科技管理促進農(nóng)業(yè)推廣實踐的現(xiàn)狀

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摘要:將農(nóng)業(yè)科技管理作為研究重點，分析了農(nóng)業(yè)推廣實踐問題的探究，總結(jié)了科技管理工作推廣中存在的問題，并提出了科學化的推廣實踐策略，核心目的是通過對推廣實踐工作的優(yōu)化，促進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的經(jīng)濟發(fā)展。

關(guān)鍵詞:農(nóng)業(yè)科技；管理工作；農(nóng)業(yè)推廣

在農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)運行及發(fā)展的背景下，需要通過對農(nóng)業(yè)科技管理工作的分析，促進農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展。研究中發(fā)現(xiàn)，在農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中，需要采用先進的項目實踐創(chuàng)新整合機制，營造生態(tài)化的農(nóng)業(yè)項目發(fā)展機制，并為網(wǎng)絡工作的項目革新提供支持。同時，在農(nóng)業(yè)科學技術(shù)發(fā)展中，需要建立科學化的農(nóng)業(yè)推廣工作，根據(jù)農(nóng)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，建立科技化的網(wǎng)絡系統(tǒng)建立方式，規(guī)范產(chǎn)業(yè)化的推廣機制，從而形成規(guī)范性的網(wǎng)絡體系運行機制，為農(nóng)業(yè)科技管理工作的產(chǎn)品推廣提供支持。

1農(nóng)業(yè)科技管理在農(nóng)業(yè)推廣中存在的問題

1.1農(nóng)業(yè)推廣人員年齡結(jié)構(gòu)老齡化

在現(xiàn)階段農(nóng)業(yè)發(fā)展中，由于歷史原因的限制，政府對農(nóng)業(yè)化的推廣工作并不重視，一些農(nóng)業(yè)推廣工作的從業(yè)人員主要是鄉(xiāng)鎮(zhèn)的技術(shù)人員，但他們多為編外人員，專業(yè)的推廣能力較弱。相關(guān)管理部門沒有形成垂直的管理體系，導致行政效率的整合機制偏低。統(tǒng)計中發(fā)現(xiàn)，有60%的農(nóng)業(yè)技術(shù)人員年齡在50歲以上，30%以上的人員年齡在40～50歲，而且學習能力相對較低，導致農(nóng)業(yè)科技管理工作無法滿足時代的需求，從而制約了農(nóng)業(yè)推廣工作的創(chuàng)新。

1.2農(nóng)業(yè)科技信息意識相對較弱

通過對農(nóng)業(yè)科技信息整合技術(shù)的分析可以發(fā)現(xiàn)，在農(nóng)業(yè)科技推廣及工作創(chuàng)新中，需要將農(nóng)村城鎮(zhèn)化、工業(yè)化的發(fā)展作為核心，但在農(nóng)村主導產(chǎn)業(yè)發(fā)展薄弱的背景下，農(nóng)業(yè)的地位逐漸降低，而且，農(nóng)村發(fā)展中也沒有將農(nóng)業(yè)作為主導，一些青壯年勞動力外出打工，導致農(nóng)村地區(qū)整體的產(chǎn)業(yè)推廣能力降低。同時，在農(nóng)業(yè)科技意識分析中，相關(guān)技術(shù)人員對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的新信息技術(shù)以及新方法的接受能力較弱，影響了農(nóng)業(yè)技術(shù)信息的推廣[1]。

1.3農(nóng)業(yè)科技管理工作不對稱

在現(xiàn)階段的農(nóng)業(yè)科技管理工作構(gòu)建中，存在著工作不對稱的問題，主要體現(xiàn)在以下幾個方面。第一，在制度設(shè)計中，上層制度的設(shè)置與下層需求呈現(xiàn)出不對稱的問題，導致農(nóng)業(yè)群體出現(xiàn)了特殊性以及復雜性的問題。同時，由于農(nóng)業(yè)經(jīng)濟效益水平相對較低，對信息化的技術(shù)需求不足，導致專業(yè)能力的提升受到影響。第二，組織工作難以構(gòu)建。在農(nóng)業(yè)科技管理工作構(gòu)建中，其信息技術(shù)的構(gòu)建以及推廣無法滿足項目的推廣需求，而且組織的觀念意識相對較差，導致人才缺少專業(yè)性的培訓，同時，在農(nóng)業(yè)科技管理工作構(gòu)建中，缺少針對性的品牌推廣意識，從而對農(nóng)業(yè)科技管理工作的構(gòu)建造成影響。

