審初評(píng)工作。

三、開展科學(xué)考察、學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，進(jìn)一步提高學(xué)會(huì)的學(xué)術(shù)水平。一是加強(qiáng)學(xué)會(huì)內(nèi)部會(huì)員之間的學(xué)術(shù)交流。計(jì)劃*年3月組織一次較大型的全市林業(yè)學(xué)術(shù)會(huì)議，評(píng)選、宣讀優(yōu)秀論文，為技術(shù)人員申報(bào)

、晉升技術(shù)職稱提供條件；二是采取走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)的辦法進(jìn)行交流，即組織學(xué)員到外地考察學(xué)習(xí)新技術(shù)、新成果、新經(jīng)驗(yàn)，以及邀請(qǐng)大專院校、科研單位的專家學(xué)者到我市進(jìn)行科學(xué)考察、指導(dǎo)和交流。

四、積極組織開展科技調(diào)研活動(dòng)，努力探討解決當(dāng)前林業(yè)生態(tài)建設(shè)和非公有制林業(yè)快速發(fā)展所面臨的存在問(wèn)題辦法，為加快我市林業(yè)生態(tài)建設(shè)和林業(yè)產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程出謀劃策。

五、繼續(xù)加強(qiáng)林業(yè)科技術(shù)普及推廣工作，大力開展形式多樣的送科技下鄉(xiāng)活動(dòng)，重點(diǎn)加強(qiáng)速生豐產(chǎn)林、經(jīng)濟(jì)林、南藥種植管理技術(shù)的宣傳、培訓(xùn)工作，提高林農(nóng)及基層林業(yè)從業(yè)人員的素質(zhì)，以適應(yīng)

私營(yíng)林業(yè)迅速發(fā)展的形勢(shì)要求。

六、充分發(fā)揮“科技工作者之家”作用，增強(qiáng)凝聚力。鼓勵(lì)會(huì)員對(duì)現(xiàn)代林業(yè)科技知識(shí)，尤其是新技術(shù)、新成果進(jìn)行深入學(xué)習(xí)和推廣應(yīng)用，撰寫科學(xué)論文，推薦到有關(guān)學(xué)術(shù)刊物發(fā)表，并切實(shí)做好科技

人員技術(shù)職稱初審工作。其次是按照學(xué)會(huì)章程，吸收新會(huì)員，增添新生力量。

第4篇：生態(tài)林業(yè)建設(shè)論文范文

關(guān)鍵詞： 河北山區(qū)生態(tài)林業(yè)發(fā)展的問(wèn)題與對(duì)策分析

1河北山區(qū)生態(tài)林業(yè)發(fā)展所面臨的問(wèn)題

隨著近幾十年我國(guó)生態(tài)林業(yè)的發(fā)展，河北省的生態(tài)林業(yè)建設(shè)取得了明顯成效，但建設(shè)中仍出現(xiàn)了一些問(wèn)題，這些問(wèn)題直接制約了河北省生態(tài)林業(yè)發(fā)展的質(zhì)量和速度。

1.1資金不足

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，人們對(duì)林業(yè)生態(tài)的需求越來(lái)越強(qiáng)。由于受傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)思想的束縛，許多山區(qū)的發(fā)展資金被用來(lái)興辦工業(yè)，來(lái)增加地方財(cái)政收入。此外，將財(cái)政資金投入到林業(yè)建設(shè)中來(lái)，短期內(nèi)難以獲得收益，嚴(yán)重影響地方財(cái)政收入。使得許多社會(huì)資本不愿參與到林業(yè)建設(shè)中來(lái)，投入的不足嚴(yán)重制約著生態(tài)林業(yè)健康的可持續(xù)發(fā)展。

1.2 缺乏統(tǒng)籌和管理

生態(tài)林業(yè)的建設(shè)與發(fā)展，離不開合理的規(guī)劃與科學(xué)的管理。尤其是生態(tài)防護(hù)林建設(shè)與當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)劃分缺乏科學(xué)指導(dǎo)，使得林業(yè)在當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)中難以發(fā)揮功效。同時(shí)生態(tài)的建設(shè)，缺乏因地制宜的統(tǒng)籌規(guī)劃。

1.3 缺乏技術(shù)支撐

由于在目前的生態(tài)林業(yè)發(fā)展建設(shè)過(guò)程中，社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益在短期內(nèi)無(wú)法獲取，使得本行業(yè)對(duì)高素質(zhì)人才缺乏吸引力。由于缺乏林業(yè)研究人員，相關(guān)的生態(tài)林業(yè)建設(shè)也缺乏強(qiáng)有力的科技支撐。此外，經(jīng)費(fèi)的不足也使得許多科技成果無(wú)法推廣，也是制約生態(tài)林業(yè)建設(shè)的重要因素。

2解決生態(tài)林業(yè)發(fā)展的措施

做好河北省山區(qū)生態(tài)林業(yè)建設(shè)工作是一項(xiàng)龐雜而又系統(tǒng)的工程。做好資金保障、技術(shù)支持以及科學(xué)合理的規(guī)劃是重要前提。此外，加強(qiáng)對(duì)林區(qū)的生態(tài)林業(yè)宣傳，讓村民真正參與到“造福子孫”的生態(tài)建設(shè)中來(lái)。

2.1 加大財(cái)政扶持、積極吸引社會(huì)資本

在現(xiàn)階段的生態(tài)林業(yè)發(fā)展中，財(cái)政扶持和社會(huì)融資必須雙管齊下。在財(cái)政扶持下引入民間社會(huì)資本，能夠使得財(cái)政資金落到實(shí)處，可防止地方政府套用國(guó)家林業(yè)扶持資金。加強(qiáng)政策傾斜，在信貸方面，延長(zhǎng)貸款年限，減輕林業(yè)建設(shè)的還貸壓力。引入社會(huì)資本還能使先進(jìn)的資金管理、經(jīng)營(yíng)管理水平帶入到生態(tài)林業(yè)發(fā)展中來(lái)。

2.2加強(qiáng)統(tǒng)籌規(guī)劃

在河北省山區(qū)生態(tài)林業(yè)發(fā)展中，不能盲目引進(jìn)外來(lái)的生態(tài)建設(shè)思路，防止“一刀切”的發(fā)展思路。在生態(tài)林業(yè)建設(shè)中，要做好統(tǒng)籌和科學(xué)的規(guī)劃，并且要依據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際情況作出因地制宜的發(fā)展規(guī)劃方案，做好符合當(dāng)?shù)貧夂?、土壤、地?shì)以及動(dòng)植物系統(tǒng)林木選種和樹種結(jié)構(gòu)配置工作。

2.3加強(qiáng)科技支撐體系建設(shè)

科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，做好科技體系建設(shè)，是提高林業(yè)生產(chǎn)力的重要保障。加強(qiáng)對(duì)林業(yè)生態(tài)建設(shè)的科技投入，是實(shí)現(xiàn)河北省山區(qū)生態(tài)林業(yè)發(fā)展的根本出路。培養(yǎng)一批林業(yè)科技隊(duì)伍，是加強(qiáng)科技體系的核心，有了核心科技人才隊(duì)伍，還需建以配套的推廣體系，讓科學(xué)技術(shù)真正的推廣到林業(yè)生產(chǎn)發(fā)展中來(lái)。加強(qiáng)對(duì)生態(tài)林業(yè)發(fā)展中的技術(shù)攻關(guān)，不僅加快生態(tài)林業(yè)的推進(jìn)速度，還能有效提高生態(tài)林業(yè)所帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)效益。

2.4加大生態(tài)林業(yè)建設(shè)的宣傳力度

實(shí)現(xiàn)河北山區(qū)林業(yè)的生態(tài)化方向發(fā)展，離不開社會(huì)各界的支持。積極通過(guò)電視、廣播等林農(nóng)喜聞樂(lè)見的宣傳形式，來(lái)提高林區(qū)人民群眾對(duì)生態(tài)林業(yè)建設(shè)的認(rèn)識(shí)。由于生態(tài)林業(yè)建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的過(guò)程，在建設(shè)的過(guò)程中，需要通過(guò)宣傳來(lái)轉(zhuǎn)變?nèi)罕妭鹘y(tǒng)的發(fā)展觀念，通過(guò)定期的知識(shí)普及來(lái)轉(zhuǎn)變林農(nóng)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)理念。

