實施免費學前教育論文

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一、實施免費學前教育的可能性分析

（一）免費項目

可能在大多數(shù)人的理解中，免費學前教育就是學前教育中的任何費用都是免除的。但是從我國當前經(jīng)濟實力來看，要想達到費用全免的狀態(tài)，還需要國民共同努力。而為了確保免費學前教育可以一直實施下去，在設置免費學前教育初期，可以根據(jù)實際情況，適當?shù)拈_展免費項目。這樣可以減少一些家庭的經(jīng)濟負擔，同時也可以促進免費學前教育可以一直辦下去。

（二）補助標準

因為實施的免費學前教育未能達到費用全免的狀態(tài)，這使得一些家庭或地區(qū)難以進行學前教育。對此，可開展一些補助項目來促進學前教育。當然，補助項目的落實是有一定標準的。例如對于特別貧困的家庭，可以提供一些補助，緩解學前教育給家庭帶來的壓力。而另一種補助項目是面對學校的。因為要求合法幼兒園進行免費學前教育，將會大大降低幼兒園收入，可能給幼兒園造成經(jīng)費緊張或經(jīng)費不足等情況。為了避免此種情況出現(xiàn)，需要適當?shù)慕o予幼兒園補助。

二、實施免費學前教育的有效路徑

為了促進我國免費學前教育可以一直有效的實施下去，筆者建議應當開展以下實施路徑。

（一）分年齡、分群體、分項目逐步實現(xiàn)免費學前教育

分年齡、分群體、分項目的進行免費學前教育可以減緩當?shù)卣畨毫?，并且改善學前教育現(xiàn)狀，推動我國教育事業(yè)發(fā)展。由于免費學前教育的有效實施需要大量的人力物力財力支持，但是在我國社會經(jīng)濟發(fā)展有限的情況下，需要分年齡、分群體、分項目的進行學前教育。分年齡來進行學前教育，可以減少學前教育對象人數(shù)，緩急教育人數(shù)多而增加的經(jīng)費投入、人力投入等問題；而分群體來進行學前教育，可以使迫切需要接受學前教育的特殊群體得到免費學前教育的機會；而分項目來進行學前教育，可以緩解因?qū)W前教育產(chǎn)生的大量經(jīng)費問題，促使免費學前教育可以穩(wěn)步、持續(xù)、良好的發(fā)展。

（二）建立科學合理的經(jīng)費保障機制

之所以要建立科學的、合理的經(jīng)費保障機制，主要是保證經(jīng)費可以用在實處，充分發(fā)揮作用，以此來推動免費學前教育能夠持續(xù)實施。那么，如何建立科學、合理的經(jīng)費保障機制？這就要求當?shù)卣皩W前教育部門，針對當前當?shù)貙W前教育需求進行分析；在對免費學前教育需要的經(jīng)費進行分析。依次為依據(jù)，制定以區(qū)級政府為投入主體，投入標準參照義務階段小學生均公用經(jīng)費標準，合理、規(guī)范的制定經(jīng)費保障機制。

作者：王媛媛