煤礦安全教育實效性的途徑
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(一)安全生產(chǎn)思想教育
安全教育的首要內(nèi)容是安全思想教育。從煤礦安全生產(chǎn)的實踐看，技術(shù)可以引進(jìn)，管理可以效仿，而唯有思想文化，只能產(chǎn)生于企業(yè)內(nèi)部。因此，安全生產(chǎn)教育首先要以提升全體員工安全思想境界為著力點，致力于培育安全生產(chǎn)理念，形成健康的安全文化氛圍，以促進(jìn)煤礦企業(yè)安全生產(chǎn)的持續(xù)健康發(fā)展。為此，企業(yè)要以全體員工及其家屬為主要對象，通過各種形式的安全生產(chǎn)教育，喚醒人們對安全健康的渴望，提高安全認(rèn)識，牢固樹立“安全第一”的思想。同時，對于企業(yè)的管理者，通過安全教育學(xué)習(xí)國家相關(guān)的法律法規(guī)，掌握安全生產(chǎn)的方針政策，樹立起安全生產(chǎn)的思想觀念。總之，通過安全教育，最大限度地消除全員的安全思想隱患，使安全生產(chǎn)變成一種自覺行為，從而實現(xiàn)煤礦企業(yè)生產(chǎn)的長治久安。
(二)安全生產(chǎn)知識教育
安全生產(chǎn)知識是人類在生產(chǎn)活動中積累起來的寶貴經(jīng)驗，掌握必要的安全生產(chǎn)知識，能夠有效提高職工的安全素質(zhì)，增強(qiáng)崗位作業(yè)的安全可靠性。安全生產(chǎn)知識教育，不僅對缺乏安全知識的人是必需的，而且對于具有一定生產(chǎn)技能和經(jīng)驗的人同樣是必要的。知識不斷更新，學(xué)習(xí)永無止境，通過不斷地教育，及時更新和豐富煤礦企業(yè)員工的安全生產(chǎn)知識，防止知識的片面性和局限性。
(三)安全生產(chǎn)技能教育
安全技能教育是對作業(yè)人員所進(jìn)行的實踐能力的教育，是在必要的安全知識教育的基礎(chǔ)上，幫助煤礦職工熟練掌握安全操作規(guī)程和操作技巧，提高現(xiàn)場作業(yè)的技術(shù)水平。安全生產(chǎn)技能包括作業(yè)技能、熟練掌握作業(yè)安全裝置設(shè)施的技能，以及在應(yīng)急情況下進(jìn)行妥善處理的技能。(四)安全生產(chǎn)態(tài)度教育安全生產(chǎn)態(tài)度教育是針對在煤礦職工掌握安全知識和安全技能以后，仍有可能發(fā)生的“雖然知道怎么做正確，但不按要求去做”的現(xiàn)象而進(jìn)行的教育。安全態(tài)度教育就是要改變這種現(xiàn)象，使每個職工克服麻痹大意思想，自覺做到文明生產(chǎn)，遵章守紀(jì)，從思想意識上把“要我安全”轉(zhuǎn)變成“我要安全”，真正喚醒人們對安全健康的渴望，從根本上提高安全覺悟，樹立正確的安全觀念。
(一)樹立正確的安全教育思想
領(lǐng)導(dǎo)干部要充分認(rèn)識到安全教育的重要意義，認(rèn)清安全教育的長期效應(yīng)，從思想上樹立起安全教育是生產(chǎn)力，安全教育是安全生產(chǎn)源頭的觀念。擺正安全教育的位置，使其成為企業(yè)自覺自愿的行為。同時，要明確責(zé)任，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。安全教育是一項系統(tǒng)工程，必須根據(jù)煤礦企業(yè)生產(chǎn)發(fā)實際進(jìn)行周密計劃，認(rèn)真組織，合理安排才能達(dá)到預(yù)期效果。這就要求煤礦企業(yè)在機(jī)構(gòu)設(shè)置，職責(zé)分工等方面規(guī)定安全教育的任務(wù)、對象、內(nèi)容、要求、目標(biāo)等，加大人力、物力、財力的投入，從上到下，狠抓落實，使安全教育步入規(guī)范化、科學(xué)化、系統(tǒng)化的軌道。