通過(guò)宣傳可使人民群眾更加深刻全面了解生態(tài)林業(yè)的建設(shè)意義，同時(shí)通過(guò)利益驅(qū)動(dòng)和示范效益，調(diào)動(dòng)林農(nóng)積極性，積極吸引廣大林區(qū)人民群眾參與到生態(tài)林業(yè)的建設(shè)中來(lái)。

證 明

在本刊2014年2月刊（園林版）中，方月同志的論文《外界環(huán)境因素對(duì)園林施工的影響》一文，因編輯失誤，遺漏作者姓名和單位，現(xiàn)特補(bǔ)充本文作者姓名為：方月，單位：同濟(jì)設(shè)計(jì)院南昌分院，郵編：330000。

第5篇：生態(tài)林業(yè)建設(shè)論文范文

【關(guān)鍵詞】林業(yè)生態(tài)建設(shè);問(wèn)題;解決方法

1、引言

森林是大自然的重要的生態(tài)系統(tǒng)之一。林業(yè)產(chǎn)業(yè)是生態(tài)文明建設(shè)的重點(diǎn)之一，在調(diào)節(jié)人與自然和諧中發(fā)展中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，不單是建設(shè)生態(tài)文明的一個(gè)必要方面，在經(jīng)濟(jì)和社會(huì)可持續(xù)發(fā)展和國(guó)民經(jīng)濟(jì)各部門中有著必不可少的基礎(chǔ)性地位。長(zhǎng)期以來(lái)，人類的頻繁活動(dòng)與伐木使用，給自然生態(tài)帶來(lái)了很大程度的傷害，我們國(guó)家近期來(lái)實(shí)施的三北防護(hù)林、長(zhǎng)江中上游水土保護(hù)、植樹造林、退耕還林、天然林保護(hù)等工程，修復(fù)和維護(hù)了現(xiàn)有生態(tài)系統(tǒng)的平衡，但林業(yè)生態(tài)建設(shè)依然具有非常嚴(yán)酷的考驗(yàn)，因而，我們必須加快實(shí)行以追求生態(tài)環(huán)境最大平衡為目標(biāo)的林業(yè)生態(tài)工程建設(shè)，令經(jīng)濟(jì)、生態(tài)、社會(huì)效益等多方面保持最佳狀態(tài)，從而持續(xù)良性運(yùn)行。

2、甘肅南部山區(qū)林業(yè)狀況簡(jiǎn)述

2.1大致情況

甘肅南部屬長(zhǎng)江中上游、黃河中上游和青藏高原區(qū)域交匯地帶。區(qū)域內(nèi)，白龍江林區(qū)是全國(guó)九大重點(diǎn)林區(qū)之一。區(qū)域內(nèi)林業(yè)生態(tài)建設(shè)單位，是國(guó)家天然林資源保護(hù)工程重點(diǎn)實(shí)施單位，也是長(zhǎng)江與黃河中上游重要的水源涵養(yǎng)林區(qū)和我國(guó)西北地區(qū)重要的綠色屏障，更是甘肅這樣一個(gè)地處內(nèi)陸、干旱少林地區(qū)不可或缺的綠色寶貴資源。區(qū)域內(nèi)，生物多樣性極為豐富，國(guó)家一二類保護(hù)野生動(dòng)植物和瀕危物種零星分布種類較多，是從事科研與保護(hù)獲取生物基因的天然寶庫(kù)。

2.2林業(yè)生態(tài)建設(shè)存在的問(wèn)題

2.2.1轄區(qū)內(nèi)有效資源開發(fā)建設(shè)不完善。特別是江河水系小水電無(wú)序開發(fā)建設(shè)表現(xiàn)最為突出。大小水電站密羅其布，上一個(gè)電站的出水口就是下一個(gè)電站的進(jìn)水口，河道要么是蓄水池、要么就是斷流干枯；生態(tài)活水，一度成了暗流和人造水池。河水流動(dòng)的天然凈化功能大大減弱，江河流動(dòng)生態(tài)動(dòng)能一度被轉(zhuǎn)換為電能，江河流動(dòng)生態(tài)動(dòng)能產(chǎn)生的蒸騰作用銳減，森林小氣候環(huán)境遭到破壞，對(duì)護(hù)林防火帶來(lái)極為不利的影響。水生動(dòng)植物生存環(huán)境遭到嚴(yán)重破壞，甚至遭到了滅頂之災(zāi)，導(dǎo)致生物多樣性和種群多樣性遭到破壞。2.2.2生態(tài)環(huán)境依然脆弱。水土流失嚴(yán)重與旱澇災(zāi)害頻繁。山勢(shì)陡峭，河川狹窄，地表徑流加快，降水很快通過(guò)江河流失，極易集聚形成洪澇災(zāi)害。舟曲縣2010年“8.08”特大泥石流自然災(zāi)害，14個(gè)社區(qū)村落的沿河房屋沖毀倒塌，泥石流阻斷白龍江、形成堰塞湖，造成1000多戶家庭，無(wú)論平凡或富裕，無(wú)論幸福美滿或矛盾門爭(zhēng)，頃刻間蕩然無(wú)存。旱澇災(zāi)害已成為制約地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的瓶頸。2.2.3發(fā)展和保護(hù)面臨新的挑戰(zhàn)。區(qū)域內(nèi)絕大多數(shù)市縣為國(guó)家重點(diǎn)扶貧的貧困縣，林業(yè)生態(tài)建設(shè)區(qū)域內(nèi)的鄉(xiāng)村貧困發(fā)生率至今依然高達(dá)41%，農(nóng)林牧交錯(cuò)，生產(chǎn)、生活與生態(tài)建設(shè)保護(hù)矛盾較為突出。林木盜伐、亂捕濫獵野生動(dòng)物的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。2016年迭部“2.02”森林大火就是因?yàn)橥悼沉帜救藶橐鸬摹＜又覈?guó)糧食策略和土地策略整改之后，各種以開發(fā)建設(shè)為名目侵占林地的案例增多，一面是精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧，一面是生態(tài)建設(shè)保護(hù)，人民參與林業(yè)生態(tài)建設(shè)的積極性降低，無(wú)疑會(huì)制約生態(tài)建設(shè)后勁。

3、林業(yè)生態(tài)建設(shè)對(duì)策

3.1用全新理念指導(dǎo)林業(yè)生態(tài)建設(shè)

3.1.1生態(tài)示范區(qū)（生態(tài)移民）、生態(tài)旅游、原料林基地、生態(tài)公益林和經(jīng)濟(jì)林致富工程、山區(qū)綜合開發(fā)與精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧有機(jī)結(jié)合建立短、長(zhǎng)期協(xié)同的發(fā)展大方向。3.1.2在生態(tài)合理性的基礎(chǔ)上對(duì)涉及到林業(yè)方面的各類問(wèn)題、重大策略以及大型項(xiàng)目必須認(rèn)真調(diào)查和實(shí)地考察。以祁連山生態(tài)國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)遭受掠奪式開發(fā)嚴(yán)重破壞問(wèn)題引以為戒，對(duì)區(qū)域內(nèi)開發(fā)建設(shè)進(jìn)行重新評(píng)估審定。3.1.3在資源和環(huán)境可接受和可維護(hù)的范圍之內(nèi)進(jìn)行原有資源的維護(hù)與合理使用，在增加經(jīng)濟(jì)總量的同時(shí)，不能單一依靠不斷投入來(lái)實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，不能發(fā)生資源枯竭、生態(tài)系統(tǒng)遭破壞等現(xiàn)象。必須遵循自然生態(tài)規(guī)律，必須維護(hù)生態(tài)、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化幾方面協(xié)同前進(jìn)?？可娇隙ㄊ且陨降?，但是怎么吃，決定了能否吃得下去，能否吃得長(zhǎng)久。

