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現(xiàn)代教育技術(shù)幼兒教育論文

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現(xiàn)代教育技術(shù)幼兒教育論文

一、現(xiàn)代教育技術(shù)幼兒教育中的應(yīng)用

1.創(chuàng)建教學(xué)情境,激發(fā)學(xué)生興趣

兒童在幼兒階段正處于身體、心理發(fā)育的重要時(shí)期,具有活潑好動(dòng)、好奇心強(qiáng)的特點(diǎn),教師要抓住這一心理特征,巧妙地運(yùn)用多媒體技術(shù),創(chuàng)建相關(guān)教學(xué)情境,將教學(xué)內(nèi)容更加直觀、具體地展現(xiàn)給學(xué)生,吸引學(xué)生注意力,激發(fā)學(xué)生興趣,增強(qiáng)學(xué)生感受力,突出學(xué)生主體地位。不僅能夠?yàn)閷W(xué)生創(chuàng)建一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,還能夠有效激發(fā)學(xué)生興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生思維,促使學(xué)生更好地感知事物,增強(qiáng)學(xué)生具象能力。

2.豐富教學(xué)內(nèi)容,提高教學(xué)效率

現(xiàn)代教育技術(shù)的最為重要的特點(diǎn)就是其形式、內(nèi)容多樣化,為幼兒教學(xué)活動(dòng)提供更多思路,教師能夠節(jié)省更多時(shí)間,投入到與學(xué)生溝通上,在提高教學(xué)有效性方面成績(jī)顯著。幼兒科學(xué)教育活動(dòng)作為學(xué)生接觸大自然的重要課程,傳統(tǒng)教學(xué)方式和方法并不能夠讓學(xué)生更加直觀的感受自然,而通過現(xiàn)代教育技術(shù),能夠?qū)⒋笞匀话岬秸n堂教學(xué)中來。

3.開展示范教學(xué),調(diào)動(dòng)學(xué)生思維

幼兒美術(shù)作為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力等綜合能力的核心,能夠直觀地反映學(xué)生內(nèi)心想法。學(xué)生在進(jìn)行美術(shù)欣賞、創(chuàng)作時(shí),需要一些感性材料,為了能夠?yàn)閷W(xué)生提供更多直觀的素材、拓展學(xué)生知識(shí)面,幼兒教師要積極利用現(xiàn)代教育技術(shù),促使其發(fā)揮積極作用。

4.教師主動(dòng)學(xué)習(xí),提高綜合素質(zhì)

教師作為現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用的重要主體,其專業(yè)技能、綜合素質(zhì)的表現(xiàn)直接影響幼兒教育教學(xué)效果。因此,教師除了要注重轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,還需要加強(qiáng)學(xué)習(xí),特別是專業(yè)知識(shí)等方面內(nèi)容的學(xué)習(xí),并樹立堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)與適度原則,不斷調(diào)整和完善教學(xué)方式和方法,合理利用多媒體技術(shù),提高教學(xué)質(zhì)量和效率,從而實(shí)現(xiàn)幼兒素質(zhì)教育目標(biāo)。

二、結(jié)語(yǔ)

綜上所述,在科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展的背景下,教師要明確認(rèn)識(shí)到現(xiàn)代技術(shù)在促進(jìn)幼兒教育發(fā)展中的重要性,結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)等實(shí)際情況,為學(xué)生創(chuàng)建相關(guān)教學(xué)情境,采取多樣化教學(xué)方式和方法,激發(fā)學(xué)生興趣,充分調(diào)動(dòng)其思維,另外,教師還要努力學(xué)習(xí),不斷提升自己,促進(jìn)教育逐漸朝著現(xiàn)代化、信息化目標(biāo)發(fā)展,從而推動(dòng)幼兒教育可持續(xù)發(fā)展。

作者:徐華勇