(二)創(chuàng)新安全教育的內(nèi)容安全教育內(nèi)容上求新，是煤礦企業(yè)適應(yīng)新形勢下
安全生產(chǎn)工作的需要。具體來講，安全思想教育上要樹立全面的素質(zhì)教育觀，安全教育既要傳授安全生產(chǎn)知識，提高安全生產(chǎn)技能，強(qiáng)化安全生產(chǎn)意識，又要培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的高素質(zhì)安全人才。同時，安全知識和安全技能的培訓(xùn)要緊跟時代步伐，及時更新，以增強(qiáng)安全教育的時效性。
(三)改進(jìn)安全教育的方法
要培養(yǎng)造就適應(yīng)新形勢、新任務(wù)的高素質(zhì)安全人才，還必須改進(jìn)安全教育的方法。因人而異，因地制宜，采取靈活多樣的教育方法。具體來講，安全教育的課堂教學(xué)方法要多樣化，案例教學(xué)、多媒體輔助教學(xué)手段的廣泛應(yīng)用，既能做到課堂教學(xué)形象生動，又能加強(qiáng)學(xué)員的切身感受，增強(qiáng)教學(xué)效果。其次，現(xiàn)場講解要查出安全隱患，提出整改措施?；蜻M(jìn)行事故應(yīng)變、急救演習(xí)，切實提高員工的安全生產(chǎn)技能。此外，還要利用廣播、電視、報紙、標(biāo)語等新聞媒介和宣傳工具進(jìn)行教育。舉辦安全知識競賽、研討會、座談會等，利用多種形式對煤礦企業(yè)員工進(jìn)行廣泛的、連續(xù)性的安全教育?？傊?，安全教育要務(wù)求實效，避免形式主義。
(四)建立安全教育效果的評價機(jī)制
在正確的安全教育思想的指導(dǎo)下，運用靈活多樣的教育方法，將安全教育的相關(guān)內(nèi)容貫徹到煤礦企業(yè)從業(yè)人員的頭腦中去，以保證安全生產(chǎn)工作的順利進(jìn)行，這是安全生產(chǎn)教育的目標(biāo)。要檢驗這一目標(biāo)是否實現(xiàn)及在多大程度上實現(xiàn)，就要建立起科學(xué)的評價指標(biāo)。這要求相關(guān)部門制定安全教育的考試標(biāo)準(zhǔn)，考試是對所掌握知識的一種檢驗，也是對學(xué)習(xí)態(tài)度的一種激勵，充分運用考試這一手段，可有效提高安全教育的效果。此外，實行安全資格證書制度和安全操作證書制度，只有接受過安全教育，并考核合格后，方可獲得相關(guān)安全證書。未經(jīng)安全教育和培訓(xùn)合格的從業(yè)人員，不得上崗作業(yè)。
(五)安全教育工作必須常態(tài)化
安全教育不能一蹴而就，也不可能一勞永逸，新的煤礦安全知識、安全技能需要掌握;而已經(jīng)掌握了的安全知識和安全技能，也需要經(jīng)常溫習(xí)鞏固;已經(jīng)建立起來的安全生產(chǎn)觀念，如果不經(jīng)常學(xué)習(xí)也會逐漸淡漠;在生產(chǎn)任務(wù)緊急的情況下，“安全第一”的思想可能發(fā)生動搖，安全態(tài)度會發(fā)生變化。因此，煤礦企業(yè)的安全教育工作必須持之以恒，不斷更新和反復(fù)鞏固，始終伴隨煤礦企業(yè)生產(chǎn)的全過程，由此方能積跬步以至千里。
三、結(jié)語
總之，煤礦企業(yè)安全教育是一項長期、細(xì)致、全面系統(tǒng)的工作。在具體實施過程中，各級領(lǐng)導(dǎo)干部及從業(yè)人員要在思想觀念上加以重視;在責(zé)任分工上，落實到位;在方式方法上，靈活多樣。持之以恒，杜絕形式主義，只有這樣才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的安全人才，發(fā)揮安全教育的巨大潛能，促進(jìn)煤礦企業(yè)的長足發(fā)展和經(jīng)濟(jì)效益的穩(wěn)定提高。
作者：紀(jì)洪娟 單位：華北科技學(xué)院