3.2以“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局

依法保護(hù)加強(qiáng)林業(yè)生態(tài)建設(shè)。充分發(fā)揮森林公、檢、法專業(yè)執(zhí)法隊(duì)伍優(yōu)勢(shì)和森林消防專業(yè)隊(duì)伍作用，強(qiáng)化與地方政府各部門間的強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，開展林區(qū)治安綜合治理，切實(shí)做好保護(hù)與開發(fā)、經(jīng)濟(jì)與生態(tài)、人文與自然和諧發(fā)展的良好社會(huì)環(huán)境。3.3依托科學(xué)方法、齊頭并進(jìn)，提升林業(yè)生態(tài)建設(shè)效率。3.3.1大力宣傳和人才培養(yǎng)相結(jié)合，滿足森林生態(tài)環(huán)境監(jiān)測(cè)、科技推廣、信息服務(wù)體系；多方面展開節(jié)約能源，減低消耗，，加強(qiáng)碳匯工作力度，有效實(shí)施碳匯補(bǔ)償機(jī)制。3.3.2資金籌措、政策扶持與小流域綜合治理結(jié)合。強(qiáng)化政府職能，重點(diǎn)實(shí)施“四荒”（荒山、荒溝、荒丘、荒地）、“三灘”（江灘、河灘、湖灘）、“四旁”（村旁、路旁、水旁、地旁）、“兩地”（采伐跡地、火燒跡地）綠化。3.3.3完善森林資源管理體系，探索以提高森林資源利用為目的的森林資源管理新模式。林業(yè)生態(tài)建設(shè)著重以提高林木保有量和森林碳匯總量為目標(biāo)，徹底改變重造輕管、只造不管的現(xiàn)象。

作者:劉東漢 單位:甘肅省白龍江林業(yè)管理局

參考文獻(xiàn)

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第6篇：生態(tài)林業(yè)建設(shè)論文范文

〔論文摘要高等林業(yè)院校應(yīng)該面向農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民(“三農(nóng)”，以教育生態(tài)化理念指導(dǎo)人才培養(yǎng)，深化教育改革，推進(jìn)教育創(chuàng)新，優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，以培養(yǎng)更多適應(yīng)新農(nóng)村建設(shè)需要的高素質(zhì)、應(yīng)用型創(chuàng)新人才。

知識(shí)經(jīng)濟(jì)呼喚創(chuàng)新型人才，新農(nóng)村建設(shè)的關(guān)鍵在于人才，未來(lái)林業(yè)將逐步成為科技密集性的高技術(shù)產(chǎn)業(yè)，實(shí)現(xiàn)從傳統(tǒng)林業(yè)向現(xiàn)代化轉(zhuǎn)變。浙江林學(xué)院作為一所特色鮮明的高等林業(yè)院校，幾十年來(lái)堅(jiān)持依靠自身優(yōu)勢(shì)和特色，為浙江經(jīng)濟(jì)建設(shè)特別是為農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民(’’三農(nóng)”服務(wù)，培養(yǎng)了大批高素質(zhì)高質(zhì)量的應(yīng)用型創(chuàng)新人才。

一、教育生態(tài)化的基本要求

美國(guó)博伊研究型大學(xué)本科教育委員會(huì)卡內(nèi)基教學(xué)促進(jìn)基金會(huì)(1998)在“重建本科生教育:“美國(guó)研究型大學(xué)發(fā)展藍(lán)圖”報(bào)告中提出了“大學(xué)生態(tài)系統(tǒng)”這一新的教育理念。

所謂大學(xué)教育的生態(tài)化，是指大學(xué)教育將按生態(tài)學(xué)見識(shí)，致力于解決大學(xué)教育過(guò)程中“本體自然”的對(duì)抗性矛盾，以形成整體的動(dòng)態(tài)平衡的大學(xué)理念。從人與自然關(guān)系的角度看，教育是以人類的本體自然為對(duì)象，改造體外自然的實(shí)踐活動(dòng)，大學(xué)教育的生態(tài)化，其目標(biāo)是要形成一個(gè)均衡的系統(tǒng)，在這個(gè)系統(tǒng)中，每一個(gè)人一無(wú)論是教師還是學(xué)生都在參與探索和創(chuàng)造，因此，大學(xué)教育的生態(tài)化，可以說(shuō)是現(xiàn)代大學(xué)倡導(dǎo)的一種教育模式。這種教育模式提倡:“以學(xué)生為中心”、以學(xué)生為主體、以學(xué)生的全面發(fā)展終身發(fā)展為主線的教育;以創(chuàng)造個(gè)性、多樣性和全面發(fā)展為基本特征;以教學(xué)相長(zhǎng)、師生互動(dòng)、探索性學(xué)習(xí)為主要教學(xué)方式;以重視學(xué)生之間的活動(dòng)和交往為紐帶，通過(guò)活動(dòng)和交往，讓學(xué)生學(xué)會(huì)理解，尊重同伴，平等地接納他人，寬容差異。它更加重視和突出整體的功能和人，把教育活動(dòng)看成是一個(gè)有機(jī)的生態(tài)整體，這一整體既包括師、生、課堂、內(nèi)容、方法，也包括整個(gè)育人的環(huán)境設(shè)施和文化氛圍，是把親和、融合的精神貫注在每一個(gè)有機(jī)的因素和環(huán)節(jié)之中，最終形成統(tǒng)一的教育生態(tài)鏈、生態(tài)區(qū)和生態(tài)整體。

二、新農(nóng)村建設(shè)對(duì)應(yīng)用型創(chuàng)新人才需求的緊迫性和林業(yè)應(yīng)用型創(chuàng)新人才的基本特征

(一)“三農(nóng)”(農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民)問(wèn)題的緊迫性對(duì)應(yīng)用型創(chuàng)新人才提出了要求。

中國(guó)是一個(gè)傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)大國(guó)，近13億人口中有超過(guò)9.35億居住在農(nóng)村，占總?cè)丝诘?3%。全國(guó)城鎮(zhèn)化的比重只有37%左右，比世界平均水平還低10個(gè)百分點(diǎn)，比發(fā)達(dá)國(guó)家低40個(gè)百分點(diǎn)。農(nóng)村的城鎮(zhèn)化建設(shè)、農(nóng)民收人增長(zhǎng)緩慢等一系列問(wèn)題嚴(yán)重制約了我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)全面、協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展。同時(shí)，隨著人們生活水平的提高，改善生活環(huán)境和生存質(zhì)量的呼聲日漸高漲，林業(yè)在生態(tài)環(huán)境建設(shè)中的地位和使命逐漸引起人們的重視。并且，林業(yè)也處于由傳統(tǒng)林業(yè)向現(xiàn)化林業(yè)轉(zhuǎn)變的過(guò)程中?，F(xiàn)代林業(yè)把生態(tài)和環(huán)境的效益放在首位，逐漸由原來(lái)注重第一產(chǎn)業(yè)的林業(yè)原材料產(chǎn)品產(chǎn)出向第二產(chǎn)業(yè)的加工和第三產(chǎn)業(yè)的旅游與服務(wù)方向發(fā)展。

知識(shí)和人才已成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的主要?jiǎng)恿?。要使?jīng)濟(jì)社會(huì)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，就需要有與之相適應(yīng)的各類高素質(zhì)的專門人才、應(yīng)用型人才，長(zhǎng)于把知識(shí)、科學(xué)原理應(yīng)用于實(shí)踐，具有較強(qiáng)的操作能力，將科學(xué)原理轉(zhuǎn)化為設(shè)計(jì)方案、圖紙，并付諸實(shí)施，轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)需要的產(chǎn)品。創(chuàng)造型人才具有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，長(zhǎng)于某一專業(yè)領(lǐng)域的突破性工作。所以，培養(yǎng)具有開拓進(jìn)取、不斷創(chuàng)新的創(chuàng)造型專門人才是高等教育的新使命。堅(jiān)持以生為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，成為不斷推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的高素質(zhì)專門人才，這是科學(xué)教育發(fā)展觀的核心內(nèi)容。因此，高等林業(yè)院校人才培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)定位為:“高等技術(shù)應(yīng)用型創(chuàng)新人才”。其表現(xiàn)在意識(shí)方面，熱愛祖國(guó)，熱心于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，外在表現(xiàn)為強(qiáng)烈的創(chuàng)新欲望和創(chuàng)新沖動(dòng)，內(nèi)在表現(xiàn)為強(qiáng)烈的主體意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。在思維方面，有敏銳的直覺、巧妙的想象，揭示事物的本質(zhì)，善于提出新觀點(diǎn)、新方法、新思路解決實(shí)際問(wèn)題。在知識(shí)方面，系統(tǒng)掌握林業(yè)技術(shù)專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)、專業(yè)知識(shí)和最新知識(shí)。在能力方面，表現(xiàn)為較強(qiáng)的專業(yè)觀察能力、實(shí)際操作能力等專業(yè)技能。在人格方面，表現(xiàn)為遠(yuǎn)大的理想、堅(jiān)定的信念、務(wù)實(shí)的作風(fēng)、求實(shí)的態(tài)度、無(wú)畏的膽識(shí)、堅(jiān)韌的意志、豐富的情感、濃厚的興趣。