2農(nóng)業(yè)科技管理在農(nóng)業(yè)推廣實踐

2.1構(gòu)建專業(yè)化的農(nóng)業(yè)推廣實踐機制

在現(xiàn)階段農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)運行及發(fā)展的過程中，為了全面提高農(nóng)業(yè)科技的推廣工作，需要推進農(nóng)業(yè)標準化工作的構(gòu)建，全面提升科技項目的推廣力度。農(nóng)業(yè)發(fā)展中，需要將提升農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量作為核心，提高農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的核心競爭力。在農(nóng)業(yè)科技管理工作構(gòu)建的過程中，若產(chǎn)品的整體質(zhì)量相對較低，會使產(chǎn)業(yè)在經(jīng)濟發(fā)展中逐漸喪失市場份額，導致經(jīng)濟效益的嚴重損失。因此，在農(nóng)業(yè)科技管理工作整合中，需要制定專業(yè)性的農(nóng)業(yè)自主管理辦法，改進種養(yǎng)模式，構(gòu)建特色化的農(nóng)業(yè)項目發(fā)展機制，滿足農(nóng)業(yè)科技管理工作的特色化創(chuàng)新需求，提高農(nóng)業(yè)產(chǎn)品項目推廣的實踐能力。同時，在專業(yè)化農(nóng)業(yè)推廣實踐中，也需要建立科技的研發(fā)及整合機制，保證科研經(jīng)費的合理開發(fā)，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)品項目的自主產(chǎn)權(quán)，保證新產(chǎn)品、新技術(shù)以及新科技的穩(wěn)定開發(fā)，從而實現(xiàn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)推廣實踐工作的穩(wěn)定創(chuàng)新[2]。

2.2構(gòu)建可持續(xù)化的農(nóng)業(yè)發(fā)展機制

在農(nóng)業(yè)科技管理工作構(gòu)建中，需要將農(nóng)業(yè)科技管理工作的創(chuàng)新作為基礎(chǔ)，并在可持續(xù)發(fā)展農(nóng)業(yè)整合中做到以下幾點：第一，建立長足性的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)科技管理機制，提高農(nóng)業(yè)產(chǎn)品項目的服務機制，提升人才的專業(yè)素養(yǎng)，合理利用農(nóng)村的剩余勞動力，從而為人口素質(zhì)的提升以及農(nóng)業(yè)經(jīng)濟與環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展提供支持；第二，在農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)整合中，需要實現(xiàn)農(nóng)業(yè)與農(nóng)業(yè)非農(nóng)產(chǎn)品的協(xié)調(diào)性發(fā)展，滿足農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的經(jīng)濟發(fā)展需求；第三，在農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)建設(shè)中，需要構(gòu)建特色化的產(chǎn)業(yè)建設(shè)機制，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)項目生產(chǎn)的服務化以及節(jié)約化的發(fā)展目標；第四，在農(nóng)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)調(diào)整中，需要帶動農(nóng)戶發(fā)展，以專業(yè)戶帶動專業(yè)村，促進農(nóng)業(yè)科技管理的可持續(xù)發(fā)展。

2.3構(gòu)建特色化的品牌服務推廣機制

在農(nóng)業(yè)科技管理工作構(gòu)建中，需要強化產(chǎn)品的宣傳整合機制，構(gòu)建特色化的項目服務品牌，重視產(chǎn)品品牌以及農(nóng)業(yè)標準化的項目建設(shè)，因此，在農(nóng)業(yè)特色化資源轉(zhuǎn)化中，為了提升品牌的優(yōu)勢，需要做到以下幾點：第一，大力提高農(nóng)業(yè)產(chǎn)品的質(zhì)量，積極推廣并發(fā)展無公害食品、綠色食品、有機食品等，從而實現(xiàn)特色化的農(nóng)業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)機制，在農(nóng)業(yè)產(chǎn)品加工及包裝中，需要構(gòu)建環(huán)保標志，提高農(nóng)產(chǎn)品的優(yōu)質(zhì)化創(chuàng)新；第二，全面增強品牌的廣泛性及文化性特征，積極發(fā)展農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的集群化、品牌的集體化，并明確地理表示，滿足產(chǎn)品品牌形象構(gòu)建的核心需求；第三，在農(nóng)產(chǎn)品項目設(shè)計中，需要建立可持續(xù)性的農(nóng)業(yè)綜合服務體系，滿足農(nóng)業(yè)產(chǎn)品發(fā)展的可持續(xù)性需求，避免農(nóng)產(chǎn)品資源運用的過度消耗，促進農(nóng)產(chǎn)品的生態(tài)化創(chuàng)新，提高產(chǎn)業(yè)的經(jīng)濟價值[3]。

3結(jié)語

在現(xiàn)階段農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)運行及發(fā)展的背景下，需要將農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的科技發(fā)展作為核心，通過對農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)科技化的管理，進行農(nóng)業(yè)產(chǎn)品的項目實踐以及品牌推廣，構(gòu)建專業(yè)化的農(nóng)業(yè)推廣機制、產(chǎn)品項目創(chuàng)新機制以及特色化的品牌服務推廣機制，從而為產(chǎn)業(yè)的資源優(yōu)化以及項目發(fā)展提供良好依據(jù)，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的經(jīng)濟化發(fā)展。

參考文獻

[1]陳海霞,王新迎,亢志華,等.國內(nèi)外農(nóng)業(yè)科技推廣“市場化”模式的探索與思考[J].農(nóng)業(yè)科技管理,2011(6):61-64.

[2]湯國輝,劉曉光,董艷,等.協(xié)同創(chuàng)新大學農(nóng)技推廣服務模式的探索與實踐——以在農(nóng)業(yè)園區(qū)創(chuàng)建南京農(nóng)業(yè)大學專家工作站為例[J].科技與經(jīng)濟,2012(5):62-66.

[3]吳學軍.農(nóng)業(yè)高職學院多元文化校園建設(shè)的實踐與探索——以成都農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學院為例[J].中國農(nóng)業(yè)教育,2016(6):85-89.

作者:鄭熙 單位:福建省農(nóng)業(yè)科學院