(二)應(yīng)用型林業(yè)創(chuàng)新人才的培養(yǎng)應(yīng)具有自己的特色。

創(chuàng)新是時(shí)代的主旋律，是科學(xué)教育發(fā)展觀的基本內(nèi)容?，F(xiàn)在我國(guó)林業(yè)院校應(yīng)用型專業(yè)基本相同或相近，但各院校的辦學(xué)歷史、背景條件差異較大，并各有自身特點(diǎn)。其人才培養(yǎng)應(yīng)根據(jù)本院的資源和客觀條件，發(fā)揮比較優(yōu)勢(shì)，形成鮮明的富有自己特色的專業(yè)和培養(yǎng)應(yīng)用型創(chuàng)新人才。一方面要求學(xué)生要全面充分發(fā)展，按林業(yè)技術(shù)應(yīng)用型創(chuàng)新人才的素質(zhì)、能力、知識(shí)結(jié)構(gòu)的要求，具備現(xiàn)代林業(yè)工程師的基本素質(zhì)和技能;另一方面，要不斷發(fā)展個(gè)性，完善自我，根據(jù)自身的興趣愛好及具體條件，充分挖掘自身潛能，有獨(dú)到的思維方式，善于行動(dòng)設(shè)計(jì)，在某一方面形成自身突顯的優(yōu)勢(shì)和專長(zhǎng)。此外，林業(yè)院校要根據(jù)各方面的實(shí)際條件、區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新要求和應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)目標(biāo)的定位和特色，通過(guò)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的教育創(chuàng)新，力求達(dá)到“專業(yè)方向明確、林業(yè)實(shí)踐能力強(qiáng)、專業(yè)特長(zhǎng)突出”的人才培養(yǎng)效果。轉(zhuǎn)貼于中國(guó)論文下載中心

三、以教育生態(tài)化理念，優(yōu)化應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)方案

(一)教育生態(tài)理念認(rèn)為，人才培養(yǎng)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，要優(yōu)化人才培養(yǎng)方案。教育生態(tài)化理念要求林業(yè)技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案應(yīng)從科技經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步的時(shí)代特征出發(fā)，有利于學(xué)生知識(shí)、能力、素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)人才創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)，人格品質(zhì)的塑造、實(shí)踐能力的增強(qiáng)以及良好個(gè)性的發(fā)展等五方面得到切實(shí)提高。優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，就是將上述知識(shí)、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)的五個(gè)方面要求進(jìn)行全面系統(tǒng)運(yùn)籌，協(xié)調(diào)配置;具體是把課堂教學(xué)，生產(chǎn)實(shí)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐、調(diào)研等教學(xué)環(huán)節(jié)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，全面協(xié)調(diào)地培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。

以教育生態(tài)化理念研究傳統(tǒng)教學(xué)過(guò)程，會(huì)發(fā)現(xiàn)我國(guó)從基礎(chǔ)教育到高等教育的教學(xué)過(guò)程中存在諸多弊端，束縛了學(xué)生的智力與人才的成長(zhǎng)。主要表現(xiàn)為:一是現(xiàn)行林業(yè)院校課堂體系中，指令性課程、統(tǒng)考類課程擠占了大量的時(shí)間、空間，專業(yè)板塊課程的時(shí)間、空間變得非常狹窄，使專業(yè)必修課和選修課沒(méi)有余地，這與培養(yǎng)應(yīng)用型創(chuàng)新人才背道而馳。二是課程設(shè)置的學(xué)科本位型，即高校課程設(shè)置以學(xué)科本位不變?yōu)橹骶€。與新興學(xué)科、新興行業(yè)的要求不相適應(yīng)。并且還存在有些課程教學(xué)內(nèi)容老化，使學(xué)生局限于書本、課堂和本專業(yè)的課程，難以發(fā)揮自己的個(gè)性和興趣，被動(dòng)地接受教育，成為學(xué)校工廠的物化產(chǎn)品。二是傳統(tǒng)的教學(xué)方式單一，以教師為主體，滿堂灌，注人式教學(xué)方式依然普遍存在。在這些問(wèn)題，在新的培養(yǎng)方案中應(yīng)予以糾正、更新。

(二)優(yōu)化人才培養(yǎng)方案就是對(duì)課程設(shè)置、課程內(nèi)容、以及各種相關(guān)知識(shí)和專業(yè)技能素質(zhì)方面進(jìn)行優(yōu)化。根據(jù)教育生態(tài)化理念的要求應(yīng)注重基礎(chǔ)知識(shí)、專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能的全面、協(xié)調(diào)培養(yǎng)。課程設(shè)置應(yīng)符合培養(yǎng)應(yīng)用型創(chuàng)新人才的要求來(lái)優(yōu)化課程設(shè)置結(jié)構(gòu)?，F(xiàn)有林業(yè)技術(shù)專業(yè)課程設(shè)置有:公共基礎(chǔ)必修課、學(xué)科及專業(yè)基礎(chǔ)必修課、專業(yè)方向選修課和相關(guān)專業(yè)知識(shí)選修課。優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)體系應(yīng)適應(yīng)時(shí)代特征，體現(xiàn)教育生態(tài)化理念的要求，最大限度地優(yōu)化課程組合，并強(qiáng)調(diào)將學(xué)科知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際應(yīng)用的技能。

(三)教學(xué)計(jì)劃的科學(xué)性和能力訓(xùn)練。教學(xué)計(jì)劃是教學(xué)方案的重要組成部分。優(yōu)化教學(xué)方案就是把教學(xué)計(jì)劃中的理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)進(jìn)行科學(xué)安排、合理配比。理論教學(xué)是教學(xué)計(jì)劃中的主要核心部分，包括課程體系結(jié)構(gòu)、教學(xué)課時(shí)安排。理論教學(xué)的目的是通過(guò)教師課堂教學(xué)，授予學(xué)生該學(xué)科的系統(tǒng)理論知識(shí)和方法，以培養(yǎng)學(xué)生獲得厚實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)。同時(shí)，在教學(xué)計(jì)劃中還應(yīng)安排專題講座和學(xué)生自學(xué)及利用網(wǎng)上課件進(jìn)行學(xué)習(xí)等內(nèi)容。

第7篇：生態(tài)林業(yè)建設(shè)論文范文

一、努力提高學(xué)校的知名度

學(xué)校的知名度是吸引考生報(bào)考，擴(kuò)大生源和提高招生質(zhì)量的主要因素之一。學(xué)校的知名度越高，考生報(bào)考的人數(shù)，尤其是高素質(zhì)考生的報(bào)考人數(shù)就越多，就越有利于提高招生的質(zhì)量。

學(xué)校的知名度除了取決于學(xué)校的歷史積淀外，還取決于學(xué)?，F(xiàn)實(shí)的辦學(xué)水平。由于歷史的原因，林業(yè)高等院校的知名度普遍不高。北京林業(yè)大學(xué)雖然是林科高等院校中唯一的國(guó)家重點(diǎn)大學(xué)，但在過(guò)去相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)是一所以林學(xué)為主導(dǎo)的單科性大學(xué)，學(xué)校的知名度不高，一定程度上影響了研究生的招生質(zhì)量。近幾年，我校抓住了教育大發(fā)展的機(jī)會(huì)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大師生的共同努力下，學(xué)校已發(fā)展成為一所以林學(xué)、林業(yè)工程學(xué)等學(xué)科為特色，理、工、文、管、經(jīng)、藝術(shù)協(xié)調(diào)發(fā)展的多科性全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)。1997年學(xué)校進(jìn)入國(guó)家重點(diǎn)建設(shè)的“211工程”；2000年教育部批準(zhǔn)我校試辦研究生院，在全國(guó)林業(yè)院校中率先進(jìn)入研究生院的行列；2001年開始實(shí)施“面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃”。學(xué)校的知名度有了很大提高，本科生和研究生的生源得到了擴(kuò)大，招生數(shù)量和質(zhì)量得到了明顯提高。1983年以前，我校每年招收科學(xué)學(xué)位研究生不足20人，但1999年上升為163人，2003年高達(dá)900人。僅1999年至2003年間的招生人數(shù)就擴(kuò)大了5倍。以前報(bào)考我校的生源比較單一，主要是來(lái)自本校和其他農(nóng)林院校的畢業(yè)生。近年來(lái)，包括來(lái)自北京大學(xué)、北京師范大學(xué)及全國(guó)其他綜合大學(xué)的考生逐年增加，研究生的生源擴(kuò)大，招生質(zhì)量得到了明顯的提高。

二、嚴(yán)把招生和培養(yǎng)質(zhì)量

嚴(yán)把培養(yǎng)質(zhì)量，是提高學(xué)校知名度，進(jìn)而提高學(xué)校招生質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。尤其是在各個(gè)學(xué)校招生規(guī)模迅速擴(kuò)大的情況下，這一問(wèn)題顯得尤為重要。有一種觀點(diǎn)認(rèn)為，現(xiàn)在研究生生源競(jìng)爭(zhēng)激烈，如果在報(bào)名條件、入學(xué)考試、錄取及其后學(xué)習(xí)、考核和畢業(yè)論文的要求上比較嚴(yán)格，將會(huì)影響本校的生源。但我們的體會(huì)是，只有嚴(yán)把學(xué)生入學(xué)和培養(yǎng)質(zhì)量關(guān)，培養(yǎng)出的研究生能得到用人單位和社會(huì)的一致認(rèn)可，學(xué)校才能真正吸引高素質(zhì)的考生。些學(xué)校，只為盲目擴(kuò)大生源，降低入學(xué)門檻和培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，短時(shí)期內(nèi)達(dá)到了擴(kuò)大招生規(guī)模的目的，但這種做法卻損害了學(xué)校的聲譽(yù)，長(zhǎng)期下去，考生和社會(huì)最終會(huì)擯棄這些學(xué)校。正確的做法應(yīng)該是，嚴(yán)把招生和培養(yǎng)質(zhì)量關(guān)，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)和生活條件，使他們真正能學(xué)到知識(shí)，增長(zhǎng)能力，順利地成為生產(chǎn)和科研上的合格人才。只有這樣，才能大量吸引高素質(zhì)的考生報(bào)考，最終提高本校研究生的質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)研究生招生和培養(yǎng)的良性循環(huán)。

近年來(lái)，我校通過(guò)碩士生提前攻博、與國(guó)外高水平大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)研究生、資助研究生在國(guó)內(nèi)外高水平雜志上發(fā)表學(xué)術(shù)論文、建立優(yōu)秀博士論文評(píng)選制度、建立優(yōu)秀論文激勵(lì)機(jī)制、資助出版優(yōu)秀博士論文等措施，顯著地提高了研究生的質(zhì)量。全國(guó)優(yōu)秀博士論文是學(xué)校研究生培養(yǎng)質(zhì)量的一塊試金石，目前我校已有森林培育學(xué)科和木材科學(xué)與技術(shù)學(xué)科的兩篇論文入選全國(guó)百篇博士論文，林業(yè)院校唯此一家，在全國(guó)農(nóng)林院校中并列第二，在全國(guó)大學(xué)中排名并列第八。2002年1月參加北京市研究生英語(yǔ)學(xué)位統(tǒng)一考試，我校碩士生的一次通過(guò)率達(dá)到62．3％，博士生達(dá)到41．6％，已進(jìn)入北京市高校先進(jìn)行列。

三、多渠道籌集科研經(jīng)費(fèi)

研究生的培養(yǎng)和本科生不同，培養(yǎng)目的主要是為企業(yè)和教學(xué)科研單位培養(yǎng)具有獨(dú)立科研能力的高級(jí)科技人才。只有具備一定的科研項(xiàng)目和科研經(jīng)費(fèi)，研究生的培養(yǎng)質(zhì)量才能得到保證。根據(jù)國(guó)家的有關(guān)規(guī)定，一名碩士研究生平均每年的培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)為9000元，3年需要2．7萬(wàn)元；一名博士研究生平均每年的培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)為1．1萬(wàn)元，3年需要3．3萬(wàn)元。林業(yè)科學(xué)具有明顯的特點(diǎn)，它主要研究的對(duì)象樹木和森林生長(zhǎng)周期長(zhǎng)，進(jìn)行科學(xué)研究環(huán)境艱苦、工作量大，需要的科研經(jīng)費(fèi)較多。因此，林業(yè)高等院校要保證研究生的培養(yǎng)質(zhì)量，研究生導(dǎo)師就必須擁有較充足的科研經(jīng)費(fèi)。但近年來(lái)，隨著研究生招生規(guī)模的迅速擴(kuò)大，一部分導(dǎo)師的研究經(jīng)費(fèi)明顯不足，使正常的研究生培養(yǎng)計(jì)劃無(wú)法落實(shí)。因此，我校要求研究生導(dǎo)師和學(xué)校有關(guān)部門在積極申報(bào)國(guó)家自然基金和各類國(guó)家科技項(xiàng)目的同時(shí)，加強(qiáng)和地方及社會(huì)上各單位的橫向科研合作，彌補(bǔ)科研經(jīng)費(fèi)的不足。

我校研究生院除了配合導(dǎo)師和學(xué)校有關(guān)部門廣開各類科研項(xiàng)目的申請(qǐng)門路外，從2001年開始，在全國(guó)率先設(shè)立了研究生培養(yǎng)基金，通過(guò)多種途徑、籌集經(jīng)費(fèi)，資助由于各種原因?qū)е碌难芯可鷮W(xué)位論文科研經(jīng)費(fèi)不足的學(xué)生。2001年資助33人，投資13萬(wàn)元；2002年資助53人，投資20萬(wàn)元；2003年資助70人，投資25萬(wàn)元。我校計(jì)劃在多方籌集資金的基礎(chǔ)上，資助人數(shù)每年增加20％，資助金額每年增加25％，加大資助范圍和資助力度。

四、對(duì)專業(yè)學(xué)位強(qiáng)調(diào)應(yīng)用能力的培養(yǎng)

農(nóng)業(yè)推廣(林科)碩士專業(yè)學(xué)位是我國(guó)一種新型的學(xué)位類型。與林學(xué)及相關(guān)科學(xué)碩士學(xué)位相比，農(nóng)業(yè)推廣碩士(林科)專業(yè)學(xué)位的主要特點(diǎn)是側(cè)重于應(yīng)用，為林業(yè)技術(shù)推廣和林業(yè)發(fā)展培養(yǎng)高層次應(yīng)用型人才。針對(duì)農(nóng)業(yè)推廣碩士專業(yè)學(xué)位的特點(diǎn)，為保證招生質(zhì)量，我校農(nóng)業(yè)推廣碩士專業(yè)學(xué)位的招生嚴(yán)格按照以下程序進(jìn)行：按照國(guó)務(wù)院學(xué)位辦下達(dá)的當(dāng)年錄取限額，根據(jù)考生入學(xué)考試的總成績(jī)擇優(yōu)確定擬錄取名單，并對(duì)擬錄取人員進(jìn)行復(fù)試，復(fù)試著重考查考生從事農(nóng)業(yè)推廣和農(nóng)村發(fā)展工作的潛在素質(zhì)、崗位經(jīng)歷和業(yè)績(jī)。為了向農(nóng)業(yè)生產(chǎn)第一線上的優(yōu)秀人才傾斜，保證符合招生條件的優(yōu)秀在職人員有更多的入學(xué)機(jī)會(huì)，真正達(dá)到農(nóng)業(yè)推廣碩士專業(yè)學(xué)位的招生目的，對(duì)有中高級(jí)技術(shù)職稱，或獲得一定級(jí)別獎(jiǎng)勵(lì)的基層單位業(yè)務(wù)骨干，在同等條件下，予以優(yōu)先錄取。在培養(yǎng)方面，針對(duì)農(nóng)業(yè)推廣(林科)研究生注重應(yīng)用的特點(diǎn)，我校在云南、貴州、福建、江西、浙江、廣西、山東、山西、遼寧、河北、內(nèi)蒙古、北京等地區(qū)建立了教學(xué)實(shí)習(xí)點(diǎn)，許多應(yīng)用性和現(xiàn)場(chǎng)性強(qiáng)的課程均在教學(xué)實(shí)習(xí)點(diǎn)進(jìn)行。在論文選題方面，要求農(nóng)業(yè)推廣(林科)研究生的論文選題應(yīng)直接來(lái)源于生產(chǎn)實(shí)際和具有明確的生產(chǎn)背景和應(yīng)用價(jià)值，能解決實(shí)際問(wèn)題，同時(shí)要具有一定的難度和先進(jìn)性。上述措施的實(shí)施，使我校農(nóng)業(yè)推廣(林科)碩士專業(yè)學(xué)位研究生的質(zhì)量得到了保證，在林業(yè)生產(chǎn)單位和社會(huì)上建立了良好的口碑。隨著學(xué)校聲譽(yù)的提高，農(nóng)業(yè)推廣(林科)碩士專業(yè)學(xué)位研究生招生人數(shù)穩(wěn)步增加，近年來(lái)的招生人數(shù)一直居全國(guó)農(nóng)林院校的第2位，生源的質(zhì)量和數(shù)量都得到了保證。

五、就業(yè)狀況對(duì)學(xué)科招生質(zhì)量的影響

一個(gè)專業(yè)的就業(yè)率和考生的報(bào)考數(shù)量和質(zhì)量是呈正比的。如果某些學(xué)科和專業(yè)的社會(huì)需求量大，就業(yè)率高或就業(yè)前景看好，這些學(xué)科和專業(yè)的報(bào)考人數(shù)將會(huì)顯著增加，招生質(zhì)量也會(huì)相應(yīng)提高。反之，如果一些學(xué)科和專業(yè)的社會(huì)需求量小，就業(yè)率長(zhǎng)期偏低或就業(yè)前景不好，這些學(xué)科和專業(yè)的報(bào)考人數(shù)將會(huì)減少，招生質(zhì)量也會(huì)相應(yīng)下降。

我校研究生的招生，在保證國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科、重點(diǎn)專業(yè)及對(duì)國(guó)計(jì)民生和國(guó)家生態(tài)環(huán)境建設(shè)有重要基礎(chǔ)作用的學(xué)科專業(yè)外，在國(guó)家招生計(jì)劃允許的范圍內(nèi)，向那些社會(huì)需求量大、就業(yè)率高或就業(yè)前景看好的學(xué)科和專業(yè)傾斜。例如，我校的城市規(guī)劃與設(shè)計(jì)、園林植物與觀賞園藝、林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)等專業(yè)近年來(lái)的招生和就業(yè)均很好，生源質(zhì)量較高。我校已有計(jì)劃地提高這些專業(yè)的招生比例，將研究生的擴(kuò)招名額適度地向這些學(xué)科傾斜。

六、積極有效的宣傳

有的放矢，積極開展宣傳活動(dòng)，針對(duì)考生的各種問(wèn)題，解疑釋惑，對(duì)學(xué)生的報(bào)考和招生質(zhì)量的提高有積極促進(jìn)作用。近年來(lái)，國(guó)家不斷加大生態(tài)環(huán)境工程建設(shè)項(xiàng)目的力度，相應(yīng)的科學(xué)研究項(xiàng)目大量增加，林業(yè)戰(zhàn)線上對(duì)高級(jí)科技人才的需求量也大量增加，林業(yè)科學(xué)的高級(jí)科技人才大有用武之地。林業(yè)高等院校的研究生招生單位，應(yīng)結(jié)合當(dāng)前這一大好形勢(shì)，在符合報(bào)考條件的人員中廣為宣傳，積極引導(dǎo)高素質(zhì)的考生投身到國(guó)家生態(tài)環(huán)境建設(shè)的宏偉事業(yè)中來(lái)。

1999年以來(lái)，我校在研究生招生方面進(jìn)行了一系列改革，在全國(guó)建立了10余個(gè)招生基地，派專人在全國(guó)不同地區(qū)進(jìn)行了數(shù)十次招生宣傳，宣傳地區(qū)的研究生報(bào)考和錄取人數(shù)明顯增多，取得了良好的效果。我們有效利用現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)招生信息或在影響面廣的報(bào)紙等媒體上進(jìn)行招生宣傳。我校每年舉辦2次咨詢會(huì)，深入到院系學(xué)生中解答學(xué)生的各種問(wèn)題，引導(dǎo)和促使一批素質(zhì)較高的應(yīng)屆畢業(yè)生報(bào)考本校研究生。

七、軟硬件條件的良好保障

第8篇：生態(tài)林業(yè)建設(shè)論文范文

論文摘要：林業(yè)資源的合理利用需要知識(shí)需要人才。知識(shí)和占有知識(shí)的人才，是知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)最重要的資本。知識(shí)經(jīng)濟(jì)，就是以知識(shí)為資本，主要依靠同代科學(xué)技術(shù)來(lái)發(fā)展經(jīng)濟(jì)。人才是科技進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展最重要的資源。建立全國(guó)人才信息網(wǎng)，以期利用這一電子人才信息平臺(tái)，使林業(yè)人才資源得到合理的開發(fā)利用，加快林業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程。因此，人才資源是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展最寶貴的財(cái)富。

據(jù)第四次森林資源調(diào)查，全國(guó)現(xiàn)有森林面積 1.34億hm2，森林蓄積量101億立方米，森林覆蓋率由建國(guó)前的8.6%提高到13.92%。我國(guó)生態(tài)環(huán)境有了明顯改善，經(jīng)國(guó)家批準(zhǔn)黑龍江等8個(gè)省已跨入生態(tài)系統(tǒng)行列。我國(guó)現(xiàn)有森林面積和蓄積量的絕對(duì)值是可觀的，在世界上占有一定地位，但由于國(guó)家大、人口多，人均森林面積和人均蓄積量分別只相當(dāng)于世界人均水平的12%和13%左右，屬于森林資源嚴(yán)重缺乏的少林國(guó)家。全國(guó)現(xiàn)有沙漠化面積達(dá)171.1km2，占國(guó)土總面積 17.85%，其中風(fēng)沙化土地 5.4萬(wàn)km2，沙塵暴時(shí)有發(fā)生，生態(tài)環(huán)境受到嚴(yán)重破壞。以黑龍江省為例，全省沙區(qū)每年有460多萬(wàn)畝農(nóng)田不同程度地受風(fēng)沙危害，其中重災(zāi)年份毀種面積達(dá)40多萬(wàn)畝，300多萬(wàn)畝草原由于沙化造成草質(zhì)退化，載畜量減少，每年因風(fēng)沙危害造成的直接經(jīng)濟(jì)損失1.2億多元（林業(yè)廳提供）。林業(yè)企業(yè)地處偏遠(yuǎn)，條件艱苦，待遇偏低，加上長(zhǎng)期單一生產(chǎn)結(jié)構(gòu)，致使人才結(jié)構(gòu)不合理，知識(shí)在創(chuàng)新過(guò)程中的創(chuàng)造性尚未激活，使得一些人才外流。要建立完備的林業(yè)生態(tài)體系和發(fā)達(dá)的林業(yè)產(chǎn)業(yè)體系，建立接近自然的林業(yè)，建設(shè)具有多樣性的生態(tài)系統(tǒng)的林林，必須加快林業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)步伐，為實(shí)現(xiàn)這個(gè)奮斗目標(biāo)，關(guān)鍵在于人才，根本在于人才。

首先，實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略與實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代林業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)緊密聯(lián)系在一起，我們要始終堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，樹立全新發(fā)展新理念，把實(shí)施林業(yè)人才戰(zhàn)略納入經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的總體規(guī)劃和布局之中，堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展提供人才支持為根本出發(fā)點(diǎn)，人才要打破系統(tǒng)之間、部門之間、省市之間的界限，實(shí)施人才共享。人才共享是充分發(fā)揮最大創(chuàng)造力一種人才資源配置新方式，它既包括人才的引進(jìn)，也包括在不改變?nèi)瞬旁猩矸莺腿瞬潘趩挝焕媲闆r下，對(duì)人才能力充分發(fā)揮和合理使用。建立人才信息網(wǎng)，就必須大力發(fā)展“數(shù)學(xué)林業(yè)”。信息化是當(dāng)代林業(yè)現(xiàn)代化的標(biāo)志，它主導(dǎo)著未來(lái)一個(gè)時(shí)期林業(yè)現(xiàn)代化的方面，而電子信息技術(shù)是實(shí)現(xiàn)林業(yè)現(xiàn)代化管理和發(fā)展持續(xù)林業(yè)的重要支撐技術(shù)之一，只有通過(guò)全局性、整體性人才資源的合理開發(fā)，才能直接為林業(yè)經(jīng)濟(jì)建設(shè)與發(fā)展提供強(qiáng)有力的人才資源與智力保證。

其次，加快整體性林業(yè)科技人才資源開發(fā)與利用。開發(fā)利用創(chuàng)新型人才，堅(jiān)持以人才資源能力建設(shè)為主題，發(fā)揮人才的潛能，提高人才的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，鼓勵(lì)支持人才開展知識(shí)創(chuàng)新和科技創(chuàng)新，加快科技成果向生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化，讓科技人才自覺參與國(guó)家林業(yè)創(chuàng)新體系建設(shè)，在林業(yè)領(lǐng)域保持技術(shù)優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)部分學(xué)科、專業(yè)有重大突破。讓知識(shí)資本參與分配，知識(shí)經(jīng)濟(jì)已成為決定生產(chǎn)力、競(jìng)爭(zhēng)力、經(jīng)濟(jì)成就的關(guān)鍵因素，以知識(shí)為資本將高技術(shù)成果產(chǎn)業(yè)化，高技術(shù)成果可作無(wú)形資產(chǎn)參與項(xiàng)目產(chǎn)業(yè)化投資，依據(jù)效益應(yīng)獲得相應(yīng)的股權(quán)收益。開發(fā)國(guó)內(nèi)外兩個(gè)人才市場(chǎng)，吸引人才為林業(yè)經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)，合理配置人才資源，堅(jiān)持以調(diào)整優(yōu)化人才結(jié)構(gòu)為主線，以市場(chǎng)為依托，以需要為導(dǎo)向，通過(guò)市場(chǎng)機(jī)制合理調(diào)整人才結(jié)構(gòu)與布局，既保證人才分布的動(dòng)態(tài)平衡。人才要堅(jiān)定不移地穩(wěn)步推向市場(chǎng)，以實(shí)現(xiàn)人才資源市場(chǎng)化，優(yōu)質(zhì)化。加強(qiáng)對(duì)人才的宏觀調(diào)控與科學(xué)管理，保證國(guó)家重點(diǎn)建設(shè)及基層對(duì)人才的需要，兩種手段結(jié)合并用，促進(jìn)人才的合理流動(dòng)。

第9篇：生態(tài)林業(yè)建設(shè)論文范文

論文摘要：提高我國(guó)林業(yè)生態(tài)項(xiàng)目建設(shè)質(zhì)量和建設(shè)效益，對(duì)于又好又快地搞好我國(guó)林業(yè)建設(shè)具有重要意義。筆者結(jié)合多年的工作實(shí)踐，結(jié)合我國(guó)林業(yè)生態(tài)建設(shè)中存在的問(wèn)題提出了相應(yīng)的建設(shè)理念。

1 引言

近幾年來(lái)，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展，國(guó)家對(duì)林業(yè)的投資逐年加大，林業(yè)工程項(xiàng)目推進(jìn)將成為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期推進(jìn)林業(yè)發(fā)展的主要形式，如何盡快轉(zhuǎn)變觀念、提高林業(yè)生態(tài)項(xiàng)目建設(shè)成效，以促進(jìn)林業(yè)又好又快發(fā)展成為當(dāng)前林業(yè)生態(tài)建設(shè)的緊迫問(wèn)題。因此，做好國(guó)林業(yè)生態(tài)建設(shè)理念研究，為我國(guó)林業(yè)生態(tài)建設(shè)提出一套建設(shè)理念，對(duì)于迅速地、整體地提高我國(guó)林業(yè)生態(tài)建設(shè)質(zhì)量，又好又快地搞好我國(guó)林業(yè)建設(shè)，具有重要意義。

2 林業(yè)生態(tài)項(xiàng)目建設(shè)要多目標(biāo)發(fā)展

發(fā)展是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，它需要各個(gè)系統(tǒng)有序協(xié)調(diào)地發(fā)展，只有這樣，才能保持發(fā)展的可持續(xù)性和穩(wěn)定性。業(yè)項(xiàng)目要搞成以林業(yè)建設(shè)為載體的綜合發(fā)展項(xiàng)目，不僅應(yīng)該關(guān)注林業(yè)建設(shè)，還要注重農(nóng)村社區(qū)經(jīng)濟(jì)、政治、文化和生態(tài)方面的綜合發(fā)展及項(xiàng)目的可持續(xù)性，其建設(shè)目標(biāo)應(yīng)該具有多元化特征。項(xiàng)目不僅應(yīng)該獲得林業(yè)專業(yè)上的預(yù)期效果，如造多少林，覆蓋率增加多少，更重要的是通過(guò)實(shí)施，推動(dòng)項(xiàng)目地區(qū)農(nóng)村社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。要注重培育農(nóng)民自愿參與、自主管理、自我發(fā)展的觀念和能力，激勵(lì)農(nóng)民通過(guò)學(xué)習(xí)和掌握新知識(shí)、新技能，嚴(yán)格執(zhí)行項(xiàng)目合同，既順利通過(guò)項(xiàng)目驗(yàn)收，取得項(xiàng)目勞務(wù)報(bào)酬和營(yíng)林收入，改善生活狀況，又能提高長(zhǎng)期生存和發(fā)展的能力，實(shí)現(xiàn)真正意義上的發(fā)展和跨越。

3 引入?yún)⑴c式發(fā)展理念

參與式發(fā)展包括參與式研究，參與式推廣培訓(xùn)和參與式發(fā)展操作。參與不是簡(jiǎn)單的參加。參與式發(fā)展要求農(nóng)民及其他角色和群體能參與到項(xiàng)目實(shí)施的全部循環(huán)過(guò)程中去，如項(xiàng)目確立、可行性研究、項(xiàng)目設(shè)計(jì)、實(shí)施及項(xiàng)目監(jiān)評(píng)等，只有這樣才能使他們的需求得到考慮和滿足。通過(guò)參與，使得參與者獲得了在發(fā)展決策、發(fā)展計(jì)劃和發(fā)展實(shí)施中的權(quán)力份額。

參與式發(fā)展的核心是賦權(quán)，而賦權(quán)的核心則是對(duì)參與和決策發(fā)展援助活動(dòng)全過(guò)程的權(quán)力再分配，簡(jiǎn)言之，即增加社區(qū)中窮人與婦女在發(fā)展活動(dòng)中的發(fā)言權(quán)和決策權(quán)。在項(xiàng)目中，要強(qiáng)調(diào)項(xiàng)目群體之間的交流與合作。除部門合作之外，要強(qiáng)調(diào)農(nóng)民的參與。要明確農(nóng)民是林業(yè)建設(shè)的受益群體和主體，是規(guī)劃設(shè)計(jì)和實(shí)施的基本單元，也是林業(yè)建設(shè)的主要承擔(dān)者。不僅要注重農(nóng)民參與造林勞動(dòng)，還要包含更廣泛的農(nóng)民參與的內(nèi)涵，要包含“給予與獲取”的雙向過(guò)程。

要相信農(nóng)民最知道森林對(duì)他們的價(jià)值，相信農(nóng)民懂得造林和善于造林，相信農(nóng)民能管好樹木。要徹底改變目前林業(yè)項(xiàng)目設(shè)計(jì)中慣用的主管部門下達(dá)任務(wù)，設(shè)計(jì)部門承包設(shè)計(jì)，自上而下、設(shè)計(jì)人員說(shuō)了算、農(nóng)民被動(dòng)參與的設(shè)計(jì)方法。要采用自下而上的參與式方法，從項(xiàng)目準(zhǔn)備、執(zhí)行計(jì)劃的編制到項(xiàng)目施工管理，從整體到每一個(gè)過(guò)程都要有農(nóng)民自下而上的參與，充分聽取他們的意見，尊重他們的意愿，注重項(xiàng)目建設(shè)地區(qū)人們對(duì)項(xiàng)目的決策和選擇，讓他們盡可能地對(duì)社區(qū)林業(yè)做出自己的努力，使他們對(duì)項(xiàng)目的發(fā)展具有責(zé)任感，并對(duì)項(xiàng)目的成功做出一定的承諾。通過(guò)對(duì)資源的利用和控制來(lái)鼓勵(lì)農(nóng)民積極參與項(xiàng)目活動(dòng)，讓他們?cè)趯?shí)施過(guò)程中分享到利益，形成一種利益引導(dǎo)下的自愿參與過(guò)程。要加大對(duì)項(xiàng)目設(shè)計(jì)的資金和人力投入，學(xué)習(xí)國(guó)際上先進(jìn)的設(shè)計(jì)方法，與國(guó)際接軌。

參與式研究的核心體現(xiàn)在：基于對(duì)農(nóng)民生活、生產(chǎn)體系復(fù)雜性認(rèn)同的基礎(chǔ)上，倡導(dǎo)農(nóng)民參與所要研究問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)、確認(rèn)、研究和認(rèn)證過(guò)程，其內(nèi)容包括混農(nóng)林業(yè)、新技術(shù)示范等。采用的方法包括小組討論、問(wèn)題發(fā)現(xiàn)、確認(rèn)、研究和認(rèn)證過(guò)程、農(nóng)民的評(píng)價(jià)、農(nóng)民的記錄和觀察等等。參與式推廣與培訓(xùn)的核心體現(xiàn)在：強(qiáng)調(diào)雙向的交流，以用戶為導(dǎo)向和解決問(wèn)題為導(dǎo)向的推廣和培訓(xùn)。其思想基礎(chǔ)是推廣員并不是什么都知道，而農(nóng)民并不是什么都不知道。采用的方法包括問(wèn)題分析、研討會(huì)、培訓(xùn)分性、直觀展示、農(nóng)民訪問(wèn)等。參與式發(fā)展實(shí)踐的核心體現(xiàn)在：發(fā)展角色和群體充分參與發(fā)展過(guò)程的每一循環(huán)過(guò)程。其領(lǐng)域包括參與式農(nóng)村評(píng)估和調(diào)查、參與式發(fā)展設(shè)計(jì)、參與式發(fā)展實(shí)施及管理、參與式監(jiān)測(cè)評(píng)估等。參與式監(jiān)測(cè)評(píng)估是提高農(nóng)村發(fā)展項(xiàng)目成效的主要步驟。

4 引入社區(qū)林業(yè)理念

社區(qū)林業(yè)，是指在農(nóng)村社區(qū)中，以林業(yè)為對(duì)象，以農(nóng)民為主體，能夠有效引導(dǎo)當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)群眾參與林業(yè)的多種形式，群眾承擔(dān)一定的責(zé)任，并通過(guò)努力得到直接的利益。

要以農(nóng)村社區(qū)為單元，打破傳統(tǒng)林業(yè)中“就林論林”的狹隘性，重視人與森林的協(xié)調(diào)關(guān)系和農(nóng)戶的積極參與，并把林業(yè)納入當(dāng)?shù)卣麄€(gè)社會(huì)發(fā)展計(jì)劃，從而尋求一種人類與森林的新型的合作伙伴關(guān)系社區(qū)林業(yè)的本質(zhì)特征是由當(dāng)?shù)厝罕娬嬲灾骱椭苯訁⑴c造林和管理、經(jīng)營(yíng)森林資源，以實(shí)現(xiàn)林業(yè)發(fā)展目標(biāo)。與自上而下的傳統(tǒng)林業(yè)相區(qū)別，自主與參與是社區(qū)林業(yè)發(fā)展機(jī)制的核心和基本原則。自主性主要體現(xiàn)在三個(gè)方面，即自我意識(shí)、自主決定和自主管理。 轉(zhuǎn)貼于

在項(xiàng)目建設(shè)中，所有外部的信息、技術(shù)及資金方面的支持都是外部干預(yù)，其只能對(duì)社區(qū)發(fā)展起到輔助的幫的作用，而要真正實(shí)現(xiàn)社區(qū)的可持續(xù)發(fā)展，必須把所有的外部干預(yù)變成農(nóng)民內(nèi)援的發(fā)展動(dòng)力，即農(nóng)民要充分認(rèn)識(shí)和接受外部干預(yù)的選擇，并把外部干預(yù)當(dāng)成是自己的承諾，只有這樣，才能增加農(nóng)民對(duì)其社區(qū)發(fā)展的擁有感。內(nèi)源發(fā)展是社區(qū)發(fā)展的動(dòng)力，是自主發(fā)展，具有可持續(xù)性。如果沒(méi)有源動(dòng)力，在外源發(fā)展的影響下，農(nóng)民也許會(huì)把項(xiàng)目建設(shè)看成是所有外來(lái)人的事，看成是與己無(wú)干的事，并且這種發(fā)展也不可能具有可持續(xù)性。

參與是社區(qū)林業(yè)活動(dòng)的基礎(chǔ)，貫穿于社區(qū)林業(yè)活動(dòng)的始終，包括社區(qū)林業(yè)計(jì)劃的實(shí)地調(diào)查、規(guī)劃設(shè)計(jì)、樹種選擇、造林方式、管護(hù)、采伐、銷售、分配方案等事項(xiàng)的決策和對(duì)項(xiàng)目的評(píng)估，并享受利益的分配。社區(qū)林業(yè)發(fā)展機(jī)制特別強(qiáng)調(diào)林區(qū)或山區(qū)社區(qū)群眾的自主與參與，主要原因在于他們常常被貧困所困擾，而他們又與林業(yè)密不可分，只有讓他們?cè)诹謽I(yè)建設(shè)自主參與過(guò)程中獲利，才能更好地實(shí)現(xiàn)保護(hù)與發(fā)展森林資源的整體戰(zhàn)略目標(biāo)，維護(hù)或恢復(fù)生態(tài)平衡。

5 體現(xiàn)農(nóng)民的利益分配

生態(tài)建設(shè)的確是功在千秋的偉業(yè)，但也必須要利在當(dāng)代。我們不能要求那些尚未完全擺脫貧困的農(nóng)民緊衣縮食來(lái)從事生態(tài)建設(shè)。過(guò)去和現(xiàn)在相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)期內(nèi)，我們一直提倡“誰(shuí)造誰(shuí)有”，有林是有了綠色，有了生態(tài)效益，但有林不等于有財(cái)富，對(duì)老百姓來(lái)說(shuō)，過(guò)去和現(xiàn)在的現(xiàn)實(shí)情況恰恰是有些地方有林不僅沒(méi)有財(cái)富，而是帶來(lái)貧窮。勞模石光銀雖然有很多林，但卻負(fù)債累累。關(guān)鍵是沒(méi)有處理好農(nóng)民和國(guó)家的利益關(guān)系。長(zhǎng)期以來(lái)，在造林工程中，如果是在老百姓自己承包地上造林，具體情況是，老百姓自己花錢整地、造林，自己掏錢管護(hù)、管理，為社會(huì)產(chǎn)生了生態(tài)效益，在一定程度上滿足了國(guó)家和社會(huì)的需要，而他們自己卻沒(méi)有得到或很少得到經(jīng)濟(jì)效益，當(dāng)林地能夠產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益時(shí)，還不能采伐，這樣還要負(fù)債累累地繼續(xù)看管、經(jīng)營(yíng)，雖然目前國(guó)家給他們每畝地補(bǔ)助了5元的森林生態(tài)效益補(bǔ)償基金，但這點(diǎn)仍然不足以彌補(bǔ)他們的經(jīng)濟(jì)付出，不能很好地調(diào)動(dòng)他們?cè)谟琢制诹值亟?jīng)營(yíng)的積極性，領(lǐng)到這點(diǎn)錢后，他們將承擔(dān)著重點(diǎn)公益林營(yíng)造、撫育、保護(hù)和管理的全部責(zé)任。生態(tài)建設(shè)的主體應(yīng)該是國(guó)家，如果國(guó)家要老百姓承擔(dān)這個(gè)責(zé)任，那么，就應(yīng)該給與他們更大的優(yōu)惠和補(bǔ)貼。

因此，必須盡快扭轉(zhuǎn)這種局面，使生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)功能商品化，使資源的擁有者可以向他人輸出生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)，受益者將其所獲得的利益與擁有者分享，從而實(shí)現(xiàn)我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的公平和公正，也為實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。為了持續(xù)利用生態(tài)資源，應(yīng)該大力鼓勵(lì)當(dāng)?shù)鼐用褚越?jīng)營(yíng)生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)為主要手段來(lái)發(fā)展經(jīng)濟(jì)，讓農(nóng)民能夠從他們對(duì)生態(tài)和系統(tǒng)的保護(hù)和培育中獲得經(jīng)濟(jì)收益，生態(tài)系統(tǒng)才能得到真正的保護(hù)與培育。通過(guò)建設(shè)生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)基地，形成一個(gè)新的產(chǎn)業(yè)——生態(tài)業(yè)。屆時(shí)，為了獲得更多的經(jīng)濟(jì)效益，當(dāng)?shù)鼐用窬捅仨毟玫乇Ｗo(hù)和培育生態(tài)系統(tǒng)。這樣，生態(tài)和經(jīng)濟(jì)效益就可以統(tǒng)一起來(lái)，將調(diào)動(dòng)起農(nóng)民極大的積極性。

參考文獻(xiàn)

[1]魏殿生，堅(jiān)持用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)當(dāng)前的營(yíng)造林工作，中國(guó)林業(yè)，2005.